九年级下册检测试题 -- 部编人教版九年级下册

九年级下册检测试题

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九年级下册检测试题(九年级下册部编人教版)

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九年级下册检测试题一、积累与运用（12分）l．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是A.干瘪(iě)瞰望（kàn）阔绰（chuō）荣膺（yīng）B.芳馨(xīn)倒坍(tān)荫庇(yìn)巉岩(chán)C.休憩(qì)蓬蒿(hāo)胚芽(pī)慰藉(jiè)D.颓唐（tuí）隐匿（lì）骸骨（hái）虬须（qiú）2.（2分）下列词语书写没有错误的一

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九年级下册检测试题
一、积累与运用（12分）
l．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是
A. 干瘪(biě)     瞰望（kàn）    阔绰（chuō）    荣膺（yīng）
B. 芳馨(xīn)     倒坍(tān)      荫庇(yìn)    巉岩(chán)
C. 休憩(qì)      蓬蒿(hāo)    胚芽(pī)     慰藉(jiè)
D. 颓唐（tuí）   隐匿（lì）   骸骨（hái）   虬须（qiú）
2.（2分）下列词语书写没有错误的一项是
A.锦嶂      断壁残垣      如坐针毡      吹毛求疵
B.窈窕     周道如坻      一泻千里      引颈受戮
C.簇新      海市蜃楼      碾转反侧      奄奄一息
D.晨曦      天伦之乐      杜鹃啼血      从谏如流
3.（3分）下列各句中加点词语使用正确的一项是
A.北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。
B.看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
C. 这篇文章倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
D. 王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
4．（3分）下列句子中有语病的一项是
   A情感是调节师生关系的精神纽带。B教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。C师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。D心理学研究表明：师生健康情感的双向交流，会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。
5.（2分）下列关于文学作品的说法，有错误的一项是
  A．契诃夫是19世纪末俄国具有世界声誉的伟大的批判现实主义作家。代表作之一短篇小说《变色龙》揭露了反动统治阶级的虚伪，抨击了沙皇的专制制度。
B ．《黑人谈河流》的作者兰斯顿.休斯是美国黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。
C《左传》是中国古代一部叙事详尽的国别体史书。它既是一部战略名著，又是一部史学名著。相传是左丘明所著。
  D.《蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说，作品展现了20世纪30年代京东北运河一代农村的风土人情。作者是当代作家刘绍棠。
二、古诗文阅读（24分）
【甲】蒹葭
　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【乙】邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
  于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
  王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【丙】太祖视事
太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言或惟及于目前而不能及于久远。或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后。信能尽忠于我也。”乃赐之币。－－《典故纪闻》
6.（2分）指出与“齐国之美丽者也”中“之”字用法、意义相同的一项
A. 吾妻之美我者，私我也   B. 所谓伊人，在水之湄
C数月之后，时时而间进     D. 乃赐之币
7.（2分）指出下面实词解释有误的一项
A.道阻且长    艰险   B. 朝服衣冠    早晨
C王之蔽甚矣  蒙蔽    D. 期年之后   满一年
8.（2分）下面对《蒹葭》赏析有误的一项是
A. 《蒹葭》全诗流露出抒情主人公对“伊人”的真诚向往和执着追求、求而得之的喜悦之情。
B. 全诗三章，每章前两句写景，点明时令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的心境。
C. 这首诗最主要的艺术特色是意境朦胧、含蕴不尽和寓情于景、情景交融。
D. 诗歌采取重章叠句的形式，反复咏叹，层层推进，步步深化，达到了反复抒情的目的。
9.（2分）下面对《邹忌讽齐王纳谏》赏析有误的一项是
A.本文写邹忌讽劝齐王纳谏，除蔽见明，从而说明一个人要有自知之明，采纳群言，才能明辨是非，把事情办好。
B.邹忌劝说齐王采用由已推人，由远及近，由大到小的推理方法，层层深入，说服力很强。语言上措词委婉，比喻巧妙。
C. 本文中齐威王是一个善于纳谏，闻过则喜，慧眼识人，勇于改过的开明君主
D. 文章最后以齐国大治，各国来朝的事实，说明纳谏的成效与好处，足见其意义重大。
10.（2分）对《太祖视事》中宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是( )
A．赞扬太祖躬行节俭              B．表明对太祖的忠心
C．希望太祖始终节俭            D．暗示太祖给予奖赏
11.（3分）请用“/”给文中画线部分断句。
他人能言或惟及于目前而不能及于久远。
12.（3分）用现代汉语翻译下面句子。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
13.（8分）请将下面古诗文补充完整。
①          ，　　　　　　。多助之至，天下顺之。
②人恒过然后能改，                       ，征于色发于声而后喻。
③鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。               ，                。
④夫战，勇气也。            ，             ，              。
⑤                   ，燕然未勒归无计。
⑥                   ，西北望，射天狼。
⑦                   ，梦回吹角连营。
⑧求之不得，寤寐思服。          ，             。
三、现代文阅读（24分）
(一)多好的草地也有瘦马
①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。
14．本文的中心论点是（）（2分）
A．要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
B．贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。
C．努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。
D．成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。
15．第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？（3分）
16．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（2分）
17．第⑦段中的“草地”比喻             ，“瘦马”比喻         。（2分）
18．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。（3分）

