七年级上期第一次月考试卷


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一、积累和运用（17分）1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）（2分）A诱惑（yòu）喧腾（xūn）藐小（mǎo）B痴想（chī）屡次（lǚ）凹凸（āo）C凝成（nín）嶙峋（xún）虾蟆（xiā）D瞬间（sùn）迸溅（ìng）鹤唳（lì）2.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A.小心冀冀于回小路昂然挺立B.碌碌终生小声惙
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一、积累和运用（17分）
1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（    ）（2分）
A 诱惑（yòu ）         喧腾（xūn）        藐小（mǎo）
B 痴想（chī ）         屡次（lǚ ）          凹凸（āo ）
C 凝成（nín）         嶙峋（xún ）        虾蟆（ xiā  ）
D瞬间（sùn）         迸溅（bìng ）        鹤唳 （ lì ）
2.下列词语没有错别字的一项是（    ）（2分） 
A.小心冀冀             于回小路           昂然挺立    
   B.碌碌终生             小声惙泣           隐密想望   
   C.厐然大物             万花灿烂           悬崕峭璧   
   D.绝处逢生             心惊肉跳           头晕目眩
3.结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是（   ）（2分）
A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。）
B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。）
C.每一朵盛开的花就像一个忍俊不禁的笑容。（“忍俊不禁”的意思是忍不住笑。）
D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。）
4、请根据要求填写内容。（5分）
（1）                      ，青山郭外斜。（孟浩然•《过故人庄》）
（2）                      ，潭影空人心。（常建•《题破山寺后禅院》））
（3）我寄愁心与明月，                       。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：
“老骥伏枥，                   ，                    ，壮心不已。”
5、 根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。（2分）
刘爽上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说： 
6. 名著阅读。（4分）
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
⑴这首哲理小诗的作者是               ，写出这位作者的一部代表作 《      》 。（2分）
⑵诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为              ，把奋斗的辛劳比喻为培养花的           ，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。（2分）
二、文言文阅读： 读下面文言文选段，完成7—13题。（18分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，①                   ，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，②               ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7．《童趣》的作者是             ，这篇课文节选自 <<                 >>。（2分）
8、按原文默写出横线部分内容。（2分）
   ①                                  ②                              
9．请你说说下面加点词的意思（4分）
① 昂首观之，项为之强（　                  ）             
②怡然称快（　                              ）
③以丛草为林（                   　）　　　　 
④鞭数十，驱之别院（                             　）
10．请你翻译下面语句。（6分）
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译文：                                                            
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
译文：                                                           
                                                                     
11、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）
原因：                                                                     
启示：                                                                                    
                                                                                 
三、记叙文阅读：
（一）阅读《紫藤萝瀑布》，完成14-15题。（13分）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③“我在开花！”它们在笑。
④“我在开花！”它们嚷嚷。
⑤这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 
    花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 
    在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。……
12、依照例句，说说你对下面句子的理解。（6分）
[例句]  只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
[理解]  这句话用了拟人和排比的修辞方法，不仅写出了紫藤萝花的生机勃勃，还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情，这样写生动形象。
①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
                                                                                
                                                                  
②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
                                                                                
                                                                             
13、点明全文主旨的一句话是哪一句？并说说你对它的理解（3分）
                                                                               
                                                                           14、文末“我不觉加快了脚步”这句话在文中有何作用？（提示：内容写什么，结构起什么作用）（4分）
（内容）：                                                                       
（结构）：                                                                                
（二）阅读下面课外选文，完成16—20题。（12分）
抬起头来做人
梁文福
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
15、结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）
答：                                                                              
16、5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（3分）
答：                                                                         
                                                                                 
17、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（3分）
答：                                                                              
                                                                                  
18、文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（4分）
答：                                                                             
                                                                                



四、作文（40分）
“欣赏自己“就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满快乐，充满希望。有人说，一个不懂得欣赏自己的人很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有有了充满希望的心才会扬帆起航。
请以“欣赏自己“为题写一篇文章。
要求：（1）要结合自己的经历，写出真实的感受；（2）体裁不限；（3）不少于600字。
七年级语文第一次月考答案
1、B   2、D  3、B
4、（1）绿树村边合  （2）山光悦鸟性 （3）随风直到夜郎西 （4）志在千里  烈士暮年
5、答案略（要点:有称谓、礼貌用语等）
6、冰心  《繁星》 或《春水》   花的“芽儿”    “泪泉”
7、沈复  《浮生六记•闲情记趣》
8、①见藐小之物必细察其纹理   ②以土砾凸者为丘
9、①通“僵”，僵硬。     ②安适、愉快的样子
  ③把……当作           ④名词作动词，用鞭子打
10、（1）心里这样想，那成百上千的蚊子果然变成了鹤。
  （2）舌头一吐，两只小虫都被它吞下去了。
11、原因：有敏锐的观察力和丰富的想象力；
启示：要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。
12、①将花喻为“瀑布”，形象地表现了花的繁茂，隐含了生命的绵延长远。
②运用拟人手法，生动地表现出花的勃勃生机和灿烂。
13、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”  
  个体的生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。当我们遇到不幸时，不能被厄运压倒，要保持坚定的信心，昂扬的斗志，投身到伟大的事业中去。
14、结构上：首尾呼应，总结全文。内容上：从紫藤萝身上感受到生命永恒的价值，给作者巨大的精神鼓舞。（意思对即可）
15．成绩较好
16．从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）　
17．这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。　　
18．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。 (218.67.111.92)

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