2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试七年级（上）语文 -- 语文版七年级上册

2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试七年级（上）语文

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2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试七年级（上）语文(七年级上册语文版)

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2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试七年级（上）语文　　说明：全卷100分考试时间：120分题号一二三四总分总分人得分得分评卷人积累与运用（24分，其中1—4题各2分。）1．下面加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A．酝酿（niàng）纶巾guān抽噎（yē）恐吓（hè）B．贬谪（zhé）虔诚（qi

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2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试
七年级（上）   语   文
　　说明：全卷100分                 考试时间：120分
题号一二三四总分总分人
得分

得分评卷人

积累与运用（24分，其中1—4题各2分。）
1．下面加点字的注音全都正确的一项是（   ）（2分）
A．酝酿（niàng）   纶巾guān      抽噎（yē）   恐吓（hè）
B．贬谪（zhé）     虔诚（qián）   颀长（qí）   发窘（jiǒng）
C．穹窿（qióng）    蹒跚（pán）   干涸（hé）   湍急(cuái)
D．环谒（yè）      冗长rǒng      嘈杂（cáo）  戏谑（xuè ）
2.下列词语书写错别字最少的一项是（         ）（2分）
A．花枝招展   含辛茹苦    风尘仆仆    消声匿迹
B．为富不人   节衣缩食    苦心弧诣    恍然大悟
C．棱角分明   滔滔不决    头晕目玄    名符其实
D．汉马功劳   展露头角    怨天犹人    认劳认怨
3.下列句子没有语病的一项是（       ）（2分）
A．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
B．在阅读名著的过程中，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
C．秋天的凤城河风景如画。
D．老师耐心纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
4．下列说法有误的一项是（           ）（2分）
A．学习《春》这样的散文，可以通过有感情的朗读或对精彩段落和篇章的背诵，来深入理解人们热爱自然的感情，并在朗读中体会、学习观察自然的方法，学会用形象的语言来描绘景物。
B．阅读小说要注意理清故事情节，把握环境描写的作用，从而理解它所反映的社会生活的意义。
C．阅读童话和科幻作品，要通过反复朗读和默读，理清作品的思路，注意领会幻想故事的含义，了解这类文章的写作方法，并有意识地加以学习和运用。
D．学习古诗文要多朗读。在理解的基础上，多背诵，多积累，加强感悟和体会。
5．在下面横线上填入正确的句子。（4分）
（1）在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字：“寻寻，觅

觅，              、                         ……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的无聊情绪。

（2）子曰：“三人行，必有我师焉，                                    ，

                                               。

（3）对课堂上学的的知识我们要随时复习，用孔子的话来说这叫做

                   ，可以为师矣。

（4）杜甫《望岳》中最能表达作者感情的句子是：

                                   ，                                        。

（5）海内存知己，                                   。

6．你所在班级要开展“我爱文学”的语文实践活动，请你完成下面两个任务：（5分）
⑴班级以“我爱文学“为主题，分小组编辑“小小文学手抄报”。请你给小报起两个有文学色彩的报名，以备候选。（2分）



②
（2）请写出本册课本中你喜欢的一个人物，并对人物形象作简要评价。
出自课文                               。人物                              。
简略评价

                                                                             。
7．请用一段话概括叙述一个出自《西游记》的小故事。（3分）

读下面这首诗歌按要求答题。
《题破山寺后禅院》
【唐】常    建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
8.下面对诗句的理解有误的一项是（　　　　）（2分）
A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。
B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。
D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。
9. 诗的最后两句隐含的一个成语是                                  。（2分）
得分评卷人

二、阅  读（36分）
（一）（12分）
　　已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课了，就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。 “李京京!注意力集中!”
　　一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。
　　程老师的目光不满地盯住他。
　　程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强，又有点自信的人。
　　“大家都注意听，这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台，“区教育局第一次在我们班组织公开教学课，这关系到全校的荣誉，昨天发下去的讲义，你们都看了吗?’’
讲义上印的是一篇小说《万卡》，俄国作家契诃夫写的。京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。
　　程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍，“课上要求大家有表情地朗读，大家把讲义拿出来。”
　　一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。
　　“那天由这几个同学朗读。林蓉，你读第一段。赵小桢，从‘亲爱的爷爷’读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海，你从……”程老师一共点了六个同学的名，然后说，“上课时，我说‘有表情地朗读课文’，你们就举手。一个一个顺序来。别的同学呢，听的时候坐得端正一些就行了。”
　　京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。
　　“李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。
　　京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。
　　“什么事?”
　　京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗?”
　　“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
　　京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?

