2012年深圳中考语文模拟试卷(十)(西乡中学拟卷)


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2012年深圳中考语文模拟试卷(十)(西乡中学拟卷)(九年级总复习 部编人教版)
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2012年深圳中考语文模拟试卷(十)西乡中学初三语文组2012.3第一部分选择题(1---5题)一、单项技能考查(每题3分,共15分)1.请选出下列词语中加点字的读音没有错误的一组(3分)()A.沮丧(jǔ)  馈赠(kuì)   强迫(qiǎng)锲而不舍(qì)B.哺育(pǔ)  悲怆(chuàng) 胚芽(pēi)参差不齐(cī)C.弦
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2012年深圳中考语文模拟试卷(十)
西乡中学初三语文组  2012.3
第一部分   选择题(1---5题)
一、单项技能考查(每题3分,共15分)
1.请选出下列词语中加点字的读音没有错误的一组(3分)(     )
A.沮丧(jǔ)   馈赠(kuì)   强迫(qiǎng)  锲而不舍(qì)
B.哺育(pǔ)   悲怆(chuàng)  胚芽(pēi)    参差不齐(cī)
C.弦乐(xián)  炮制(páo)      干涸(hé)     深恶痛疾(wù)
D.衣着(zhuó)  胆怯(què)      畸形(jī)     随声附和(hè);
2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(3分)(     )
A、欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了各国的读者。
B、去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里的行云流水,让人感到美不胜收。
C、钱钟书、杨绛老人的善良和正直,对生、老、病、死的透彻豁达,使人获益匪浅。
D、陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们,但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。
3.请选出下列句子中没有语病的一项(3分)(     ) 
A.汶川地震发生后,全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。
B.天渐渐转暗,墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
C.因为我从小就喜欢篮球,所以姚明对我一点儿也不陌生。
D.当奥运圣火在深圳传递时,让我们看到了无数感人的画面。
4.请选出下列句子排序正确的一项(3分)(     )
①秋天来了。
②空中是很冷的,云块沉重地载着冰雹和雪花,低低地悬着。
③树林里的叶子变成了黄色和棕色。
④乌鸦站在篱笆上,冻得只管“呱——呱”地叫。
⑤风卷起它们,把它们带到空中飞舞。
⑥是的,你只要想想这情景,就会觉得冷了。
A、⑥④③⑤②①    B、①③⑤②④⑥   C、①②③④⑤⑥   D、⑥③⑤②④①
5.请选出下列句子说法正确的一项(3分)(     )              
A.《范进中举》选自我国清代一部优秀的长篇讽刺小说《儒林外史》,作者施耐庵。
B.“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说:“将军家里没有这样的狗。他家的狗,全是大猎狗。”  这句话的标点符号使用正确。
C.《爱莲说》、《陋室铭》、《岳阳楼记》中的“说”、“铭”、“记”分别代表古代的一种文体。
D.某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去,人口将下来。”
第二部分   非选择题 (6—19题)
二、古诗文能力考查(23分)
(一)课内文言文阅读能力考查(8分)
阅读下面文段,完成6-8题。
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。
6.解释下面句中加点词的意思。(4分)
⑴食马者不知其能千里而食也(      ) ⑵策之不以其道(         )
⑶鸣之而不能通其意(       )        ⑷执策而临之(         )
7.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?                                             
8.如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?(2分)
                                                                                    
