平邑一中2013元旦高三竞赛试题及答案分析


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平邑一中2013元旦高三竞赛试题及答案分析(高三总复习 人教版)
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2013年元旦学科竞赛高三语文试卷命题人:菅广凯第I卷注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共七道大题,23道小题。满分150分,考试用时150分钟。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第II卷答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸指定位置。一、本大题5小题,每小题3分,共15分。1.下列
试题预览
  2013年元旦学科竞赛
高三语文试卷
命题人:菅广凯
第I卷
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共七道大题,23道小题。满分150分,考试用时150分钟。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第II卷答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸指定位置。
一、本大题5小题,每小题3分,共15分。
1.下列词语中加点的字,每对的读音都相同的一项是
A.精湛/绽裂     绮丽/涟漪     假期/久假不归
B.拓本/鞭挞     依偎/煨汤     露宿/原形毕露
C.讥诮/蹊跷     癖好/譬如     救济/人才济济
D.靓丽/倩影     渎职/疑窦     间或/反间计
2.下列词语中,没有错别字的一组是(   )
A.轮翻    舛误    报不平    集腋成裘    兵来将挡,水来土掩
B.绵沿    嬉戏    挡箭牌    响誉中外    桃李不言,下自成蹊
C.抉择    陷井    磨洋工    分廷抗礼    精诚所至,金石为开
D.装帧    自诩    笔杆子    明火执仗    天网恢恢,疏而不漏
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是
①随着“高速公路重大节假日免收小型客车通行费”等政策出台,各大旅游网站也纷纷推出门票提前    服务,以方便人民群众旅游出行。
②十多天来,来自中国东部沿海的大批渔船成了各方瞩目的焦点,它们深入钓鱼岛周边海域作业,有力    这片海域一直是中国传统渔场。
③日本此次受灾,汇集了强震、海啸及核       三重劫难。。
A.预订    宣布    泄漏         B.预订    宣示    泄漏
C.预定    宣布    泄露         D.预定    宣示    泄露
4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项
A.日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行,已经激起了中国民众的不满,大家纷纷猜测中国是否会采取更进一步行动来保护本国的权益。
B.形形色色的“赠品经济”让商家们绞尽了脑汁:虽说是变相让利,可戏法人人会变,各有其巧妙不同,只有棋高一着,才能在竞争中占得先机。
C.由团省委联合教育厅等单位共同实施的公益项目“圆梦计划”于12月12日在中山大学举行入学典礼,近万农民工额手称庆,因为他们终于圆了大学梦。
D.无论东方还是西方,婚丧嫁娶,对普通人来说都不是小事,对皇家而言,就更不同凡响了。
5.下列句子中,没有语病的一项是
A.近年国产动画片产量猛增,但是与国外优秀动画片相比,我们仍然存在着技术水平落后,故事内容以及内涵更是相差甚远。
B.据土耳其媒体报道,来自叙利亚境内的数枚迫击炮炮弹落入了其东南部阿克恰卡莱边境地区,造成了大量房屋和人员伤亡。
C.世卫组织称,前不久发现的一种新型冠状病毒,和引起非典的冠状病毒不同,用“类非典病毒”来称呼这种新型病毒并不恰当。
D.印度航母试航失败,其军方归咎于是航母锅炉中来自中国的耐火砖破裂的原因。但中国否认曾向印度出口过舰船用的耐火砖。
二.现代文阅读(9分,每小题3分)
陶瓷艺术与文学艺术
从艺术种类来说,陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。前者为空间艺术,后者为时间艺术;前者为造型艺术,后者为语言艺术。
陶瓷艺术与文学艺术的结缘,源于何时,已无从考证。但有一点非常相似:文学起源于劳动,起源于不自觉的口头文学,具有相当浓厚的再现风格,文学的内容与劳动的内容密切相关。
陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。那些陶塑动物的造型,与活生生的动物逼真无二,是纯写实的,是先民实际生活的再现。正如人们不能否认原始文学的审美一样,同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。我想,它们不仅是先民生活的一种反映,也是先民审美意识的一种形象见证,是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。
陶瓷雕塑艺术和文学艺术,尽管分属不同的艺术种类,但在其审美本质上是共同:通过塑造艺术形象反映生活,满足人们的审美需要。
景德镇称不上文学之城,但却是无可争辩的陶瓷之城,是名符其实的千年瓷都。尽管这样,景德镇的陶瓷艺术家们,包括陶瓷雕塑艺术家,用智慧灵巧的双手,用泥土和火,把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。在这里《三国演义》的烽火连天,《水浒传》的义旗招展,《西游记》的漫漫征途,《红楼梦》的悲欢离合,都在陶瓷艺术家们手中得到了形象生动的再现。
文学艺术,不仅为陶瓷艺术提供了素材,而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。陶瓷艺术形象的塑造,不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象,使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象,同时又感觉到这是一个新的艺术创造。文学是时间艺术,雕塑是一种造型艺术,具有可触、可摸、可视的特性;文学长于叙事,长于展示文学形象的产生、变化和发展过程,而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象,它不能告诉人们为什么是这样,它只能告诉人们只能是这样。要用陶瓷艺术手段,塑造一个文学题材的艺术形象,不是一件简单的事情,尤其是大型组雕、群雕,其难度之大,就可想而知。
但是,陶瓷艺术家们,不仅在塑造单个的形象上获得了成功,而且在组雕、雕群的塑�  

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