（二）打
阎连科
（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。
（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。
（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。【批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。】
（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。
（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。
（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。
（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”
    （8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。【批注：           】
（9）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。
（节选自《我与父辈》，有删改）
19．文中写了三次“打”，为什么作者说第三次是“最最该打我的”？（3分）
20．参考第（3）段的批注示例，对第（8）段的画线句加以品析，完成批注。（3分）
21．结合语境，说说第（9）段画线句详细描写刮脸刀的作用。（3分）
22．读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。（3分）
同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。
同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。
同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。
我的看法和阐述：
四、综合性学习（10分）
汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。
23【汉字起源】（2分）
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：
①摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神；神色
结合字形和义项，你认为“采”的本意是     ，理由是                 　
24【汉字风采】（2分）
请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 ——《诗经•关雎》
（2）采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒（其五）》
我选    句，“采”包含的情味是　                                     　
25【汉字传承】（6分）
5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
小记者：                                                                                              　　　　　　　　
闻教授：也不能完全迭么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：                                                   。
闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
五、记叙文写作（50分）
岁月从指间轻轻滑过，许多往事便弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的、芬芳的、让人心情愉悦的、能够温暖人心的……
26请以“心海里的那朵浪花”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①贴近生活，关注内心，言之有物。
          ②认真书写，力求工整、美观。
          ③文章不得出现真实的校名、姓名。

【答案】

1B 2D 3A 4B 5C 6B  7C 8A 9B 10C 11他人能言/或惟及于目前/而不能及于久远。12略 13略
14．A
15．（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点
（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。
16．（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
17．外部条件，或成长的环境；没有成材的人，或平庸的人。
18．例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。
（二））
19．（3分）这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。
20．（3分）示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。
21．（3分）睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。
22．（6分）
示例1：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃；从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。所以，这是迫不得已的“打”，是让“我”好好反省的“打”，是充满父爱的“打”。
示例2：父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。年少的“我”并不能理解父亲的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白这是对“我”的爱和教育，能消除“我”内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。所以，作者在文章末尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。
示例3：我认为“打在儿子的身上，痛在父亲的心里”。父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱，作为父亲所承受的重压。所以，父亲打“我”，对他自己何尝不是一种残忍呢。
23本意：摘理由：用手在树上采摘果实或叶子。
24（1）自由愉悦；天真美好；轻松悠闲（2）悠闲自在；回归自然；向往自由（写出其中1点即可。）
25那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明。
（意思对即可） 26略 (27.20.106.112)

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