济南市中考模拟题 -- 部编人教版九年级总复习

济南市中考模拟题

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济南市中考模拟题(九年级总复习部编人教版)

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一、积累与运用（11分）1.请根据提示用正楷字，笔画清晰地填写相应的古诗文名句。（6分）①俱往矣，，。（毛泽东《沁园春•雪》）（1分）②，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（1分）③日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）④孟子在《鱼我所欲也》中表明儒家的生死义利之辩的句子是：“”。（1分）⑤龚自珍的

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一、积累与运用（11分）
1.请根据提示用正楷字，笔画清晰地填写相应的古诗文名句。（6分）

①俱往矣，                  ，                 。（毛泽东《沁园春•雪》）（1分）
②                     ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（1分）
③日暮乡关何处是？                       。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）
④孟子在《鱼我所欲也》中表明儒家的生死义利之辩的句子是：“
                                    ”。（1分）
⑤龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐《无题》一诗中“                     ，
                    ”有异曲同工之妙，现常用于赞美无私奉献的精神。（1分）
⑥陶渊明在《饮酒》中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：“                    ，                  。”（1分）
2．阅读下面这则新闻，按要求回答问题。（5分）
《齐鲁晚报》3月14日讯   14日上午，代表着“环保、礼仪、礼让、奉献、自律”含义的十一运会五色全运“文明风尚圈”正式向全社会发布。
全运“文明风尚圈”采用腕带的形式，色调为奥运五环颜色，一套5个，分别由绿色环保圈、蓝色礼仪圈、黑色自律圈、黄色礼让圈、红色奉献圈组成，印有全运会会徽和志愿者标志，并分别刻有“保护环境、卫生清洁”，“礼仪服务、热情周到”，“严格自律、遵规守纪”，“谦逊礼让、文明出行”，“无私奉献、乐于助人”等字样，quán  shì出文明济南、文明全运的精神内涵。
据了解，全运“文明风尚圈”将在济南赛区全运会系列志愿服务活动中广泛使用。
①将文中拼音所对应的词语工工整整地写在下面的田字格内。（1分）

②在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（12字以内）（2分）


③2009年10月11日，我们将迎来全运会，为全运作贡献是我们每一位公民应尽的责任。请你拟写一条公益广告，宣传全运，号召大家来做文明市民。（2分）（15字以内）

二、古诗文阅读（16分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
得分    评卷人

4．这首诗的作者是唐代           派诗人           。（2分）

5．用简洁生动的语言描绘“绿树村边合，青山郭外斜”一句所描绘的画面。（2分）

6.学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读尾联，你认为最应该重读的是哪个词语，请说说你的理由。（2分）

（二）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。
    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】亭以雨名，志①喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。……余至扶风②之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月③不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭④于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。……今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子⑤得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?
    (节选自苏轼《喜雨亭记》)

