七年级上册语文第六单元测试(复习)题


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七年级上册语文第六单元测试(复习)题(七年级上册 部编人教版)
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七年级上册语文第六单元测试(复习)题1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(10分)称()职xūn()章愚chǔn()提()防滑jī()泥泞()luán()生liàngqiàng()()粘()住2、指出下面句子所采用的修辞手法。(6分)⑴他每一天每一点钟都要换一套衣服。()⑵“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?……”()⑶
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七年级上册语文第六单元测试(复习)题 
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(10分)
称(      )职     xūn (     )章     愚chǔn (     )     提(     )防    滑jī(     )      泥泞(      )     luán (     )生     liàng qiàng (       )(      )       粘(     )住    
2、指出下面句子所采用的修辞手法。(6分)
  ⑴他每一天每一点钟都要换一套衣服。                                (        )
⑵“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?……”         (        )
  ⑶蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。    (        )
⑷远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。                            (        )
⑸影子回答:“我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来……”          (        )
⑹她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。                                                     (        )
3、文学常识填空(10分)  
(1)安徒生,      (国别)著名童话家,他一生创作了如《                  》、《                     》、《丑小鸭》等著名童话故事。
(2)郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,诗人,学者,代表诗集有《          》、《          》。
(3)《伊索寓言》是一部故事集,相传伊索是公元前六世纪          人,善于讲动物故事,现存的《伊索寓言》是            、            时代流传下来的故事。
(4)韩非,         末期著名思想家,他的著作收集在《               》里。
4、下列说法有误的一项是(    )(2分) 
A.《皇帝的新装》是一篇人物童话,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
B.《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似:都是在前面写景的基础上,转而进入想像的世界,收尾出乎意料,让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。
C.《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言,文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,它是一部寓言故事集,伊索相传是古希腊人,善于讲动物故事。
D.《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话,文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,概括出大家都应该来关爱弱者,只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。
5.在下面横线上填上恰当的叠音词,使之组成成语。(3分)
例:  碌碌  无为
(1)          无闻      (2)          不倦      (3)          有条
6.说出下列民间俗语的比喻义。(3分)
例:打开天窗说亮话——比喻开诚布公地把话说出来。
(1)老鼠过街,人人喊打——
(2)打破砂锅问到底——
(3)三下五除二—— 
                                  
二、阅读下面的文段,完成7—19题。(40分)
(一)
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。①[他把眼睛睁得特别大,]“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。②[可怜的老大臣的眼睛越睁越大],可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀,美极了!真是美妙极了!”③[老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,]“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
“嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上了些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也这样做了。
7.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过,由此可看出老大臣是一个                                              的人。(5分)
8.这段文字中有三处写老大臣的眼睛,都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文,做简要分析。 (注意人物形象的刻画)(6分)
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
9.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是(         )(2分)
A.感慨 害怕 怀疑 坚定        B.悲叹 害怕 坚定 犹豫
C.悲叹 害怕 犹豫 坚定        D.高兴 怀疑 否定 坚定
10.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?(2分)
答:                                                                               
                                                                               
11.老大臣说假话的最主要原因是(         )(2分)
A.骗子的骗术天衣无缝。
B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。
C.老大臣既虚伪又愚蠢。
D.为了保住自己的官职。
12.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上,原因是(     )(2分)
A.为了突出表现老大臣的虚伪。 B.为了讽刺老大臣的“称职”。
C.看新装能推动情节发展。 D.呈报皇上不能推动情节发展。
13.解释下列句中的词语在文中的意思。(4分)
(1)“我什么也没有看见!这可骇人听闻了!……”
骇人听闻:                                                                    。                                                            
(2)这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。
滑稽:                                                                    。  
(二)
①这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职位,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
14.选出反义词搭配不当的一项 (       )(2分)
A.美丽——丑陋         B.愚蠢——聪明
C.骄傲——自谦         D.称赞——斥责
15.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是(      )(2分)
A.形容声音甜美    B.形容单纯幼稚    C.形容心地纯洁      D.形容无所顾忌
16.文段属于全文的第三部分,这一部分着意突出的中心人物是(       )(2分)
A.皇帝    B.老百姓        C.小孩        D.内臣们
17.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀!”在叙述方式上有什么不同?刻画了人们怎样的心理?(4分)
答: (115.211.76.43)

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