任店一中初级中学九年级语文第二次月考试题 -- 苏教版八年级上册

任店一中初级中学九年级语文第二次月考试题

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任店一中初级中学九年级语文第二次月考试题(八年级上册苏教版)

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任店一中2011-2012学年九年级第二次月考语文试卷（本卷满分：120分考试时间：110分）一、语文知识及运用（共计10个小题，28分）1、下面加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A．闷热（mèn）伫立(zhù)擎天撼地(qíng)B．酝酿(niàng)炽热（chì）锲而不舍(qiè)C．馈赠(kuì)栖息(xī)颔首低眉（hàn）D．狡黠(xiá)稽首

试题预览
任店一中2011-2012学年九年级第二次月考语文试卷
（本卷满分：120分    考试时间：110分）
一、语文知识及运用（共计10个小题，28分）

1、下面加点的字注音全都正确的一项是（    ）（2分）
A．闷热（mèn）           伫立(zhù)            擎天撼地(qíng)
B．酝酿(niàng)            炽热（chì）          锲而不舍(qiè)
C．馈赠(kuì)             栖息(xī)             颔首低眉（hàn）
D．狡黠(xiá)             稽首（jī）           忧心忡忡(chōng)

2、下列词语没有别字的一项是（    ）（2分）
A．岌取        汲汲可危        泛滥        粗制滥造
B．修炼        袖手旁观        愕然        怒不可愕
C．矫健        一代天娇        腻烦        繁花似锦
D．阴晦        讳莫如深        诓骗        恃才放旷

3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是： (     )（2分）
　A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，期望能萍水相逢在新的校园里。
　B．令人叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，闻名遐迩。
　C．朝鲜不顾各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。
　D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻。

4、下列标点符号使用有错误的是 (      )   （2分）
　　A．要进一步简化两岸居民往来的“手续性问题”，广州新东方戴斌老师认为可以参照“港澳通行证”的做法。
　　B．对曹操陵墓的记载有不同的说法：一是西门豹祠西原上，号称高陵；一是彰德府讲武城外，有疑冢七十二座。
　　C．黄河水在河南省共经过八个城市，其中，郑州，开封都以黄河水为饮用水源。

　　D．国务院以及各相关部门领导多次召开专题研讨会，对到底改什么、怎么改，进行了反复座谈、论证。
5、下列没有语病的一项的是(       ) （2分）
　　A．尼日利亚拉各斯附近海域的中国船只和人员注意加强自身安全防范，避免不发生意外。
　　B．据国家财政部、国家发改委和国家统计局调研数据显示，每年公务用车购置费支出增长率为20%以上。
　　C．为将因大雾天气造成的损失降至最低，成都机场采取了让旅客提前登机，在客舱等候和开设更多的安检通道。
　　D．充分发扬海南的区位和资源优势，是海南加快发展现代服务业的重大举措。

6、下列表述中正确的一项是(      )（2分）
　　A、《在烈日和暴雨下》的作者是老舍，原名舒庆春，现代小说家，戏剧家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
　　B、鲁迅在《故乡》中以自己的亲身经历描写了旧中国农村的衰败和人与人之间的隔膜，并表现出对未来的希望。
　　C、《捕蛇者说》《醉翁亭记》《岳阳楼记》这三篇文章的作者都在唐宋八大家之列。
　　D、《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，《林中小溪》的作者是俄国作家普里什文。
7、将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是(       ) （3分）
    许多生命在身处绝境的时候，都会怨天尤人，自暴自弃，甚至绝望轻生。而小白杨选择的不是死而是生，                       ，它不能因为生存希望微弱而借口放弃；它不能因为生活艰辛而选择轻生。生命是自然之母所赐，除了自然之母，任何生命都无权处置自己的生命。
    ①上天也无可厚非         ②它的使命是为自然界添加宜人的色彩和凉意
    ③如果它选择“死亡”     ④但它自己清楚
　　A．②④③①     B．③②①④     C．③①④②     D．③②④①

8、根据提示填写课文原句。（每题1分。共8分）
⑴且壮士不死即已，死即举大名耳，                     ！
⑵____________________，猛浪若奔。
⑶晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味、充满情趣的句子是：“______________________，______________________。”
⑷面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“________________，
_____________”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句作答）
⑸请你从陈涉、曹操、范仲淹三位人物中任选一位，写出他表示自己雄心壮志的名句。
我选__________，他的名句是_________________________________________________。