【注释】①志：记录。②扶风：地名。③弥月：整月。④忭：喜悦。⑤二三子：诸位百姓。
得分    评卷人

7．解释下列加点的词。（2分）
   ①而不知太守之乐其乐也                  ②官吏相与庆于庭

8.划分下面句子的节奏。（只画一处）（1分）
今天不遗斯民
9．下列句中加点的“其”与“其又可忘也”中的“其”意义相同的一项是（     ）。（2分）
A．其真不知马也                            B．其人视端容寂
C．其如土石何                              D．其一犬坐于前
10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
11.《喜雨亭记》突出表现了苏轼                               的情怀，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨                                           有异曲同工之妙。（3分）
三、现代文阅读（38分）
   阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）
①近年来，越来越多的年轻人热衷于使用随身听。随身听包括小型磁带播放机、CD唱机、MP3及i-Pod等电子产品，其用途主要用来听音乐。上述装置通过耳机可以发出超过100分贝的声响。法国“声音之周”协会主席于格奈教授认为，每天沉迷在电子音乐之中，年轻人一方面在享受音乐，另一方面则实际上对自己的耳朵造成了严重听力损害，照目前的情况发展下去，法国可能会有约1/5的年轻人出现听力障碍，而更为严重的是，绝大多数人现在还远没有认识到电子音乐对人耳伤害的严重性。
②人耳在歌厅、舞厅、游戏厅和随身听耳机里听到接近100分贝的声音与在宽广地域听到高于100分贝的噪声感觉绝对不一样，密闭狭窄的场合往往使人耳遭到噪声更大的损害。音乐演奏会的音频分贝比值也很高，但由于乐曲总是柔和的升高和降低，所以一般来讲并不会对人体造成太大伤害，但很多人在音乐会后还是会感到轻微耳鸣，这就是因为强烈的声音多少对人耳造成了一定伤害，乐圣贝多芬由于长时间忍受高分贝音响而最终导致晚年失聪就是很好的证明。要知道，       在持续90分贝的声音中待上数小时，        美妙的音乐也会让人受不了。
③现代社会为人类提供了种类繁多的娱乐设施：随身听、电视、CD、DVD、i-Pod等，越来越多、越来越强的噪声正在逐步把人类包围，在CD、DVD、i-Pod等电子产品中，音乐作品被最大限度压缩，其输出音乐分贝值可想而知。当然，电子产品的使用将显著提高人耳接受强烈声音的能力，正如经常弹吉他的重金属乐手比一般人更能忍受强度噪声，他们还会经常嫌弃别人的音乐不够高昂对其嗤之以鼻。但耳科专业人员研究已经证明，长时间戴耳机听音乐会对人耳听力造成明显影响，而使用高音喇叭也能达到同样的效果。
④由于统计数据的不完整，很难准确统计受到电子音乐伤害的年轻人的确切数目，但在法国，这个比例至少应在10%—20%之间。此外，还要加上那些耳鸣和听觉过敏症患者。法国耳科门诊记录显示，年轻人中听力受损人数的比例近年来正在不断上升，尤其是那些长时间在嘈杂环境中工作的年轻人，如乐队成员。在法国，大多数人还没有意识到听力受损会对他们的生活造成多大伤害，而治疗听力损伤的诊所和专门医院也寥寥无几。
⑤如果一个人老是生活在没有变化的高分贝噪声下，就会感到十分烦躁，而一旦耳朵适应了高分贝的音量，那么轻微的声音就不会再激起耳朵的灵敏反应了，通俗一点讲就是耳朵变聋了。噪声容易让人产生压力和疲惫，因为长时间听到高分贝的声音就像同时面对多个人讲话一样，会让人感到烦躁不安。儿童的耳朵最为脆弱，也最容易受到噪声损害，而在现代都市社会越来越多的电子媒介声音影像的侵扰下，儿童不再有在自然声条件下健康成长的优良条件，更为糟糕的是，恰恰是儿童对电子媒介发出的声音更感兴趣。
⑥很显然，目前的局势很令人担忧，现代社会快节奏的生活方式导致了人们对噪声危害的不了解或者没时间去了解，而不了解则导致人们严重低估了电子噪声对身体的影响。法国许多有识之士纷纷大声呼吁人们注意现代社会中噪声的危害，提醒青少年在使用随声听时应控制其音量和每次连续使用时间。法国“声音之周”协会创办的目的也正是为了使得公众在看到电子音乐的丰富多彩特性的同时，也意识到它的严重危害和副作用。
得分    评卷人

12．通读全文，请你给文章拟一个恰当的标题。（3分）

13．在第②段的横线处填写恰当的关联词语。（请写在下面的横线上）（2分）
要知道，       在持续90分贝的声音中待上数小时，        美妙的音乐也会让人受不了。
14．请从说明方法的角度，简要说明第②段中画线句子的表达效果。（3分）

15.阅读第④段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）
由于统计数据的不完整，很难准确统计受到电子音乐伤害的年轻人的确切数目，但在法国，这个比例至少应在10%—20%之间。

