中考语文模拟试题 -- 部编人教版九年级总复习

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中考语文模拟试题一、积累运用(26分)1、（4分）将下面文字抄写在横线上，要求正确、工整。　　没有比脚更长的路，没有比人更高的峰。　　2、（2分）选出下列加点字音、形、义正确的一项()　　A．妖娆(ráo)：娇艳美好。折腰：鞠躬，倾倒。　　　　留滞：即滞留，停留不流通。襁褓(qiǎnɡǎo)　　B．田圃(fǔ)：田地。禁锢：

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中考语文模拟试题

一、积累运用(26分)
1、（4分）将下面文字抄写在横线上，要求正确、工整。
　　没有比脚更长的路，没有比人更高的峰。
　　
2、（2分）选出下列加点字音、形、义正确的一项(    )
　　A．妖娆(ráo)：娇艳美好。           折腰：鞠躬，倾倒。
　　　　留滞：即滞留，停留不流通。         襁褓(qiǎnɡ bǎo)
　　B．田圃(fǔ)：田地。                 禁锢：束缚，强力限制。
　　    丝缕(lǚ)：丝线。                    凝望(nínɡ wànɡ)
　　C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。   喧嚷(xuán)：大声喊。
　　    冻僵(jián)         风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
　　D．颤抖(chán dóu)。                 枯黄：干枯焦黄。
　　　　微漾(yànɡ)：微波荡漾。              唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
3、（2分）结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。
　　有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能让我们明白许多做人的道理；有人说，
                                      。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读《       》

