陵川三中2011—2012学年第二学期期中考试八年级语文试题（卷） -- 苏教版八年级上册

陵川三中2011—2012学年第二学期期中考试八年级语文试题（卷）

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陵川三中2011—2012学年第二学期期中考试八年级语文试题（卷）(八年级上册苏教版)

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陵川三中2011—2012学年第二学期期中考试八年级语文试题（卷）Hi，同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！题号一二三总分得分一、积累运用（

试题预览
陵川三中2011—2012学年第二学期期中考试
八年级语文试题（卷）
Hi，同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！
题号一二三总分
得分
一、积累运用（共22分）
（一）积累（共16分）
1、根据注音写汉字或给加点字注音（4分）
xiè（    ）渎   jiǒng（    ）异   àng（    ）然   虬（    ）枝
2、找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）
    一望无垠  争颜斗艳  以生殉职  拈轻怕重  漠不关心
    心无旁骛  彼此歉让  心怀袒荡  忍俊不禁  傲然挺立
错别字
改正
3、完成默写（8分）
①海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，___________________________，
___________________________。《海燕》
②力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出_________________________________________。《白杨礼赞》
③___________________，___________________。淮南秋雨夜，高斋闻燕来。《闻雁》
④_________________________,怅望青田云水遥.（《池鹤》[唐]____________）
⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他____________________________________。（《纪念白求恩》）
（二）运用（共6分）
4、在下列的空缺处填上恰当的词语或者短语，使前后的意思表达连贯：（4分）
爱心是              ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是
       ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是                ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是                   ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
5、仿造下列句式，在下面两句的横线上填写相应的内容。（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，
（2）如果我是春雨，

二、阅读理解（共38分）
（一）阅读下面的课文选段，完成1－6题。（12分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1、注音并解释加点的字。（2分）
   骈死（     ）__________     食马者（     ）__________
2、有现代汉语说出下面句子的含义。（2分）
呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
_____________________________________________________________
3、用“/”为下面的句子标出正确的朗读节奏。（1分）
            食马者不知其能千里而食也。
4、文中“世有伯乐，然后有千里马。”一句强调了________________________的作用，在今天如果你的才华不能被发现，完全可以_____________________（用文段以外的成语填空）。（2分）
5、本文用了十一个“不”，围绕观点一气呵成，最后一个“不”揭示了什么？（     ）（2分）
A揭示作者的根本立场        B揭示伯乐不识马
C揭示了应先寻找伯乐        D揭示了不识马的根源
6、思考一下，是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢？说说你的见解。（3分）



（二）阅读下面的课文选段，完成7－12题。（13分）
（甲）①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出它的宽大地叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
②它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。                                 ——节选自《白杨礼赞》
（乙）①我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，
松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。……
②我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了，但它们只是给人一种外表好看的印象，不能给人以力量。松树却不同，它可能不如杨柳与桃李那么好看，但它却给人以启发，以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候，不由人不油然而生敬意。     ——（节选自《松树的风格》）
7．两文分别写了白杨树和松树的干、枝、叶。从抓住事物的特征看：（2分）
Ａ．甲文的第一段围绕白杨树________________________________写的。
Ｂ．乙文的第一段围绕松树__________________________________写的。
8．从描写的着眼点看：（2分）
Ａ．甲文的第一段侧重写的是白杨树的 ___________________________。
Ｂ．乙文的第一段侧重写的是松树的_______________________________。
9．甲乙两文的第一段都是_________________结构安排材料的；两文的第
二段都运用 ______________方法展开议论的。（2分）
10．甲乙两文的第二段都采用_____________的手法赞美白杨树和松树。（2分）
11．联系全文看，两文都运用了象征的手法表现中心。（2分）
甲文“白杨树”不但象征了_______________，尤其象征了______________
________________________________________________________________。
12.“梅、兰、竹、菊”被称为“花中的四君子”请任选一种，学习本文由形及神的写作手法，做一模仿练习。（3分）
①所选对象________________
②对其形神的描写________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面的课文选段，完成13－17题。（13分）
选择
①他本在一家外企求职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到外求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的胆子落在了他那“白领”的旗子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又要上学，我一个人在家冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸—”他刚要说些挽留的话，旗子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老人公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好象被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有的玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一阵雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝室难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行；二是趁活着捐可不可以—“我不怕疼！”我也老了，捐出一个角膜，生活还能自埋，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是我能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣边上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好了最坏的打算。
13．在⑥段中画线句子属于______描写，表现了父亲¬¬¬¬¬¬¬________________________的心理。（2分）
14．揣摩第④、⑨段中画曲线的２句话，回答问题。
①“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？（2分）
_________________________________________________________________
②他已做好的“最坏的打算”是什么？（2分）
_________________________________________________________________
15．第⑧段中作者把__________________比喻成“潮水”，这个比喻形象的表现了
______________________________________________________________。（2分）
16．从全文看，父亲的“选择”在文中具体指什么？（2分）
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
17．你对文中人物有什么评价？请任选其中人物谈谈你的观点和理由。（不少于20字）（3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、写作训练（共40分）
题目：《成长的脚印》
要求：
1、结合自己的生活实例，写出自己的真情实感。
2、层次清晰，表意前后连贯，中心突出。
3、不少于600字，体裁不限。

试题答案：
（一）积累部分
1、亵     迥   盎     qiú        2、颜（妍）生（身）  歉(谦)   袒（坦）
3、（1）箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
（2）新中国历史的那种精神和意志
（3）故园渺何处？归思方悠哉。（4）临风一唳思何事？    白居易
（5）毫无自私自利之心的精神
4、5、（略）
阅读片段（二）（三）
7、A：力争上游B：自我牺牲精神        8、A：形态B：用途
9：总分，对比或比较                 10：欲扬先抑
11：北方农民，今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进
的精神。                             12、言之成理即可
13、外貌（或神态、表情）     父亲渴望被儿子关爱
14、①怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚。
②如果妻子真地提出离婚，就答应她。
15、父亲给自己的感动
内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制。（或父爱的博大精深）
16、①为让儿子过得安宁，主动提出去住老年公寓。
②要为儿子捐献角膜。
17、言之成理即可 (124.164.252.67)

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