七年级上册第二单元测试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 七年级上册第二单元测试题(七年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第二单元综合检测题一．基础训练（10分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（1分）A．玷（zhān）污姊（zǐ）妹猝（cù）然泯（mǐn）灭B．给（gěi）予蹂躏（lìn）丰硕（shuò）粗糙（cāo）C．功勋（xūn）诅（zǔ）咒寂寥（liáo）雏（chú）形D．禀（ǐn）告奢（shē）望酿（niáng）造胆怯（qiè）2、下列选项

试题预览 第二单元综合检测题 一．基础训练（10分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）（1分） A．玷（zhān）污  姊（zǐ）妹   猝（cù）然     泯（mǐn）灭 B．给（gěi）予   蹂躏（lìn）  丰硕（shuò）   粗糙（cāo） C．功勋（xūn）   诅（zǔ）咒   寂寥（liáo）   雏（chú）形 D．禀（bǐn）告   奢（shē）望  酿（niáng）造  胆怯（qiè） 2、下列选项的词语中没有错别字的是（     ） A．回味无穷  猝然长逝  穿流不息  玲珑剔透 B．异国他乡  不可抹灭  具体而微  繁弦急管 C．险象迭生  无忧无虑  心旷神怡  获益菲浅 D．问心无愧  得失之患  举世无双  多姿多彩 3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（     ） A．他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。 B．春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。 C．城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。 D．母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。 4、下列句子没有语病的是（      ） A．中国人民有志气.有信心.有能力不断攀登科技高峰，实现民族的伟大复兴，自立于世界民族。 B．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 C．为了防止体育活动时间里不发生伤害事故，学校体育教师采取了许多有效措施。 D．新时代的教育应该培养学生善于观察.善于思考.善于创造的水平。 5、根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是（     ）   回首昨天，应该是 ① 的；面对今天，应该是 ② 的；展望明天，应该是 ③  的。 A．①问心无愧  ②倍加珍惜  ③信心百倍  B．①信心百倍  ②问心无愧  ③倍加珍惜 C．①问心无愧  ②信心百倍  ③倍加珍惜  D．①倍加珍惜  ②问心无愧  ③信心百倍 二、积累与综合性学习（15分） 6、《论语十则》默写。（10分） （1）                  ，与朋友交而不信乎?。 （2）学而不思则罔，                    。 （3）岁寒，                       。 （4）其恕乎!                  ，                 。 （5）                     ，任重而道远。 7、某中学某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报： 第一小组发现这样一些字：家俱（具）      另售（零）      烧并（饼） 第二小组发现广告中常有这样“成语”出现：步步为赢    咳不容缓    默默无蚊 第三小组在报纸上发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万     东叱“玉米”不减当年 （1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两条即可）（2分）                                                                                 （2）假如你是这个班级的学生，参加这样的活动给你怎样的启示？                                                                                 三、现代文阅读（25分） （一）我们都能成为天使 ①我还是一名中学生的时候，发生了一件难忘的小事。 ②那是一个星期五，我在放学回家的路上看到刚转到我们班的同学凯尔，他手中抱着一摞厚厚的书，我想：为什么要把所有书都带回家呢？他一定是个书呆子。这时，突然来了一大帮孩子，故意把他手中的书打翻在地，还有人在凯尔脚下使了个绊儿，他随即倒地。 ③凯尔的眼镜飞了出去，他抬起头看了看，我从他眼中读出了痛苦，我的心随之一紧，然后朝他跑去。他趴在地上摸索着找眼镜。我把眼镜递到了他手上。他向我道谢，脸上浮现出了笑容，那是发自肺腑的感激的笑容。 ④我得知，原来我们住的地方相距不远。于是，我们结伴回了家。我觉得他这个人还不错，就问他是否有兴趣周六一起去踢球，他欣然同意了。 ⑤整个周末我们都混在一起，他给我和我的朋友们留下了非常好的印象。 ⑥ 此后，我和凯尔成了最好的朋友。 ⑦多年后，凯尔特别邀请我去参加他的大学毕业典礼。他在致辞中说：“毕业典礼是对帮助过我们的人表达谢意的最好时刻。我要借这个机会，感谢我最好的朋友。” ⑧接着，他开始讲我们认识的故事，我惊讶得睁大了眼睛。直到那天我才知道，多年前的那个周末，他原本是打算自杀的！他说自己已经整理好了学校的柜子，并把所有的书都抱回了家，这样，妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物。说到这里，他看着坐在台下的我，脸上展现出笑容，他接着说：“然而，我很幸运，是我的朋友把我从死亡的边缘拉了回来。” ⑨那一刻，我才真正理解了他的话：“永远不要低估你的行为能够产生的力量，你一些小小的举动就可能改变一个人的命运。上天让我们每个人都面对一些生命，让我们以某种方式影响一些生命。” ⑩用自己的快乐和爱心去照亮他人的生活，这样做永远都是值得的。当我们的翅膀折断，无力飞翔时，身边的朋友就是把我们拥入怀中的天使。 8、简要概括是什么样的事情把凯尔从死亡的边缘拉了回来？（2分）                                                                                                                                                                  9、看完全文后，请你来回答第②段中划横线处所提出的疑问。