崇明县崇东中学2012学年第2学期月考试卷八年级语文学科 -- 沪教版八年级下册

崇明县崇东中学2012学年第2学期月考试卷八年级语文学科

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崇明县崇东中学2012学年第2学期月考试卷八年级语文学科(八年级下册沪教版)

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崇明县崇东中学20 12学年第 2学期月考试卷
  八  年级   语文  学科
本试卷共  6 页，满分 120   分；考试时间：  90  分钟；考试方式：  闭卷
一、文言文（40分）
（一）默写（10分）
1．僵卧孤村不自，                      。
2．可怜夜半虚前席，                    。
3．                     ，灵旗空际看。
4．出师未捷身先死，                     。
5．双兔傍地走，                          。
（二）阅读下面宋词，完成6——7题（4分）
诉衷情
宋  陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.词中加点的“胡”字一词意思是           （2分）
7.下列理解不正确的一项是           （2分）
A．上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。
B．下片着力抒发理想和现实的冲突矛盾。
C．作者在这首词中抒发的感情是从悲凉化为激昂。
D．朗诵这首词的感情基调应该是即悲愤又深沉的。

（三）阅读下文，完成8——13题（13分）
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。
8.《木兰诗》选自        朝时，北方的一首民歌。（1分）
9．解释下列诗句中加点的字词。（4分）
（1）但闻黄河流水鸣溅溅  （          ）（2）旦辞黄河去（        ）
10．对句①理解正确的一项是（   ）  （2分）
A．按东西南北的顺序逐一去买。
B．操办急切而井然有序。
C．家人和木兰分头去买。
D．出征前的急切心情和紧张操办。
11．对句④理解正确的一项是（   ）  （2分）
A．描写木兰想早日到达战场的急切心情。
B．描写征途遥远，表现不畏艰难的决心。
C．描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。
D．像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情。
12．对句⑤理解正确的一项是（   ）  （2分）
A．写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格。
B．以写景来表现北方战场的环境气氛。
C．描写边塞阴森、凄凉的战场环境。
D．运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛。
13.木兰替父从军表现了（   ）  （2分）
A．古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概。
B．古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C．古代人民要求男女平等的愿望。
D．爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。

（四）阅读下文，完成14——17题（12分）
隋主尝怒①一郎②，于殿前笞之。谏议大夫③刘行本进曰：“此人素清，其过又小，愿少宽之。”帝不顾。行本于是正当帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不听；若非，当致之于理。岂得轻臣而不顾也？”因置笏④于地而退。帝敛容谢之，遂原所笞者。
【注释】①怒：责备。②一郎：一位官员。③谏议大夫：官职名称。④笏（hù）：笏板，古代官员上朝时捧在前面，用于记录向皇上上奏的有关内容。
14.解释上文中加点字。（4分）
（1）此人素清   素（         ）     （2）岂得轻臣而不顾也   得（           ）
15.对文中画线句翻译正确的一项是           （2分）
A．皇帝收敛了怒容感谢他，随后恢复了所鞭打的人的职位。
B．皇帝收敛了怒容感谢他，随后原谅了所鞭打的那个人。
C．皇帝收敛了怒容向他道歉，随后原谅了所鞭打的那个人。
D．皇帝收敛了怒容向他道歉，随后恢复了所鞭打的人的职位。
16.从文中看，刘行本要求隋主宽容部下的直接原因是                         （3分）（用原文语句回答）
17.从刘行本进谏的过程中，可以看出他是个                        的人。（3分）
二、现代文（40分）
（一）阅读课内语段，完成18——21题（16分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
18.为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这么难看？（4分）

19.试着分析下列句子的含义。（4分）
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

20.如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼：“法兰西万岁！” 好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？（4分）

