八年级语文期中试卷 -- 部编人教版八年级下册

八年级语文期中试卷

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八年级语文期中试卷(八年级下册部编人教版)

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八年级语文期中试卷题号一二三总分（一）（二）（三）得分一．基础知识积累与运用（26分）1、在括号里填上恰当的字和给加点字注音。（6分）①hè（）立鸡群②粗制làn（）造③山盟海shì（）④黯然失色⑤干涸⑥千山万壑2、下列加点词语在句中的意思解释正确的一项是（）（2分）A．我在中间，不过是没有落第

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八年级语文期中试卷

题号一二三总分
（一）（二）（三）
得分

一．基础知识积累与运用（26分）
1、在括号里填上恰当的字和给加点字注音。（6分）
①hè（  ）立鸡群       ②粗制làn（  ）造     ③山盟海shì（    ）
④黯       然失色     ⑤干涸                ⑥千山万壑
2、下列加点词语在句中的意思解释正确的一项是（    ）（2分）
A．我在中间，不过是没有落第（指考试不及格）。
      世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看（指卑劣、不道德的意思）。
B．我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（蛮横残暴）。
      实在标致极了（反语，用来讽刺）
C．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字（指品德高尚的正直之士）
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起）。
D．策（马鞭）之不以其道     媵人持汤（食物煮后所得的汁水）沃灌

3、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
（1）第       句，修改意见：
（2）第       句，修改意见：
5、我国有许多富于民族特色的传统节日，例如“春节”、“清明”、“端午”、“中秋”……你最喜欢哪一个节日？请选出来，并说说你对这个节日的理解。（请从节日的时间、风俗习惯等加以回答）（3分）
节日：

理解：

6、按要求默写句子。（8分）
（1）海内存知己，                     。
（2）行到水穷处,                     。
（3）               ，举杯消愁愁更愁。
（4）无数英烈在中国革命史册上留有英名，请用天文祥的两句诗赞颂他们的壮举                       ，                         。
（5）《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：                ，                       。
（6）                ，病树前头万木春。
7、母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（3分）
   小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
   上学后，母爱__________，______ ，______ 。
   长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
二、阅读理解（34分）
( 一)送东阳马生序（13分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8、解释下列句中加点的字词。（3分）
走送之                同舍生皆被绮绣
俟其欣悦
9、下列句子译成现代汉语。（4分）
①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

10、与“每假借于藏书之家”的“之”用法相同的一项是（　）（2分）
　　A．手指不可屈伸，弗之怠          B．录毕，走送之
　　C．益慕圣贤之道                  D．当余之从师也
11、文中“以是人多以书假余，余因得遍观群书”的原因是什么（2分）

                                                                 　
12、作者详尽地写了自己“勤且艰”的求学经历的目的是什么？（2分）


（二）（9分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，A狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，B它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
13．文中加点词“高傲”表现了海燕                            的气概。（1分）
14．作者写海鸥、海鸭、企鹅的目的是什么？（2分）

15．本文最突出的写作特点是运用了象征的手法。联系时代背景，课文中海燕和大海分别象征了什么？（2分）
A海燕象征                   B大海象征
16．请写出文中画横线的句子运用的主要修辞手法及其作用。            （2分）
A                             B
17．最后一句表明海燕对暴风雨的态度是怎样的？（2分）

（三）阅读下面选文，回答16－21题。（14分）
第十一位
    这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽生活在一起。
    三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：
    离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生……
那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！
代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
    我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。
我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。
临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生……
我想起，今天是新生开学的第一课。
18、用自己的话概括一下文章的主要内容。（2分）
答：                                                                                                                      。
19、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？(3分)
照应的句子是：
目的：
20、代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（3分）答：

21、描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2分）
答：                                                                                                                       。
22、这所小学“一条不成文的规定”是什么？(2分)
答：                                                                                                                       。
23、你如何理解“第十一位”这个题目的含义？(2分)
答：                                                                                                            。
三、作文（40分）
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会            ”为话题，写一篇文章。

要求：（1）、选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
（2）认真书写，力求工整、美观。
（3）文中请不要出现真实的校名、人名。
（4）不少于600字。

八年级语文参考答案
一基础知识积累与运用。
1，  2.A  3、①百折不回或百折不挠 ②海市蜃楼或空中楼阁，如答“虚无缥缈”也视为正确。③喜怒哀乐。④勇往直前。（如有其它答案只要言之成理也可）4、D (A搭配不当；B“健全并建立”语序不当；C“最多不能超过”重复) 5、（1）第③句，修改意见：否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。（2）第④句，修改意见：语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。（每空1 分）
6、8月15中秋节，赏月，家人团聚，闹花灯等……（节日1分、理解2分）
7、（1）获得2007年《感动中国》荣誉的人物是：
　　中国航天事业奠基人钱学森
　　国家科学技术大奖获得者闵恩泽
　　党的理论传播者方永刚
　　细心侍奉亡妻家人33年的河南工人谢延信
　　香港教育界的传奇夫妻钟期荣、胡鸿烈
　　用爱心唤醒英雄的妻子罗映珍
　　为保护群众生命财产牺牲的空军飞行员李剑英
　　被称为湖南张海迪的残疾人李丽
　　坚守医德的医生陈晓兰
　　为救落水者牺牲的年轻军人孟祥斌
　　此外，感动中国还向“嫦娥一号”卫星研制开发团队表达了特别致敬。
（2）如：我认为这个活动很有意义。它让我们了解了许多平凡人不平凡的事迹，给人以精神的鼓舞，给社会以榜样的力量
8、略。（每空1 分）  9、装在书包里，背着它，沉甸甸（写在目光里，望着它，泪涟涟） 10. 略     11、（1）表示自己对这家饭店的服务不满意。（2）表示从此不会再到这家饭店吃饭。
10. 英勇无畏、敢于战斗
11. 写海鸥、海鸭、企鹅惊恐万状的丑态，是为了反衬海燕，突出海燕英勇无畏、乐观自信、敢于战斗的形象。
12 .A无产 (211.143.186.231)

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