2013年中考模拟试题 -- 语文版九年级总复习

2013年中考模拟试题

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2013年中考模拟试题(九年级总复习语文版)

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2013年初中毕业考试模拟试题一、选择题（1-4题每题2分，满分120分）1.下列词语注音全对的一组是（）A小憩（qì）洗濯（dí）厄运（è）静谧（ì）B犬吠（fèi）炽痛（zhì）告罄（qìng）砭骨（ián）C枯涸（hé）恬静（tián）澄澈（chéng）阴霾（mái）D磐石（pán）娴熟（xián）庇荫（pì）剽悍（piāo）2.下面的词语

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2013年初中毕业考试模拟试题
一、选择题（1-4题每题2分，满分120分）
1.下列词语注音全对的一组是（    ）
A小憩（qì）  洗濯（dí）   厄运（è）     静谧（bì）
B犬吠（fèi）  炽痛（zhì）  告罄（qìng）  砭骨（bián）
C枯涸（hé）  恬静（tián）  澄澈（chéng）阴霾（mái）
D磐石（pán）娴熟（xián）  庇荫（pì）    剽悍（piāo）
2.下面的词语书写完全正确的一组是（    ）
A头晕目炫   苦心孤诣   不期而遇   锋芒毕露
B猝然长逝   明眸善睐   讳莫如深   叱咤风云
C锲而不舍   毛骨悚然   眼花潦乱   相得益彰
D轻吟浅唱   锐不可挡   大庭广众   巧妙绝伦
3.下面句子没有语病的一句（    ）
A在学习上，老师要求我们独立思考，互相合作，积极探究。
B通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
4.依次填入下面语段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（    ）
以苏东坡之才，治国经邦会有独特的建树，他任杭州通判的政绩就是明证。可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住      ，结果总是得罪人。他的诗名      ，但他的五尺之躯    。
      ，他都照例不受欢迎。
①有感而发，不平则鸣  ②不平则鸣，有感而发  ③流芳百世，冠绝一时  ④冠绝一时，流芳百世  ⑤却容不了当权派  ⑥却见容不了当权派  ⑦无论是同党同党秉政，还是政敌当道
⑧无论是政敌当道，还是同党秉政
A①③⑤⑧  B①④⑤⑦  C②④⑤⑦  D①④⑥⑧
5.下面诗句通过写景，痛切的表单诗人忧国伤时情感的一项是（   ）
A山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍
B国破山河在，城春草木深。
C北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
D峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
阅读鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》片段，回答6——8题
①从公开的文字算起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望国联，也是事实；现在是既不自夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实早就是失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算是一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也是掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就醒悟到依赖它的不可靠。一到就神拜佛可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以更长久的麻醉到自己。
⑤中国人现在就发展着“自欺力”。
6.下面对文中加点词语表达作用分析不正确的一项是（    ）
A作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式的画出了悲观论者的脸谱。
B“总”画出一幅自我炫耀、夜郎自大的样子。
C“只”画出一幅真挚、虔诚、执着的样子。
D“一味”画出一幅沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。
7下面对文章内容理解不正确的一项是（   ）
A第一段中的“是事实”、“也是事实”、“却是事实”，作者反复强调，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的数字”。
B第③段中所谓的“他信力”是指国民党反动统治者及其御用文人曾相信“国联”。
C第④段中画线句子“新生路”指的是“相信自己”。
D原文两处加波浪线的句子前后呼应，起作用时痛斥国民党反动统治者及其御用文人麻痹人民，“发展着‘自欺力’”。
8.下面对选文内容和写法的分析，理解不正确的一项（    ）
A第①、②段摆出敌方论据和论点，第③——⑤段直接批驳。
B敌方论据和论点之间无因果关系，作者通过驳论证来驳敌方论点。
C通过批驳可见，这一部分人可悲的“他信力”都失掉了，只在发展着“自欺力”，他们这样的人慨叹“中国人失掉自信力了”，岂不荒谬绝伦？
D选文中三处“中国人”所知内容完全一致。
阅读孟子《鱼我所欲也》回答9——11题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羮，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉! 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之。向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
9.下面句子没有通假字的一项是（    ）
A故患有所不辟也
B万钟则不辩礼义而受之
C所识穷乏者得我欤
D是亦不可以已乎
10.作者在论证“舍生取义”这一观点中，下面句子属于反面论证的是（    ）
A生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
B使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
C呼尔而与之，行道之人弗受。
D蹴尔而与之，乞人不屑也。
11.综合分析文章的内容和写法，理解不正确的一项是（    ）
A本文的主旨是，每个人都有“本心”和保有“本心”的重要。
B文章开头，作者以生活常理为喻，引出了全文的论点。
C“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”，前一句指的是“不义”，后一句指的是“义”。
D文章主要运用了道理论证、举例论证和对比论证等方法。
二、古诗文默写（10分）
12.在下面横线上，填写诗文上句或下句。（8分）
（1）                 ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）                     ，身世沉浮雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（3）山气日夕佳，                 。（陶渊明《饮酒》）
（4）安得广厦千万间，                        ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）蒹葭萋萋，               。所谓伊人，在水之湄。（《诗经•蒹葭》）
（6）知否？知否？                  。（李清照《如梦令》）
（7）每至晴初霜旦，                 ，常有高猿长啸                ，
           。（郦道元《三峡》）。
13.根据提示，在横线上填上恰当的句子。（2分）
如画的残阳，常映入古诗词中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是，肠断白蘋洲”（温庭筠《望江南》）；或以“斜阳”衬“游子”：“                ，                ”（马致远《天净沙•秋思》）；或描绘“落日”奇观“                ，               ”（王维《使至塞上》）。
三、课外文言文阅读（6分）
阅读下文后回答14——16题。
孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚，或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
14.解释下列语句中加点词语。（2分）
（1）采访使韩朝宗约浩然偕至京师
（2）会故人至
15.将下面句子翻译成现代汉语（2分）
卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？