(二)古诗文默写能力考查(15分)
9.请在下面横线上填上相应的句子。(每空1分,共15分)
(1)________________,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 
(2)________________,松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)
(3)欲渡黄河冰塞川,________________。(李白《行路难》) 
(4)________________,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。________________。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
(5)________________,月有阴晴圆缺,________________。(苏轼《水调歌头》)
(6)感时花溅泪,________________。(杜甫《春望》)
(7)问渠那得清如许?________________。(朱熹《观书有感》)
(8)________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 
(9)土地平旷,屋舍俨然,________________。(陶渊明《桃花源记》) 
(10)爱国是中国古典文学的重要主题,国家命运与个人命运息息相关。夏完淳面对支离破碎、满目疮痍的大明江山,在《别云间》中写下“________________,________________”的诗句,抒发自己壮志难酬,复国理想终成泡影的悲愤;陆游《十一月四日风雨大作》“________________,________________”让我们看到了虽罢官回乡后处境寂寞、窘迫,但并不自怜,仍然渴望报国杀敌的诗人形象。
三、现代文阅读能力考查(22分)
(一)议论文阅读(9分)
阅读下面文章,回答10—13题。
创造力比知识更重要
①美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题,要求参赛学生设计一种水上运载工具,但要打破常规造型,强调求异思维,体现创新精神。许多学生绞尽脑汗,设计了各种造型的运载工具,可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构,惟独有一位学生构思奇特,他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”,不像船那样在水上航行,而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜,引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了,但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
   ②这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代,新技术革命风起云涌,各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证,是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。
   ③那么,怎样培养创造力呢?
   ④科学巨匠牛顿说,他所以取得伟大的成就,是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础,融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展,新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识,学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过:“一个只知道化学的化学家,他未必真懂化学。”广泛涉猎,博学多识,学贯古今,触类旁通,应该成为当代有志中学生共同的追求。
⑤我们掌握的知识越多,就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造;但我们对某一事物的传统意义知之太多,又会阻碍思维的灵活性,使我们不由自主地被前人牵着鼻子走,从而形成智力屏障,导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦,但终其一生,有积累而无创造,为知识所累,为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来,为思路的开拓变化留有充分的余地,使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞,迸发出创造的火花。
⑥善于捕捉热线,随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路,一旦有热线闪烁就要抓住不放,深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”,对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象,要随时摘记,定期整理,深入思考,激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发,成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本,当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候,及时把它记下来,长期坚持,养成习惯,敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
10.细读全文,说说作者的观点是什么?(2分)
                                                                                
11.文中第5段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解?(2分)
                                                                                    
12.文中第6段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理?(2分)
                                                                                   
13.结合实际,试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。(50字左右)(3分)
                                                                                   
(二)文学作品阅读(13分)
阅读下面文章,回答14—18题。

    ⑴雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。 
    ⑵春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。 
    ⑶她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。 
    ⑷春雨,把青春和生命赠给大地。 
    ⑸春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。   
   (6)“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。 
    ⑺春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。 
    ⑻夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。 
    ⑼比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那样多的事情要做,她是一位多子女的母亲。 
    ⑽江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。 
    ⑾夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。 
    ⑿秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。 
    ⒀她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。 
    ⒁她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。
14.阅读全文,按要求填空。(2分)
    作者把春雨比作少女,写出了她‘文静、温柔、清新、羞涩’的性格特点;把夏雨比作______________,写出了她______________                    的性格特征;把秋雨比作_______________,写出了他_________________的特征。
15.作者为什么开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。”?(2分)
                                                                                  
16.作者在第⒀段里说秋日的雨“便显得有几分落寞”,而在第⒁段里又说“她并不落寞”,前后矛盾吗?为什么?(3分)
                                                                                
17.请从修辞、内容、情感三个方面赏析第⑽段划线的句子。(3分)
年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。
                                                                                  
18.读了这篇文章,请展开想象的翅膀,描绘你心中“冬日的雨”(80字以内)。(3分)
                                                                                
四、写作能力考查(40分)
19.以《将____________进行到底》为题,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整。
      (2)不少于600字。
2011年深圳中考语文模拟试卷(十)参考答案

一、1—5 C  C  A  B   C
二、6、⑴通“饲”,喂养(喂) ⑵鞭打(驾驭) ⑶通晓(知道、明白、懂得) ⑷面对
7、想要与普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它日行千里呢?
8、示例一:我要毛遂自荐,主动展示自己的才能。示例二:我要努力完美自己,做得更好。示例三:要做到心态平和,相信是金子总会发光。
9、(1)春蚕到死丝方尽
(2)岂不罹凝寒
(3)将登太行雪满山
(4)年少万兜鍪   生子当如孙仲谋
(5)人有悲欢离合  此事古难全
(6)恨别鸟惊心
(7)为有源头活水来
(8)沉舟侧畔千帆过
(9)有良田美池桑竹之属
(10)无限河山泪,谁言天地宽     僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台
三、(一)说明文阅读
10、创造力比知识更重要。
11、不被知识束缚,在头脑中留有创造的空间。
12、善于记录灵感,才有利于激发创造。
13、略。举例恰当,有见解,表述清楚 (3分)

(二)文学作品阅读
14、把夏雨比作“大嫂”,写出了她“急性,利索干净还带几分泼辣”的性格特征;把秋雨比作“老妇人”,写出了他“宽容、豁达”的特征。 
   15、作者用肯定的语气把雨比作女性,表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征,同时,也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(意近即可)
   16、不矛盾。
说秋日的雨“便显得有几分落寞”,是说她阅尽沧桑,见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。她该做的要做的都已做过。
       说“她并不落寞”,是说她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。还有来年三月春雨的希望。
    17.作者运用拟人、排比的修辞手法,形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私,孕育着万物,表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(意近即可)
    18.略。
四、作文(略) (119.122.147.184)

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