4、（4分）阅读下面文字，然后回答问题
　　经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（1）这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。（2）文中运用了________、_________、________等说明方法。
5、我们伟大祖国60岁的生日即将来到，为表达我们黄中学子对祖国的美好祝福，学校决定以“祖国您好”为主题，开展综合性活动，请你参与。
　　①难忘的伟人：回顾已学过的古文诗词，请你填写。（8分）
　　辛弃疾的沙场之勇：马作的卢飞快，___________________。
。　范仲淹的满怀愁思：羌管悠悠霜满地，                                        。陈涉惊天一呼：且壮士不死即已，死即举大名耳，                          ！
　　唐雎挺剑一怒：若士必怒，伏尸二人，            ，              ，今日是也。
　　②对祖国的祝福：远离战火和硝烟的你们，生活在明媚的阳光下，成长在亲人、老师、朋友的关爱之下。在你享受幸福时光的时候，你是否感受到这一切都是因为在我们的背后有一个伟大坚强的祖国呢！在祖国60岁生日之际，你有什么话要对她说呢？请留下你的心语。（3分）
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　　　③精彩的晚会：在国庆晚会上，节目表中有这样两个节目：合唱“保卫黄河”之后，是歌伴舞“红旗飘飘”。请你为连接这两个节目写几句串台词。（3分）
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二、（8分）文言文阅读
　　二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
6．（2分）选出对加点词理解有误的一项（　　　　）
A．扶苏以数谏故（以：因为）         B．又间令吴广之次所旁丛祠中（之：到）
C．为屯长（为：做）                 D．当立者乃公子扶苏（乃：于是，就）
7．（2分）选出对加点词理解错误的一项（　　　　）
A．度已失期（度：估计）         B．等死，死国可乎（等：同样）
C．楚人怜之（怜：爱戴）         D．或以为死（或：或许）
8．（2分）将“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”译成现代汉语。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．（2分）选文中陈胜确定了“           ”的方针，这是他远大抱负的表现。陈胜的组织领导才干突出表现在对“                            ” 这一策略口号的分析上。
三、（12分）散文阅读
江南陶公柳
　　①早春二月，乍暖还寒，江南陶公柳率先从严冬中苏醒过来，最早报送春的信息
　　②江南陶公柳，生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条柔媚的绸带缠绕在几千米的长堤上。早春时节，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄，渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长，犹如美人的秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意。
　　③漫步在陶公柳林间，沉醉在圣洁的山水中，我仿佛看到晋武昌(今鄂州)太守陶侃正向我们款步走来。他虽身居高位，但决不居功自傲、养尊处优，始终克勤克俭，以爱民和清廉流芳后世。他在征战生涯的41年中，有30年是在鄂州度过的。在鄂州期间，他曾带领官吏和百姓植树造林，在武昌城四周广植柳树。“陶公柳”、“武昌柳”之名由此而来。唐代诗人钱起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳风。数株曾手植，好事忆陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“残冻因风解，新正度腊开。行看武昌柳，仿佛映楼台。”千百年来，陶公柳经南北隋唐之风，沐宋元明清之雨，绿染千年古城，焕发人文光芒。
　　④陶公柳，是坚韧的树木。它适应力强，不怕严寒酷热，不畏水涝干旱，即使被害虫咬光叶子，被烈焰烧焦树冠，甚至被雷电拦腰劈断，只要春风一吹，那深埋于地下的根须，便破土发芽。初春之际，冰冻刚解，春寒料峭，它顽强地吐露出芽苞，率先向人们报告春天来临的消息。
　　⑤陶公柳，是宽容的树木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黄杨等，它们和睦相处、团结友爱，共同抗击严寒酷暑。
　　⑥陶公柳，是质朴的树木。它没有松柏之风、翠竹之节，也不像腊梅暗香浮动、牡丹婀娜娇艳。它质朴无华，恬静淡泊，不事张扬，默默奉献。它浑身是宝：枝条可制成柳篮、柳筐和柳箱等，树干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的经济价值；叶、茎、皮、根皆可入，具有很高的医药价值；它可以净化空气，绿化环境，使青山常在、碧水长流，具有良好的环保价值。
　　⑦陶公柳，本是一种很普通的大众树木，但它早已融合到中华历史文化之中，历尽千年沧桑却依然美丽。
　　⑧陶公柳是鄂州的象征，我爱江南的陶公柳。
　　10、（2分）简述“陶公柳”这个名称的来历。
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　　11、（2分）文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用？
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　　12、（2分）“陶公柳”具有怎样的品格？请简要概括。
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　　13、（3分）请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。
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　　14、（3分）文章表达了作者怎样的思想感情？
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四、（12分）小说阅读
你那双眼睛
　　①1982年冬天，经过北极，转飞温哥华，经过温哥华，抵达了大约生存着一千两百万人口的墨西哥城。初抵墨西哥的大都会，又可以讲西班牙语，心情上欢喜得发狂，因为不须再用英语了。
　　②对于某些女人来说，墨西哥风味的衣饰可能完全不能适合于她们。可是在台湾，就齐豫和我来说，民族风味的东西，好似是为我们定做的一样。
    ③抵达墨西哥，不过是一场长程旅行的首站，以后全部中南美洲都得慢慢去走。而我，身为一个女人，完全忘掉了这场长途旅行绝对不可以犯的禁忌，就是买东西。
    ④当我走在墨西哥城内所谓的“玫瑰区”时，被那些披风、衬衫、裙子、毡子弄得发狂，一心只想尽可能的买个够，至于能不能带着走，谁又去想它呢。
    ⑤于是，我在挂着布料的小摊子之间穿梭，好似梦游一般东摸摸、西探探，迷惑在全然的幸福里。这种滋味，在一般百货公司陈列的衣物中，是找不到的。
    ⑥好在买的衣物不是棉的就是麻的，它们可以折成很小，也耐得住皱。买了一大包东西，不死心，再跑到帘子后面去试一件衬衫。当我穿好衣服，拉开布幔，跑去照镜子的时候，一双深奥含悲的大眼睛，从镜子里注视着我。
    ⑦我转身，看见了那个专卖铜器的摊位，在那摊位边，坐着一个看上去十七、八岁的少年。我盯住他看，眼神交错了一下，彼此笑了笑，可是即使是微笑着，那个少年的黑眼睛里，还是藏着深悲。
    ⑧他的摊子，完全没有一个人驻脚。
    ⑨看了一下那堆铜器．打量了一下它们的体积，计算了一下行李的空间，这样，就狠心不去看他了。不行，再怎么荚吧，也不能买。太占地方了，除非把刚刚买下的衣服全都丢掉。少年的那双眼神，在那半年艰苦的中南美之旅中，没有释放过我。只因没有买下那个摊子上的铜器，使我背负了那么重的歉疚感一站一站的走下去。
    ⑩半年之后，旅行已到尾声，重新回到墨西哥城去转机回台。我发觉，如果咬一咬牙，手提行李还可以再加一两样东西。就这么欢天喜地地往“玫瑰区”奔去。半年了，那个摊子还在，那双少年的眼睛，一样含悲。
（11）我挑了两只紫铜的壶，没有讲价，快快地把钱交给这个少年。那时，我的心，终于得到了一点点自由。我走了，走时，忍不住回过头去，再看他一次。这一回，他的那双眼睛，仍然躲着一种悲伤，于是我想，他的哀愁，和买卖一点关系也没有。就因为这一回头，反而更难过了。
　　15、（2分）写出情感变化过程。
　　　　欢喜——（         ）——歉疚——（       ）
　　16、（2分）比较文中第一段中的“欢喜”和第十段里的“欢天喜地”的异同。
　　
　　
　　17、（2分）文章旨在写那双眼睛，但前面花费很多段落写买衣物，谈谈这样写的理由。
　　
　　
　　18、（3分）品味第九段画线句子，揣摩这一细节描写的作用。
　　
　　
　　19、（3分）我终于买走少年的铜器，结果“反而更加难过”，说说你的理解。
　　
　　
五、（12分）议论文阅读
职业的自豪
　　近读秦观《行香子》写小园春光的词句：小园几许，收尽春光，有桃花红、李花白、菜花黄。
　　桃红李白是春色，普通的菜花难道不是万紫千红总是春的一部分?另一位宋代词人辛弃疾也情有独钟：春在溪头荠菜花。城里的桃李也有愁风雨的时候，荆钗布裙粗布乱服又何必羡慕小白长红越女腮?娇花有“可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒”的惋惜，何必蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家?
    由此想到人的职业。职业无贵贱之分，心态却有高下之别。坦然面对自己的职业，即使它山重水复，我们也能发现柳暗花明的一面。德国舒尔茨担任国防部长后，采访的记者调侃泥瓦匠出身的他：“部长先生，做国防部长与做泥瓦匠，两者有什么共同性?”舒尔茨莞尔，轻松回答：“两者都必须站在高处而不眩晕。”
    美国总统杜鲁门的母亲为有一个做总统的儿子自豪，也为另一在地里挖土豆的孩子自豪，我想，更应感到自豪的是这位挖土豆的平民儿子。老子说“治大国若烹小鲜”，换过来说，烹小鱼的厨师也有一份治大国的衮衮诸公的自豪，庄子笔下的庖丁游刃有余，不也为自己解牛技艺的高超而踌躇满志?
　　三百六十行，行行出状元。宋代的柳永虽自嘲是“奉旨填词柳三变”，作为著名的词作者，凡有井水饮处即能歌柳词，柳永的职业带给他更多的是失落之外的慰藉，平淡之后的自豪：才子词人，自足白衣卿相。
　　理发师在世俗的目光中是低贱的职业，但理发师却有他们的职业自豪感：虽属毫末技艺，却是顶上功夫。太平天国将领石达开借理发师来寄托自己睥睨权势的豪情：“磨砺以须，问天下头卢颅几许；及锋而试，看老夫手段如何。”这副对联的另一故事版本是一群好汉自吹自擂武功盖世，一挑剃头担子的老者慨然吟出它，众好汉皆惊倒。我以为赋予理发师傅磅礴气魄的就是源自心底的职业自豪感。理发师的心境是坦然的。梳却无端头绪，剪成有谱风流。帮别人剪发也剪去自己的愁绪，打理别人的头发其实也谱写一种普通人的人生风流。
    余秋雨先生在《坦然看生活》说扫街人的职业自豪感：这条街只有我扫得最干净。扫街的人扫得最清洁的恰恰是自己的心，比起沐猴而冠者的藏污纳垢，有什么理由不感到自豪?
   有一句话很流行：最糟糕的生活不是你碰到多大的不幸，而是你想到你自己有多么的不幸，借用来说职业也很贴切。即使你自己是多么的低贱，最糟糕的是你想到你自己是多么的低贱，何况职业是无分贵贱的。也许余秋雨先生的一句话能够给那些抱怨职业低贱的人启迪：命运剥夺你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利。
    我虽为一普通教师，也自豪着自己的职业，我曾经写过这样的词句：一介书生，两袖清风，三尺讲台，四季风雨。我很欣赏苏轼的“一蓑烟雨任平生”的豁达，教师的职业最少给予我一种超脱的人生态度。先辈教育家陶行知就为自己的职业自豪：捧着一颗心来，不带半根草去。每一朵花都有开花的理由，每一种职业都有令人自豪的地方。
　　20、（2分）本文的中心论点是什么？

