语文九年级（上）语文学情检测 -- 部编人教版九年级上册

语文九年级（上）语文学情检测

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语文九年级（上）语文学情检测(九年级上册部编人教版)

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语文九年级（上）语文学情检测题号一二三总分得分（时间：90分钟；总分：120分）一、积累与运用（23分）1.下列字词注音只有一处错误的一项是（）（2分）A.缀（chuò）耕缟（gāo）素倾颓（tuí）存恤（xù）B.怅（chàng）恨色挠（ráo）鸿鹄（hú）怫（fó）然C.猖獗（jué）崩殂（cú）社稷（jì）陟（zhì）罚

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语文九年级（上）语文学情检测

题号一二三总分
得分
（时间：90分钟；总分：120分）
一、积累与运用（23分）
1.下列字词注音只有一处错误的一项是（    ）（2分）
A. 缀（chuò）耕     缟（gāo）素     倾颓（tuí）      存恤（xù）
B. 怅（chàng）恨    色挠（ráo）      鸿鹄（hú）      怫（fó）然
C. 猖獗（jué）      崩殂（cú）       社稷（jì）      陟（zhì）罚
D. 咨诹（zōu）      休祲（qìn）     夙（sū）夜        攘（rǎng）除

2．下列各选项的两句中只有一个通假字的一项是 (     ) (2分)
A．将军身被坚执锐    寡人谕矣      B.卜者知其指意     必能裨补阙漏
C．秦王不说          以头抢地尔    D. 轻寡人与        以咨诹善道

3. 用课文原句填空  (19分，每空一分)
(1) 陈胜、吴广发动起义根本原因是：_______________；在动员起义时，他们喊出的最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：           。
(2) 在《隆中对》中，诸葛亮主张在外交、内政方面应遵循的方针是西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，         ______。
(3)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的         ，        意思一致。
（4）温庭筠的《望江南》绮丽清新，其中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的名句是：____      _____，_____      _____，_____    ________。
苏轼的《江城子•密州出猎》豪迈奔放，其中抒写词人要为国效命，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：              ，             ，            ；

范仲淹的《渔家傲•秋思》是宋代最早表现         的词作。词中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：            ，           。
辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》豪放壮美，其中抒发词人一生中的壮志与抱负，并发出无尽感叹的句子是：           ，           。           ！
李清照的《武陵春》愁苦凄惨，其中词人把看不见，摸不着的愁绪具体化、形象化的句子是：__       ___，_     ______。


二、阅读理解（47分）
（一）阅读下文，完成9～15题。（17分）
二世元年七月，发闾左通戍渔阳。九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通。度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功。爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜。念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴。陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之。并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军。吴广为都尉。

4. 请你解释下列句中的词语。（4分）
（1）会天大雨  会：__________        （2）度已失期  度：___________
（3）忿恚尉    忿恚：_________       （4）楚人怜之  怜：____________
5.请你翻译下列各句。（6分）
（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？_____________________________。
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴。陈胜王。___________。
（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。__________________________________。
6.下列各句中词语的用法不相同的一项是(    )。（1分）
A．之：二世杀之      河曲智叟笑而止之曰
B．以：今诚以吾众诈自称  杀之以应陈涉
C．其：百姓多闻其贤  惧其不已也
D．为：项燕为楚将  皆次当行，为屯长
7.下面句中“乃”的意思和用法与其他几个不同的一项是(    )。（1分）
A．陈胜、吴广乃谋曰       B．当立者乃公子扶苏
C．乃行卜                D．乃丹书帛曰“陈胜王”
8.请你选出下列各句中语气相同的一组(    )。（1分）
(1)王侯将相宁有种乎!      (2)燕雀安知鸿鹊之志哉!
(3)然足下卜之鬼平?        (4)持节云中，何日遣冯唐？
A． (1)  (2)             B． (3)  (2)
C． (3)  (1)             D． (2)  (4)
9. 请你选出下列各句中朗读停顿不正确的一项(    )。（1分）
A．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。
B．又间令/吴广之次所旁／丛祠中。
C．乃令／符离人葛婴／将兵／徇蕲以东。
D．发闾左／遗戍渔阳。
10.选段记述了陈胜发动起义的过程，他在发动起义前所做的“威众”准备是：________    。这样做的作用是：            。同时他还提出了___________，首次对不平等的阶级地位进行质疑并加以否定，表现了要求人人平等的朴素唯物主义思想。（3分）