（2分）                                                                                                                                                                 10、第③段中说“我从他眼中读出了痛苦”与“他向我道谢，脸上浮现出了笑容……”请你分别揣摩“痛苦”.“笑容”的深刻含义。（4分）                                                                                                                                                                  11、第⑩段有何作用？你从这段话中受到什么启发？（4分）                                                                                                                                                                 （二）我是一颗小星星 ①我是一颗小星星。在浩淼天际的一角，我无言地燃烧着自己。 ②虽然，我不像太阳那样能得到人们歌颂，不像北斗那样能让人们仰望，不像月亮那样能启发人们的诗心睿思，但是，我在燃烧，我在发光，我在发热，我在这宇宙中释放着自己的能量，我为这美丽的天宇添上了自己的一份亮丽。因此，我坦然，我满足，我快乐，我开怀大笑。 ③有人问我：你，一颗小星星，既得不到宇宙之主的青睐和宠信，又得不到世间生命的敬仰和颂扬，却总是那么燃烧着，燃烧着，以自己的灵魂的煎熬和躯体的痛苦，去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明，你，值得吗？你有必要吗？ ④我回答，我响亮地回答：可敬的先生，你不明白——也不会明白我一颗小星星卑微的价值观。我，侥幸来到这茫茫宇宙中，成为这大家庭中的一个成员，我已感到荣幸。我不燃烧自己，我还有什么可干呢？我不燃烧自己，我不是白白来这天宇中走了一遭么？我不燃烧自己，的确不必痛苦，不必煎熬，不必牺牲自己，但又能得到什么呢？人们歌颂太阳，因为她带给他们光明和温暖；人们仰望北斗，因为她为他们在混沌中指明了方向；人们喜欢月亮，因为她的姣好和盈亏引发了他们的诗思，启迪了他们的睿思。我的本分，我的能力，就是燃烧自己。燃烧着，证明我存在着；燃烧着，证明我有活力；燃烧着，证明我不是冷的物质和死的物质。 ⑤我为我能够燃烧而骄傲，我为我能够继续不断地燃烧而自豪，我为我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而欢悦，我为我价值的体现而欣喜万分！ ⑥我不是火凤凰，我不如火凤凰，但我为我能如火凤凰般燃烧而庆幸，我坚信，我必然如火凤凰般在燃烧中归于涅槃，得到新生！ ⑦我为光明而燃烧，我为奉献而燃烧，我为美丽而燃烧。 ⑧我燃烧，我美丽！我美丽，我燃烧！ 12、本文与《行道树》一样都是用第几人称写的？这种写法有什么好处？（3分）                                                                                  13、作者以小星星赞扬什么人，赞扬什么精神？（3分）                                                                                   14、文章第三节运用了对比的写法，其作用是什么？（3分）                                                                                  15、文章语言明白如话，但不乏含蓄，不乏优美。试找出你所欣赏的一个句子加以赏析。（4分） 句子：                                                                          赏析：                                                                                                                                                           三．作文训练（50分） 题目：那个最真实的我 要求：⑴抓住人物特点，选材真实、有重点；⑵叙事具体生动，运用外貌、语言、动作等描写方法；⑶不少于600字。 参考答案 一．基础训练 1、C    2、D    3、  4、B    5、A 6、（1） 为人谋而不忠乎     （2）思而不学则殆    （3）然后知松柏之后凋也      （4） 己所不欲，勿施于人   （5）士不可以不弘毅 7、（1）错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新鲜语言）现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。  （2）例：生活处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用语；多开展这样的活动；传承祖国语言文化。 二．现代文阅读 8、我在凯尔绝望和绊倒摸索眼镜时，及时将眼镜递送给他，使他感受到爱心所产生的力量。 9、这样做，凯尔妈妈在他死后就不必特意去学校整理他的遗物 10. “痛苦”指的是那帮孩子不友好行为带给凯尔内心的极大伤害，这给本已经失去生活信心的凯尔无疑是雪上加霜。“笑容”指的是凯尔感受到我的爱心举动的愉悦以及来自内心的感激。 11、起画龙点睛（深化主题或升华主旨）的作用。启发示例一：在别人身处困境，需要帮助的时候，我们要用自己的快乐和爱心照亮他们的生活，帮助他们重拾生活的信心与勇气。示例二：不要低估爱心的力量，即使是一个小小的举动就可能改变一个人的命运。 12、第一人称，能给人亲切自然、真实的感受，有利于作者感情的抒发。   13、 平凡的人，奉献精神。    14、突出小星星的无私奉献精神。 15、句子可以自选，赏析只要从语言角度均可。 (219.135.27.50) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 上册 单元练习 上一个『七年级上册第一单元测试题』  下一个『七年级上册第三单元测试题』

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