21.小弗朗士在回家的路上的心理是怎样？设想一下，用第一人称的语气表达出来。（4分）

（二）阅读下文，完成22——26题（24分）
谁都可以是天使
①两年前，我和太太从北方的一座小城辞职来到杭州。太太在一家报社做编辑，我则继续做着我的老本行——电台的DJ。
②我们借住在朋友的一栋老宅里，很老的房子，在离西湖不远的一条小弄堂里，已经有3年的时间。里面还有四五户人家，跟那些叽叽喳喳讲着南方方言的人，我们少有往来。
③院子里有一个大大的铁门，上面有一把巨大的锁，院子里的每一个都有一把铁门上的钥匙。我们的铁门钥匙一直以来都在太太手中。也不知道是怎样形成的习惯，每一个住在院子里的人，从外面奔波回来，把自行车推进院子后，哪怕是在大白天，也要顺手把院门锁上。有时我在想，是否是因为南方人比北方人要警惕。
④事情发生在那个炎热的午后。
⑤那时我做的是下午点档的一个音乐节目。我通常是在直播开始前的半个小时赶到电台。在夏天我有午睡的习惯。太太那天正好在报社拼版，中午不会回来。平时午睡都是太太叫我起床，那天我就睡过了头，醒来的时候离直直播只有半小时了。以往的这个时候，我已坐在办公室里抱着一堆唱片准备进直播间了。我睡眼惺忪地爬起来，走到院子里，看到铁门上的大黑锁，这才想起钥匙在太太的手上。我首先看在院子里是否还有其他的人，结果我发现整个院子里只有我一个人。
⑥我手忙脚乱了起来。院墙出奇地高，我知道我根本做不到“狗急跳墙”，房间里又没有装电话。
⑦我在院子里急得直跺脚。我站在铁门边，像是一个渴望自由的囚犯。然后通过门缝我看到了他。他是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。他还是一个孩子，不会超过10岁。炎夏的午后，他只穿着一条脏兮兮的大短裤，头发零乱得像是一蓬稻草，一只手紧紧地抓着背上的袋子，仿佛里面装满了宝物。
⑧我喊住他，我想请他去巷口给太太打个电话。似乎也只有这个办法了。在我开口之前我首先想的是我是否应该先给他一点零钱作为一种报chòu。我翻遍我的口袋，除了张百元的纸币便什么也没有了。我有些尴尬，我似乎还无法做到把100元当做是“零钱”给一个乞丐。
⑨我飞快地跑回屋子想找出一些零钱，没有成功。然后我看到橱柜里放着的两个大大的昨晚剩下的馒头。隔着铁门，我把那两只还很松软的馒头递给了他。我看得出他很高兴，他用蚊子一样的声音向我道谢，转身准备离开。我叫住他，很简短地告诉他我需要他去巷口那个公用电话亭帮我打个电话，并把一张百元纸币放在了他的手掌上。他看了看手里的那张纸币，然后看了看我。我试着对他微笑，隔着门，我再次对他说，我需要你的帮助，我非常着急。然后我看到他飞快地向弄堂奔去。
   ⑩10分钟以后他还没有回来，我想他不会回来了。当时我给自己的安慰是，他不回来是对的——他不理一个愚笨的孩子。
   ⑾然后我的邻居回来了，邻居打开了铁门。我借了邻居的钱飞奔到大街上去拦的士。
   ⑿直播没有延误。
   ⒀晚上问起太太，她说没人打电话给她。我笑着对太太说我白信任那个孩子了。太太笑我。我和太太一致认为那个孩子把钱拿去改善生活了。也只是如此而已。我和太太的生活一如既往。
   ⒁两个月以后的一天，我和太太在忙着搬家。在文华路上，我们终于分期付款有了自己的房子。大铁门敞开着，我和太太与那些搬家公司的人一起忙里忙外。太太突然对我说，门口有人叮着你看呢，顺着太太的目光望过去，我愣住了：居然是那个小孩！
   ⒂他怯怯地站在门口一动不动地看着我，似乎已经很久。我看他的时候，他的眉字微微地舒展了一下，然后，他伸出他的拳头，缓缓摊开自己的掌心。
   ⒃是一张揉成一团的百元纸币。他把那只手伸给我，黑亮的眼睛望着我和太太。他似乎是个一贯沉默的孩子。
   ⒄他还用那种蚊子般细小的声音说道，那天，那天我是去准备打电话的……
   ⒅那天他沿着长长的巷子刚跑出去，一辆突如其来的小面包车把他的腿撞伤了。他的小伙伴救了他，他在他简陋的房间里，躺了两个月。
   ⒆尽管我们告诉他，他可以保留这张纸币，这100元是他的了，可是男孩走的时候，还是固执地把钱留了下来。我和太太安静地注视着他的离去，用一种近乎崇拜的眼神。
   ⒇也许，生活可以庸俗地把城市当中的人分为三六九等，但是那一瞬间，我开始相信，
       作为一种古老的品质，可以让任何一个人发出天使一样的光芒，照亮自己也照亮别人的人生。
22.（1）根据拼音写汉字（2分）
     报chóu （    ）
   (2)从词语的感情色彩看，第6段加点词语“狗急跳墙”本来是      词，在文中的含义是                          。（4分）
23.请用简洁的语言概括本文的中心事件（3分）

24.第七段划线句运用了      修辞手法，表达作用是
                   （5分）
25 .请在第20段横线上添上体现小乞丐最重要品质的关键词，并说说最后一段在文中的作用。
       作为一种古老的品质
作用：1
      2                                                      （6分）
26.下列对文章理解不恰当的一项是        （4分）
A.本文开头似有拖沓之嫌，但却是故事情节发展的必要因素。
B.第13段中的两个笑都是嘲笑之意。
C.第14段中的划线句中的感叹号表示此时“我“惊喜”的感情强烈。
D.第18段属插叙，补充交代一下乞丐未能完成我的嘱托，无故消失两个月的原因。
三、写作（40分）
27.在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。
    请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）字迹端正。

崇明县崇东中学20 12学年第 2学期月考试卷
  八  年级   语文  学科
参考答案
（一）默写（10分）略
二）阅读下面宋词，完成6——7题（4分）
6.（2分）指金兵
7．(2分)C
（三）阅读下文，完成8——13题（13分）
8．南北   9．（1）只（2）早晨   10．B   11．C   12．A    13．A
（四）阅读下文，完成14——17题（12分）
14．(l)向来（一向）(2)能够（可能）（可以）
15．C
16.此人素清，其过又小。
17．耿直明理（敢于直言劝谏）
二、现代文（40分）
（一）阅读课内语段，完成18——21题（16分）
18.钟声与号声宣告了最后一课的结束，德语将取代法语，韩麦尔先生痛苦不堪。
19.小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的痛苦心情。韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得韩麦尔先生的形象高大了。小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师，而且是位爱国志士。
20.不好，此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中，他连说话的力气也没有了。这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深，他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。
21.要求：①要用第一人称；②要符合人物的心情。
（二）阅读下文，完成22——26题（24分）
22.筹
贬义  我没有钥匙又快迟到了，想翻过院墙，赶去直播间。
23.略
24.比喻  小乞丐的贫穷，反衬出他诚信的高尚品质。
25.诚信 1.深化了“诚信可以让每个人成为天使”的主题  2.点明题旨，与标题“谁都可以是天使”相呼应
26. B (61.172.177.131)

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