16.孟浩然是唐代著名山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从全文看，造成他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）

四、课外现代文阅读（15分）
阅读下文完成17——21题。
乡愁诗人与运河
① 清明时节的大运河水，总在黏稠着人的沉沉思绪。
② 有位老人就在这个时节，走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河，还有老人梦萦魂想的亲人。五十多年前玩耍时走过的乡间小路，没想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。
③老人是教书的，在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。
④老人是来凭吊的，凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟茔上的土是新的，墓碑上的字是鲜红的，老人恭恭敬敬奉上香，献花，恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬，拜谒已故的长辈。
⑤小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
⑥老人是余光中。
⑦外婆是运河边上的人，妈妈是运河边上的人，妻子是运河边上的人，余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。在没有大运河的台湾岛上，余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。余光中拜谒完先人，就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服，与青年诗人一起走在运河大堤上，他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。大运河，在一老一少两位诗人的面前湍流不息，闪闪发亮。
⑧这运河的流向是朝着哪面？余光中问。青年诗人回说：运河是向东流的，前面是湖，湖的前面是海。余光中接着说：海的前面是岛啊。
⑨一句话说得只有他自己能够听见，有谁知思乡的痛楚呢？有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢？
⑩见不到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅。面对运河，余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说：就像小时候在运河边捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草丛中，有的躲到竹林里，等我睁开眼，小伙伴们却是不见了，等我真的来找时已经物是人非了。一辈子的颠沛流离，运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。那时的余光中只有19岁，正是长血脉长思想的时候，他在运河边汲取了血液和营养。
⑾今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边，他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水，他在审视自己的命运，他在接近自己的灵魂———在运河边的老屋里，他掀开井盖看着清冽冽的井水，说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊！他摸着老屋的墙，一阵尘埃在指间随风而落，说这如何盖得住50多年的乡愁啊！他端起运河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地闻着，说我闻到了这熟悉的血统气味啊！他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥，久久不忍离去，说这座桥要是横跨在……余光中说到这里便不再说，声音开始哽咽了。
⑿曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题，他知道窗外就是大运河，说：我相信，泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力，不要为了五十年的政治，抛弃了五千年的文化
⒀回到台湾，会思念大运河吗？
⒁怎么不呢？在台湾，只要我不走，我就是一滴运河水，这滴水，会蒸发成漫岛的甘露，所有思乡的人只要轻轻伸出舌头，二千五百岁的古运河的甘霖就会流入心田的。
⒂诗人余光中如是说。
（冯光辉/文，选自《人民日报•海外版》，有改动）
17．诗人余光中踏上魂牵梦萦的故土，寻根寄情。请写出他在故乡的主要行踪（2分）
                      →                 →                  →
18．文中诗人睹物生情：询问运河的流向，想到血脉相连宝岛台湾；端起运河水泡的茶，闻到熟悉的血统气味……这样的联想在文中还有，请再找出一处。（2分）

19．文中引用《乡愁》一诗有什么作用？

20．请参照示例对下面的语句加以品味。（3分）
例句：清明时节的大运河水，总在黏稠着人的沉沉思绪。
品味：既点明特定的时间地点，又隐含了水与人的特殊关系。“黏稠”体现关系之密不可分“沉沉”表现思绪之厚重绵长。
摘句：一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。
品味：