　　21、（2分）为论述这一论点，本文主要运用了哪些论证方法？
　　
　　22、（2分）文章开头引用秦观和辛弃疾的词句，有什么作用？
　　
　　
　　23、（3分）文章有举例的过程中涉及哪些职业？作者这样写的用意是什么？
　　
　　
　　24、（3分）请你围绕“职业”这一话题，理解倒数第二段中“命运剥夺你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利”。
　　
　　
六、(50分)作文
    25、读下面文字，按要求作文。
　　站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！
请你以“与______同行”为题，写一篇六七百字的记叙文。要求：①将题目抄写在作文格的一第行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。

答案：
1、略
2、A
3、略
4、第一句、逻辑。举例子、作诠释、作比较
5、123略4①对月怀人（2分,如果答成“抒发对子由的怀念之情”之类的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。（大意相同即可，2分）
6、D
7、D
8、略
9、举大计，诈自称公子扶苏、项燕
10、晋武昌太守陶侃带领官吏和百姓在武昌城四周广植柳树，因而命名“陶公柳”。
11、旨在突出陶公柳的悠久历史，使文章更具诗情画意。
12、坚韧、宽容、质朴。
13、扣住修辞来谈。
14、作者对“陶公柳”的热爱和赞美之情，也表达了作者对家乡的热爱与自豪之情。
15、幸福，难过。
16、“欢喜”形容抵达墨西哥城后的快乐心情，“欢天喜地”是作者终于可以释放心中的那份歉疚而高兴。（大意相同即可）
17、写买衣服是为后文帮助小孩的情节做铺垫，体现出作者悲天悯人的情怀。
18、这一细节，表现了作者想帮助男孩而又无能为力的矛盾心态。
19、扣住“物质上的给予并不能消除人心灵深处的悲愁”来谈。
20、职业无高低贵贱之分，每一种职业都有令人自豪的地方。
21、举例、道理、引用
22、引出下文论述的话题和观点。
23、政治家、词人、理发师、扫街人
24、略 (61.136.140.68)

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