⑹纷纷暮雪下辕门，                          。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑺滚滚长江东逝水，                    。
⑻清代学者王国维曾提出“人生三境界”说，请写出其中与“成功”相关的一句：
                 。           ，            ，                     。
9、根据下面一段文字的主要意思，拟一则对仗（对偶）式的广告语。（2分）
　　作为强抗氧化剂的维生素E，能降低心脑血管病即心脏病和脑卒中的患病率，并对其有治疗作用，也能减少心脏病和脑卒中的再次发作和降低死亡率。有专家感叹说：“不服用维生素E造成的危害等同于吸烟的危害。”             （选自《浓维生素E胶丸说明书》）
　　

10、“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基，让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料，探究引领创造性破坏的人应该具有怎样的特点。（3分）
　　　中国正处于创造性破坏的时代——社会发展的升级转型期。你要么选择忽视、落伍，要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守，往往失去“自我破坏”的勇气，这使现代社会越来越接受不了“破坏”的代价。
　　　一个另类启迪：非洲大象所到之处，毁坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐分，但野猪等中小型动物却有了活动与吃草的空间，甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。
　　　苹果公司有个叫“异想天开”的广告，在爱因斯坦、毕加索、马丁·路德·金等人的肖像边，乔布斯写下了这样的广告辞：“让我们告慰那些疯狂之人，那些格格不入者，反叛者和肇事者，圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话，不同意他们的观点，赞扬或蔑视他们。然而，你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物，推动人类朝前迈进。”
　　　答：
二、现代文阅读（共计28分）
（一）阅读《绿》和《囚绿记》节选，完成11—15题。（共15分）
　　（甲）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？（朱自清，写于1924年）
　　（乙）①绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色，把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独，我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。　　②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。　　③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。                    （陆蠡，写于抗战爆发后的上海“孤岛”）
11、下面对两段文字中有关“绿”的含义的理解，错误的一项是（2分）     （       ）
   A. 甲文通过对梅雨潭水“绿”的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。
   B. 乙文借对常春藤之“绿”的赞美，表达了对生命、希望、快乐的追求。
   C. 甲乙两文都直接倾吐自己对绿的喜爱之情，都想从“绿”中汲取精神力量。
   D. 甲文与乙文不同的是，甲文通过写“绿”表现一种刚健美，而乙文表现的是忧郁美。
12、作者是如何通过想像来突出梅雨潭之绿的“奇异”之处的？（可直接用原文）（2分）


13、乙文中哪些地方可以读出作者对绿的喜爱？请简要概括。（3分）


14、甲文和乙文在抒情手法上有什么相同和不同之处？请举例分析说明。（4分）




15、茅盾以“简单的故事，精致的情节”来评价小说《百合花》，曾卓以“宁静而深远的意境”来评价诗歌《一个深夜的记忆》。请你也当一回小小评论家，选择甲文或乙文，也以“      的   ”的句式写一句评语，并简要说明理由。（4分）
　　评语：
　　理由：