10．请用一句话概括选文内容。（2分）

叙述程老师布置公开教学任务，京京提出朗读课文要求，老师没有答应。

11．用波浪线画出文段中描写程老师肖像的句子，并说说这些句子所表现出的人物形象的特点。（3分）

12．从文中的描写你可以看出他是怎样的一个孩子? （3分）

13．对于文段中程老师安排公开教学课的做法，你是如何看待的? （2分）

14．结合文段，谈谈你如何看待现行教育中师生之间的关系。（2分）

（二）（12分）
　　端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午1l点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
15.用简略的话概括选文的主要内容。（3分）

16.分析下列各句中加点词语的表达作用（4分）
⑴当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

⑵擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

17.文中哪些描述表现了赛龙船的竞争激烈？（2分）

18.赛龙船，鼓声是必不可少的，结合短文内容和你对赛龙船的了解，说说鼓声在划龙船中有哪些作用？（3分）

（三）（12分）
　　（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
　　（乙）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？” 后贼追至，王欲舍所携人。歆曰： “本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
19．这两篇短文共同的主旨是什么？（2分）

20．概述甲文的主要内容。（3分）

21.解释下列句中加点的字。（2分）
　　陈太丘与友期行（          ）       元方入门不顾（           ）
　　世以此定华、王之优劣（          ）   去后乃至（           ）
22.将下列句子译文现代汉语。（5分）
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

非人哉！与人期行，相委而去。

得分评卷人

三、作文（40分）
23．从下面两个题目中任选一个作文。
要求：正确使用标点符号，尽量不写错别字，文中不要出现真实的人名或地名，字数不少于600。
（1）榜样
（2）“那件事，让我后悔”
2012——2013学年度第一学期学生学科学业水平测试
七年级（上）   语   文
参考答案及评分建议
积累与运用（24分，其中1—4题各2分）
1．C     2．A   3．C    4．B（每题2分，共8分）
5．冷冷清清、凄凄惨惨戚戚     择其善者而从之   其不善者而改之    温故而知新
　　会当凌绝顶，一览众山小    天涯若比邻（正确一处0.5分，如有错别字该小题不得分。）
6．春芽    春笋    卖油翁     卖油翁    身怀绝技而不骄傲。（5分，正确一处1分。）
7．悟空随师父一行，来到了火焰山，这火焰山阻挡了他们的去路。悟空去向牛魔王妻子铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因儿子红孩儿被观音收走而痛恨悟空，一扇竟将悟空扇到五万里外。悟空从菩萨处得到定风丹，再找铁扇公主，铁扇公主扇悟空不动，又被悟空变成小虫钻进她腹内翻腾，铁扇公主答应借扇。悟空带上扇子是去扇，那火反而更大，悟空知道上当，于是心生一计，变成牛魔王去骗取真扇，但他只知道将扇变大的咒语，不知变小的方法，半路上把扇变大了缩小不得，而此时牛魔王赶来变成八戒，夺走了真扇。悟空无奈，请来托塔李天王和天兵天将帮助，降伏了牛魔王，从铁扇公主那里再一次借出芭蕉扇，才熄了火焰山的火，过了火焰山。（3分，故事结构相对完整，语言通顺即可。）
8．
9．曲径通幽（2分）
二、阅  读（36分）
10．叙述程老师布置公开教学任务，京京提出朗读课文要求，老师没有答应。（2分，言之有理即可。）
11．“程老师是个……像男孩子。”特点：认真、好强、有点自信。（3分，言之有理即可。）

12．内向、胆小、渴望表现自己，希望能得到他人尊重。（3分，言之有理即可。）
13．我觉得程老师这个做法不好，公开课应该是平常课堂的自然表现，不能为公开课做面子，甚至连举手，坐姿都要统一要求，这明显有不真实之嫌。（2分，观点1分，理由1分。）
14．这个故事给我的启迪是：在现行的教育制度下，师生关系应该是建立在平等和谐的基础上，相互尊重，教师应该关爱每一个学生，特别是后进生；所有学生都必须尊敬老师，尊重他们的劳动成果，感恩老师们对我们的付出。（2分，言之有理即可。）
15．端午日观龙舟赛（3分）
16．没有一个不，即之所有的人家。这里写出了为观龙舟赛，出现的万人空巷的场面，突出了观龙舟赛的人之多，场面之大。    这里是指协调节奏，指挥浆手统一用力。（4分，各2分。）
17．一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。（2分）
18．确定缓促节拍    指挥船只的进退      指挥浆手统一用力。（3分，答正确其中任意两点均给3分）
19．告诉人们做什么事情都要讲诚信。（2分）
20．讲了陈太丘七岁儿子陈元方的故事。陈太丘在久等友人不到的情况下先行一步，友人来后怒骂陈太丘；其子陈元方据理反驳，令其自惭。（3分，言之有理即可。）
21．约定    回头看     的     才（2分，各0.5分。）
22．既然已经接纳了他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？     真不是人！和别人约好一块走，却丢下我走了。（5分，每个分句1分，重点落实“既、纳、宁可、以、弃、哉期、委、去”等词语，否则酌情扣分。）
三、作文（40分）
作文参见2012年资阳市高中阶段教育学校招生评分细则。 (182.135.130.33)

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