21．文章结尾处，诗人把自己比作运河里的一滴水，寄托了诗人怎样的情怀？（3分）

五、综合性学习与名著阅读
（一）综合性学习
班级开展“探求月球奥秘”综合性学习活动，请你参与，完成22、23题。
22．下面是一幅名为“放飞和平”的漫画，请仔细观察，说说画面所表现的深刻含义。（3分）
放飞和平

23．阅读下面材料，写出探究结果。
【材料一】1959年9月14日，苏联无人登月器“月球2号”成为第一个到达月球的人造飞行器。此后20年间，苏联先后开展了29次探月活动，并取得了辉煌的成就。进入21世纪，俄罗斯重新开启探月旅程，宣布在2025年前将宇航员送上月球。
【材料二】1964年，美国“徘徊者7号”成功在月球上硬着陆。1969年7月20日，“阿波罗登月计划”将两名宇航员成功送上月球。2006年12月，美国宇航局公布了“全球探索战略”和“月球基地计划”的初步构想，计划在2020年开始月球基地的建造工作。
【材料三】日本对月球的探索由来已久。上世纪90年代，日本的第一个月球探测器“缪斯A”科学卫星进入太空，这使日本成为继美苏之后世界上第三个探索月球的国家。“月亮女神”绕月探测卫星于2007年9月14日顺利升空。日本宇航开发机构计划在2015年向月球发射机器人进行试探。
【材料四】中国的探月计划于2004年1月正式立项，被称为“嫦娥工程”。“嫦娥一号”绕月探测卫星于2007年10月24日成功发射后，经过8次变轨，进入工作轨道，对月球开展科学探测。探月工程二期预计在2012年发射月球探测器，届时探测器将携带月球车登陆月球。
探究结果：

（二）名著阅读（4分）
24．《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三人中任选一位，用一句话概括一个与他相关的故事。（2分）

25．《朝花夕拾》中鲁迅回忆自己父亲的文章是《          》，他在《琐记》中提到喜欢看的一部书是《            》。
六、作文（50分）
26．《现代汉语词典》对“惜”的释义如下：①爱惜：珍～，～寸阴，～墨如金。②可惜；惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～别，～力，不～工本。
【惜别】舍不得分别
【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。
【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。
【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精炼。
【惜阴】爱惜光阴。
参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题作文。
要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实姓名、地名、校名；书写正确、规范、美观。

2012年初中毕业考试模拟试题答案
一、选择题第1——4题每题2分，第5——11题每题3分，共29分）
1C，2B，3A，4D，5B，6C，7B，8D，9D，10B，11C。
二、古诗文默写12（1）城阙辅三秦。（2）山河破碎风飘絮。（3）飞鸟相与还。（4）大庇天下寒士俱欢颜。（5）白露未晞。（6）应是绿肥红瘦。（7）林寒涧肃  属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
13夕阳西下，断肠人在天涯。   大漠孤烟直，长河落日圆。
三、课外文言文阅读14（1）一起；（2）适逢，恰巧遇到。
15 是你不要求做官，我并不曾抛弃你，为什么要污蔑我呢？
16  隐居山林，40岁才到京城；诗中语句不为帝王所喜；率性而为，不喜约束。
四、课外现代文阅读
17  坟地凭吊  河堤徜徉  老屋抒怀。
18 看着清冽的井水，想到一汪日月潭；看到老屋墙上飘满的尘埃，想到五十多年的乡愁。看到横跨运河的洽盛桥，想到构建一座横跨海峡两岸的大桥等。
19 使文章思乡怀国的感情更加浓郁；以“乡愁”照应题目中“乡愁诗人”，使主旨更加鲜明，引出诗人余光中。
20表达了乡愁诗人“少小离家老大回”的沧桑感。“一百米”突出小路之短，“一走就走白了头发”突出岁月流逝，说明小路虽短却令老人牵挂了一生。
21 “一滴水”的比喻寄托了诗人对故乡的强烈的热爱之情和思念之情，寄托了诗人永不忘不忘本的赤子之情。
五、综合性学习与名著阅读
22 中国探月工程坚持和平利用太空，“嫦娥一号”卫星执行科学探测任务，没有任何军事目的。
23 （1）人类对月球的探测已经取得可喜的成就。（2）世界各国掀起新一轮的探月热潮。（3）中国在太空领域的研究和探测的脚步日益加快。
24 示例：（1）鲁提辖帮助金氏父女，设计教训郑屠，不料三拳把他打死了。
（2）林冲被朋友陆虞侯设计陷害，带刀误入白虎堂，因此被高太尉发被充军。
（3）李逵上梁山后，回家接母亲，在路上遇到了假李逵。
25 《父亲的病》   《天演论》 (222.245.105.253)

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