（二）阅读下面的语段，完成第16--20小题。（共13分）
　　①国学和周杰伦，两者搭界吗？
　　②从歌曲《菊花台》可见一斑，几百字的歌词中，处处凝结中国元素，“谁的江山，马蹄声狂乱，我一身的戎装呼啸沧桑”。而另一曲《青花瓷》，则是一幅江南泼墨山水画，“色白花青的锦鲤跃然于碗底，临摹宋体落款时却惦记着你……犹如绣花针落地”。回首周杰伦的成名作，《东风破》《将军》《本草纲目》《发如雪》，大半与古中国的意象有关。他以“马钱子、决明子、苍耳子”做引，以“牡丹、宣纸、宋体字”入画，追问着“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”。吐词不清，又郑重其事，以最时髦的方式“复原”了旧河山。
　　③由此引发的潮流，令人惊叹。很多年轻人，之前对国学漠然视之，“所谓中国风，不就是画着脸谱的戏曲唱腔，孔孟之道，太极八卦，四书五经，或一套刚猛的少林拳吗？”可因为周杰伦，他们爱上了国学，发现了流行音乐深藏的“五千年的精髓和传承”。而2009年初在成都举行的北大、清华独立招生考题中，干脆把《青花瓷》的歌词作为考题：“‘素坯勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……’有什么语法错误？”
　　④不仅是周董。流行偶像林俊杰的《曹操》，胡彦斌的《诀别诗》，无一走的不是“复古路线”。台上轻轻唱，台下高声和。都是年轻的面孔，眼神稚嫩而投入，叫你动容。
　　⑤是好是坏？争论者分成两派：一派认为“媚俗”，把“国学”低俗化了。另一派则认为“刚刚好”，“阳春白雪”早就该和“下里巴人”联姻，青少年不感冒，国学怎么可能兴旺得起来？对这个问题，方文山（台湾金牌词人）这么看：“自五四运动词诗彻底分家后，新诗基本上已经成为纯文学的一员，极少与旋律产生互动。而歌词则完全依附于音乐发展，词意不再讲究文学性。这次将歌词知识化的举动，应该是流行歌词首度对国学领域作较为整体的显著贡献吧！”
　　⑥在内地，长期以来国学与流行音乐，被有意无意地分隔。一个居庙堂之高，一个处江湖之远。其实，如今高高在上的《诗经》也曾是“歌集”。古代的高人雅士，从不讳言“诗”可以“歌”，苏轼的《水调歌头》，柳永的《雨霖玲》，都是写来唱的，传播得越远越成功，至于“凡有饮水处，皆能歌柳词”，简直就是最高的赞美了。而近现代，1915年李叔同写下著名的《送别》，“长亭外，古道边，芳草碧连天”，哀而不伤，一时传唱。但它也是古典“诗歌”的“绝唱”。1920年，刘半农作词、赵元任谱曲的《教我如何不想她》，摩登的意象开始替代“长亭”“古道”走上“歌”的殿堂。
　　⑦在内地，一沉默便近90年。而在香港、台湾，一直“文脉未绝”。古典诗词与流行文化的分野，没那么大，二者互相嵌入，彼此滋养，焕发勃勃生机。著名华语作家金庸、梁羽生、琼瑶，很多时候直接以词牌名标注小说的章回。
　　⑧对此，内地的教育工作者一直积极思忖如何让国学与时尚元素相结合。教育部一位分管语言文字的司长曾表示：“现在有些地方诵读国学经典要求学生穿古装，甚至手拿戒尺摇头晃脑，太拘于形式了。我们正考虑把经典国学诗文谱写成流行歌曲，让中小学生传唱，这样做是考虑到中小学生的年龄特点和心理需求……”
　　⑨秦时明月汉时关，月光今照菊花台。古老庄重的国学，要善于借力时尚轻便的方式做好传播。要知道，年轻人喜欢素坯为胎的青花瓷瓶，也喜欢瓶身上花纹曼妙的牡丹花。
（选自《中国青年》，有删改）
16、联系全文，说说《菊花台》等“中国风”歌曲中包含哪些“中国元素”。（2分）



17、结合文章相关内容，说说为什么当今很多年轻人对国学没兴趣，甚至“漠然视之”。（2分）




18、仔细阅读下列选项，找出符合文意的一项。（2分）                   【      】
A．作者认为，周杰伦之所以受年轻人追捧，完全是他的歌词吸引人。
B．北大、清华独立招生考题中，把《青花瓷》的歌词作为考题，表明在批判周杰伦的歌词。
C．专家认为，国学没落主要是因为教育者太拘泥于形式了。
D．流行歌曲对国学领域的显著贡献是把音乐旋律与词意的文学性结合在了一起。

19、联系全文，简述标题“月光今照菊花台”的含义。（3分）



20、读了本文，请围绕“国学与时尚”的话题发表自己的见解，与作者展开讨论。（4分）




三、古诗文阅读理解（共计14分）
（一）比较阅读下面两段文言文，回答文后21--24小题。(11分)
　　【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
　　    (选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下，选文有改动)
　　【B段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“僚鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子日：“我非子，固不知子矣；子田非鱼也，子之不知鱼之乐垒矣fl，庄子日：“请循其本。子日‘出安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
　　    (选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级下)
21、解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
　　(1)前者呼，后者应，伛偻提携。  提携：_________
　　(2)起坐而喧哗者，众宾欢也。    喧哗：_________
　　(3)俯鱼出游从容，是鱼之乐也。  从容：_________
　　(4)请循其本。                  循：_________
22、将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
　　 (1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
　　_________________________________________________________
　　　(2)子非鱼，安知鱼之乐?
　　　_________________________________________________________
23、这两个语段讲的都是出游之乐。【A段】主要写的是                             ；【8段】主要写的是                                       。（2分）
24、这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的 “乐”?（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）阅读下面古诗，按要求完成第25、26题。（3分）
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。   寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
25、这首词上片描绘出一幅怎样的景色？(1分)