（二）阅读甲、已两个片段，完成16~21题。（16分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒平?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，________________。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵独以五十里之地存者，徒以有先生也。”
11.请你在文中横线上填上原文。（1分）
12.请你解释下列划线的字。（2分）
(1) 天下缟素(       )            (2)休祲降于天(      )
13.选文中列举了哪几种人的“怒”?其后果各是什么?   （2分）
答：____________________________________________。
14.外交辞令往往委婉含蓄，隐含着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请你揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。  （2分）
(1)公亦尝闻天子之怒乎?______________________________
(2)与臣而将四矣。_______________________________________
15.结合选文，简要概括唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中你可以看出唐睢是个怎样的人？（5分）
答：_____________________________________________________。
16.请你列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，并分别用一句话概括他们的主要事迹。（4分）
答：______________________________________________

（三）阅读下文，完成22~26题。（14分）
[甲]将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
[乙]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
17．请你解释下列词语。(4分)
（1）将军既帝室之胄    胄_____       （2）将军身率益州之众   身________
（3）深入不毛         不毛 ________  （4）庶竭驽钝    庶___________
18.请你翻译下列各句。（4分）
（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？________________________________。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。____________________________________。
19.联系两段文字，甲段中的“将军”也就是乙段中的__________。甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)。(2分)
答：__________________________________________。
20.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的__________；乙段中最能体现“老臣心”的一句话是___________。(2分)
21．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指：（2分）
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四卜九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木上爻神卦，水面偏能用火攻，、
[示例]三顾：三顾茅庐
(1)六出：                  (2)东和：
(3)收二川：                (4)七擒：
(5)北拒：                  (6)排八阵：

三、写作（50分）
22. 亲爱的同学，你一定了解了不少风流人物，请以《我遇到了_______》为题写一篇不少于600字的文章。

要求：先将题目补充完整，横线上可填你喜欢的风流人物，可以是军事家，如：曹操、毛泽东。可以是学者，如：闻一多、邓家轩。也可以是文学家，如：司马迁、鲁迅等。

一、积累与运用1.C  2.D   3.（1）天下苦秦久矣；王侯将相宁有种乎!   （2）西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；  （3）陟罚臧否不宜异同    （4）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲；会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；边塞风光人不寐，将军白发征夫泪；了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生；只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

二、（一）4适逢  估计  动词的使动用法，使……恼怒  爱戴      5. 如今逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死好吗?     又暗地里命令吴广去驻扎地旁边的神庙里。在晚上用竹笼罩着火装作鬼火，像狐狸一样叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”     第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。    6B   7.B
8. A   都表示强烈的反问语气。   9. B  又／间令吴广／之次所旁／丛祠中。
10. 鱼腹藏书、篝火狐鸣；卒皆夜惊恐，卒中往往语，皆指目陈胜；王侯将相宁有种乎!

(二) 11.仓鹰击于殿上   12. 缟素：名词活用作动词，穿丧服；休祲：吉凶的征兆
13. 天子之怒，伏尸百万，流血千里。布衣之怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。
14. (1)你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
(2)我将效法他们三个，与你同归于尽。15. 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐睢是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。   16. 示例：①墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。    ③诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹。
（三）17.帝王或贵族的子孙  亲自  不长庄稼(的地方)，意思是荒凉的地方  希望
18. 百姓谁不愿意用箪盛着饭食用壶装酒浆来欢迎将军呢？  这是我用来报答先帝，尽忠于陛下的职责啊。   19. 先帝  恢复汉室一统霸业  (或：“兴复汉室，还于旧都”、“兴复汉室”、“霸业可成，汉室可兴”等)  20．天下计  此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
21. (1)六出：六出祁山(2)东和：东和：东和利、吴(3)收二川：收取东川、西川
(4)七擒：七擒孟获(5)北拒：北拒曹魏(6)排八阵：摆设八卦阵图
四、写作
22. 提示：风流人物大都是历史人物，现实中不可能遇到，所以我们要展开合理的想象，可以写一段交往、一段沟通，表现出人物的性格思想；也可以记叙为主，叙述一段故事，结合描写展示这位人物在你心目中的形象；或者通过议论、抒情表达出你对他的那份情感。 (60.210.187.157)

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