16．阅读原文，用亲切的语言给“随身听”一族写一则“温馨提示”。（60字左右）（6分）

得分评卷人

17．通读全文，请用简洁的语言概括小女孩对“捐赠”一事态度变化的过程。（3分）

18．通读全文，说说题目“最高贵的捐赠”有什么含义。（4分）

19．联系上下文，在第○14段画线处补写出描写小女孩神情和动作的语句。（请写在下面的横线上）（2分）
小女孩                                                 地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”

20．请按照要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）

21．联系上下文，结合你对本文的阅读感受，补全文章最后一段。（60字左右）（5分）


四、作文（50分）
22．按要求作文。
沐浴亲情，我们应该向亲人致敬；得到帮助，我们应该向伸手扶你的人致敬；拥有洁净的环境，我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬；感受良好的社会风尚，我们应该向爱心与尊重致敬……亲爱的同学，你想向谁致敬？
请以“带着感动出发”为题，写一篇文章。
[提示和要求]为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不要抄袭！
为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。
为了便于老师批阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，少写或不写错别字，不出现病句。
你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等，人名建议使用单名。
评分表（供阅卷老师用）
基础得分
（0－40分）书写得分（0－5分）创新加分
（1－10分）减分总分实得分核分人
一类卷
（30－40）    思想
深刻无题目第一阅卷
二类卷
（20－29）构思
新颖少字数第二阅卷总分人
签名
三类卷
（0－19）语言
生动错别字第三阅卷

600字

参考答案
一、积累与运用（12分）
1．①数风流人物，还看今朝
②东风不与周郎便
③烟波江上使人愁
④生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
⑤落红不是无情物，化作春泥更护花
⑥采菊东篱下，悠然见南山
评分意见：本题6分，每句1分。有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不得分书，不出现0.5分。
2. ①诠释
   评分意见：本题2分，每词1分。
②示例1：全运五色文明风尚圈亮相
评分意见：本题2分。内容能体现“全运物色文明圈”的主题且字数符合要求即可得2分；拟题正确但超过规定字数得1分；语言不通顺，或书写有错误，该题不得分。
③示例1：迎全运，爱泉城，讲文明，树新风；示例2：人人都是东道主,我为十运作贡献；示例3：迎和谐全运会，做文明济南人；示例4：人人都是东道主，我为十运作贡献；示例5：展泉城风采，迎八方来客……
评分意见：本题2分。能体现迎全运做文明市民的主题且字数符合要求即可得1分。语言简明准确得1分。超过规定字数得1分；语言不通顺，或书写有错误，该题不得分。
二、古诗文阅读（18分）
4．山水田园   孟浩然
评分意见：本题共2分，每空1分。
5．绿色的树木浓密，在村外边连成一片，一抹青山斜立在城外。
评分意见：本题共2分。两句赏析各占1分，语言表述完整生动即可。
6．我认为最应该重读的词语是“还来”，“还来”是再来的意思。作者深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来赏菊饮酒。朋友相待的热情，诗人作客的愉快，彼此友情的深挚，都深含在“还来”二字中。
评分意见：本题共2分。词语的含义占1分，表达效果占1分。
7.①以……为乐    ②一起
评分意见：本题2分，每空1分。
8. 今/ 天不遗斯民
评分意见：本题1分。
9．C。
评分意见：本题2分。
10．醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这件乐事的人，是太守。
评分意见：本题2分。译句中重点实虚词任何一个没解释、解释错误或译句不通顺均扣1分，语句不通顺扣1分。
11.关心人民疾苦；与民同乐。
    评分意见：本题3分。第一个空1分，第二个空2分。
[乙参考译文] 这座亭子以雨命名，是为了表示喜庆。古代逢到喜庆，便以此题名于事物，表示不忘。
我到扶风的第二年，才始营建官邸。在厅堂北面筑了一座亭子，而在南面凿了一口池塘，引水种树，作为休息场所。这年春天，空中落下麦子于岐山之南，占卜后以为是丰年之兆。接着是整月不下雨，百姓很着急。到了三月乙卯日下雨了，隔了九天的甲子日又下雨，百姓却感到不满足。丁卯那天是大雨，下了三天才停止。官吏相互庆贺于衙院，商人相互歌唱于市场，农民相互喜悦于田头。担忧的人为之高兴，患病的人为之全愈，而我的亭子恰巧也在这时造成。现在上天不遗弃下民，刚旱不久便赐雨于人间，使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中，这都是雨的恩赐啊！怎么可以忘记呢？”
三、现代文阅读（38分）
12.示例1：别让美妙音乐磨出耳茧
示例2别让美妙音乐刺伤你的耳朵
示例3：美妙的音乐也有害
评分意见：本题共3分。只写“声音的危害”给1分。
13.如果   即使
评分意见：本题共2分。每空1分。
14.第②段画线句列举了贝多芬长时间忍受高分贝音响而最终导致失聪例子，具体说明了强烈的声音会对人耳造成严重的伤害，即使长时间听美妙的音乐也会让人受不了，增强了文章的说服力。
   评分意见：本题共3分。能联系原文正确表述所列举的例子1分，正确表述其作用1分，答出“具体”“增强文章的说服力”1分。
15．至少：最低限度的意思，说明在法国受到电子音乐伤害的年轻人的数目最少是在10%—20%之间，强调了电子音乐对人听力所造成的损伤之严重。
评分意见：本题共3分。“至少”的含义占1分，表达作用占2分。
16.示例1：亲爱的朋友，美妙的音乐能愉悦身心，但可能成为我们听力的“杀手”。听随身听时，控制好音量和每次连续使用时间，可别让美妙音乐刺伤你的耳朵。
示例2：亲爱的朋友，长时间用耳机听音乐或耳机音量过大，都会大大损伤你的听力，所以，陶醉于美妙的音乐时，可别忘了让你的耳朵也休息一下啊。
评分意见：本题共6分，能根据音乐声对人的影响写出合理的提示和建议得4分，语言亲切生动得2分。
17.
同意捐赠开了缝的玩具熊