26、这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)

四、作文（50分）
27、题目：没想到我如此          （浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母）
　　要求：
　　1、结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在横线上，使作文题目完整；
　　2、文章叙事清楚，结构完整，内容充实；
　　3、恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；
　　4、写一篇600字左右的文章。
　　

500

800

任店一中2011-2012学年九年级第二次月考语文试卷答案
1-7  B D B C B A C 8、（1-7）（略）、⑻众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。9、示例：心脑血管有困难，维E胶丸献真情。（共2分。粗对即可，形式1分，内容1分）10、答案要点：①能敏锐地抓住创新升级点，创造性地打破平衡。②有勇气，能顶住压力，承受代价。③有能力，能突破规则和固定化模式，开辟出可行性路径。④不满现状，有反叛精神，科学创新精神，人文精神。⑤有推动社会前进的能力。共3分。每点1分，得满3分为止。否定性词语欠佳，如“不落伍”“不保守”；虚化词语欠佳，如“疯狂”“异想天开”；不明语境者欠佳，如“肇事”“践踏”。分析中上述三类词语较多的酌情扣分。简单抄录材料中的句子而缺少分析，得分控制在0~1分之间。脱离材料自说自话，如“掌握权力”“法律保障”等，得分控制在0~1分之间。深刻程度不是决定因素，探究角度也不限于以上几种，扣住材料言之有理即可得分。
（一）11、D （2分）12、以“绿”为裙，轻盈的舞女能临风飘举。以绿为眼，善歌的盲妹，能“明眸善睐”（1点得1分。共2分）
13、（1）靠近小圆窗，与绿对语；（2）长时间静坐窗前留恋这片绿色；（3）天天望着常春藤的生长，听雨声，看舞姿。（共3分。1点1分，意思对即可，其它答案酌情给分）
14、相同点：都用了直接抒情的手法，甲文：“我舍不得你；我怎舍得你呢？”，乙文：“绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”（直接抒情1分，引用内容1分）
不同点；甲文用类比手法，突出梅雨潭绿的不明不暗，不淡不浓。乙文用刻画场面抒情，突出我对绿的喜爱。如作者与绿对语，写得深情款款（说成画面描写也可）。（1）靠近小圆窗，与绿对语；（2）长时间静坐窗前留恋这片绿色；（3）天天望着常春藤的生长，听雨声，看舞姿。三幅场景只要能选择一幅举例分析，就得2分）
如：评乙文，评语：优美清丽的语言。理由：如“看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老”一句中用一系列常用的动词“看”、“攀”、“看”等。（评语句式对1分，理由能证明评语1分，结合文章内容1分，语言1分。共4分）（二）16、包含：词的韵味、泼墨山水画的意境、中草药的名称、中国特有的花卉、工艺品、词牌名等。（共2分。答到两点得1分）
17、因为在他们看来，国学就是画着脸谱的戏曲唱腔，孔孟之道，太极八卦，四书五经，或一套刚猛的少林拳。这些与他们生活的时代联系不大，甚至与他们的兴趣爱好格格不入。已经落伍了，不符合他们的年龄特点与心理需求了。（共2分。答到一点得1分）
18、D（共2分。A歌词只是一个原因。B不是批判，反而表明对其关注。C 原因是传播形式与途径的关系）19、月光象征国学，菊花台象征流行时尚的形式。告诉我们国学素雅的内容可以和流行时尚的外在形式结合起来。（共3分。酌情判分）
20、不设答案，可以同意或反对作者的观点，也可以自立观点，做到有理有据并结合文章内容进行阐述。（共4分。依据观点合理、内容充实、表达顺畅按照4、3、2、1给分）
（三）21、(2分)(1)牵扶，领；(2)大声说话、喊叫；(3)悠闲自得；(4)依照，按照。
22、(4分)(1)到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜而酒水清(1分)；(2)你不足鱼．怎么知道鱼的快乐(1分)?
23、(2分)【A段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分)“B段】庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)。24、(3分)示倒：把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐去发现生活中的快乐。说明：围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，内容止确即可。
25、深秋月夜庭院的

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