苏教版八年级（上）第二次月考语文试题

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试题预览 苏教 版八年级（上）第二次月考语文试题 一、23分1、 根据拼音写出汉字（3）风mi zhenzhuo shuo大愚meng 温xin jun裂2、填空默写（6）（1）《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句 ， 。（2）、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：， 。（3）《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是： ， 。（4）《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是 ，， 。（5）《春望》中，描写战祸之长，家书难得的句子是 ，3．请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：（4分）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ，。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。4、下列加粗的成语使用正确的一句（ ）（2）A、 小明请老师补习了两个月的英语，结果考试还是不及格，真是无所事事。B、 她打扮得珠光宝气的从大街上经过，引得众人纷纷回头。C、 学校正在拆除旧校门，为保证同学的安全，老师要求大家退避三舍。D、 在期末复习过程中，同学们要根据自己的学习情况，因地制宜，采取适当的复习方法。5、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4分）（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：（4）复原号： （5）调位号： （ 6）留空号：刚步入花季的我心中就充满了成人感，花季中，我尝试了大人们早出晚归的忙渌。瞧，天还没亮，我就被小闹钟叫醒了，我不情愿地从舒适温暖的被窝里叫了起来，眼看就要迟到了，我两手一掷书包便飞到了车篮里，随即我便迅速立即消失在妈妈的视线中。探究。（4分）6、仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思考的结果。【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。二、47分阅读《苏州园林》选段，完成7-11题。（12分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使浏览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊予。有墙壁隔着，有廊予界看，层次多了，景致就见得深 了。可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是“隔而不隔．界而未界”，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，可以说把整个园林翻了一番7、用简要的语言分别概括上面一、二两段文字说明的内容。（2分）8、第一段在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”来评述池沼与景致配合的效果，句中“这”指代的内容是什么？（2）9、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？（2分）10、第三自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是 ，“不隔”指的是 ；“界” 指的是 ，“未界’指的是_ 。（4分）11、根据选文有关信息，说说下面两幅画中哪一幅符合中国画的审美观点，请简述理由。（2分）（图一） （图二）阅读下列文段，回答12—15题。（8分）我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣子，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。他是一只鸟儿。从他那上蹿下跳的调皮劲看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。我儿子见着这鸟儿后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现后，当场收缴作案工具，并厉声斥责道：“你怎么可以随意伤害一只小鸟呢？他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬着。喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后偷偷探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归？可惜一切都晚了。他走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会想我一下的了。鸟儿子走了，还有我儿子，他是没有办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕罢了。12．文中“我的朋友”是一只鸟，为什么作者用“他”来称呼而不是用“它”呢？（2分）13．“我”给鸟儿红枣，且面带笑容准备“认亲戚”，可鸟儿却对“我”充满“警惕和敌意”你认为是什么原因造成鸟儿“读不懂人类的笑容”的？（2分）14．你认为作者在文中要表达的中心意思是什么？（2分）15．你喜欢文中的儿子还是喜欢课文《明天不封阳台》中的儿子？说说你的想法。（2分）阅读下文，完成16—18题。（11分）（甲）青岛的人怎能忘下海呢。不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱；也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到鱼帆的外边去。（老舍《五月的青岛》）（乙）在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。（宗璞《西湖的绿》）16. 甲文着重写五月青岛绿叶的绿，乙文着重写六月西湖新荷的绿。在上文中，这两种绿各有什么特点？（4分）甲文：乙文：17. 甲文写绿叶的绿时，为什么还要写大海的绿？乙文写新荷的绿时，为什么还要写初春的杨柳嫩枝？（4分）甲文：乙文：18. 甲乙二文中各有一个划横线的句子，请任选一个，从修辞方法、动静处理、表达效果三方面写一句鉴赏性的话。（3分）读《治水必躬亲》完成19-21题。（10）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。19．解释下列加粗的字：（4分）泥于掌故 妄意轻信人言是以必得躬历山川 潴有浅深20．翻译下列句子：（1）、非相度不得其情，非咨询不穷其致。（2分）（2）、随官人役亦未尝横索一钱（2分）21．作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？（2分）阅读《鲁人锯竿》完成22-24题。（6）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。选自《太平广记》22、解释加点的字。（2）（1） 俄有老父至。 俄：（2） 但见事多矣。 但：23、用现代汉语写出“何不以锯中截而入？”的的意思。（2）24、这个故事讽刺了我们生活中那些 的人。（2）三、作文（30分）25、以下文题，任选其一。作文（1）题目：读书真好作文（2）题目：我生活在 中在题目的横线上填上适当的词语（如幸福、快乐、烦恼……），使题目完整。初二语文第二次月考答案1、略2、略3、略4、B；5（1）刚步入花季的我后可加“逗号”；（2）心中就充满了成人感后逗号改成“句号”；（3）尝试可改成“体验”；（4）渌改成“碌”；（5）我不情愿地后加“被妈妈”；（6）删掉“迅速立即”。改对一处给一分。6、4分，意对即可。答案有两个要点：一是结果，一是原因。答到一点给2分。例：在国外的一些公共场合，一些中国人不注意卫生（1分）、文明（1分）的习惯，以致受到特别提醒（2分）。如把结果理解成提醒不懂英文的中国人等，只要合理，可得2分。7、苏州园林假山和池沼的设计显示出的艺术美。（2）苏州园林栽种修剪树木着眼画意显示的美。4分，答到一点得 8、还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。9、主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。或者答：苏州园林处处注意图画美。10、有墙壁隔着，墙上有线空图案；有廊子界着，廊子两边无所依傍。11、图二；因为依据中国画的审美观点，讲究的是画意，自然之趣。意对即可。12、用“他”表现了我确实是把这只鸟儿当作朋友，更能表达“我”对“他”的友情。13．人类的任意捕杀，药剂与化肥的使用等（言之成理即可）14．呼唤温情与关爱，希望人与自然和谐相处15．《明日不封阳台》中的儿子，因为他懂得爱护鸟儿，呵护生命；（若言之有理，答本文中的儿子也行）16、. 绿意无限，春深似海 ； 有茁壮的生命力17 通过比较，说明春天像海绿，突出绿的广阔无垠通过比较，突出新荷绿的持重和成熟，表达作者爱春天，爱绿色18.采用夸张、排比的修辞方法，不仅化静为动，而且会有一种逼人的气势。采用比喻、拟人、夸张的修辞方法，在动态描写中显示出花港荷池的无限生机。19、拘泥、随意 因此 水停留得地方20、略21．躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘”也行）22、一会儿 只，只是 23、为什么不用锯子从中间截断再拿进去呢24、自以为是 (125.44.171.207) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 八年级 上册 月考试卷 上一个『九年级语文上册期末试题』  下一个『七年级（上）语文第二单元试卷』

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