舍不得捐赠母亲所说的最宝贝的

忍痛决定捐赠自己的最宝贝的妈妈

18．对于小女孩来说，她的妈妈是她最宝贝的，是她的整个世界，她宁可自己忍受痛苦，也要为别人捐献出自己最宝贝的整个的世界，她心灵是最纯净无私高尚的，也是最高贵的。
评分意见：本题共4分。理解“最高贵”的两层含义，一是“捐赠的是最宝贵的”，一是孩子的心灵是最纯洁高贵的，每个要点2分，表达准确通顺即可。
19.示例：小女孩抬起头来，用满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯生生地说“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”
本题共4分。神情、动作描写能结合语境，符合人物当时的心理，语言形象生动即可得分。
20.A处示例：崭新，是很新、簇新的意思，方方正正，平平整整，板板正正的意思。崭新的被褥和折叠得平平整整的新衣物，是小女孩母亲用来捐赠的最好的东西，体现了这位母亲纯净无私的爱心；而且新被褥和新衣服与那只开了缝的玩具熊形成对比，为下面母亲教育小女孩和小女孩高贵的捐赠作铺垫。
评分意见：本题共3分。“崭新”“方方正正”的含义1分，表达作用2分。
B处示例：这段文字通过小姑娘的动作、神态（神情）描写，真实而又细腻地描绘了小女孩的忍痛割爱时的矛盾、痛苦、不舍的内心感受，表现了小女孩如水晶般透明、纯洁、高贵的金子般的童心。
评分意见：本题共3分。句子的描写方法1分，表达效果2分。
21．示例：面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
评分意见：本题共5分。对小女孩（及其妈妈）品格的赞美占3分，语言表述占2分。
四、作文（50分）
评分意见：              基准分为37分
项目评分细则
基
础
分一类文
（30－40分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文
（0－19分）思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创
新
分（1—10分）思想深刻构思新颖语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
加
分书写
（1—5分）阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学，请任课老师给予格外关注
减分无题目扣2分。
错别字、标点每字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足每少一行扣1分。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。 (124.128.86.130)

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