初中一年级第一学期语文第三单元测验及答案 -- 部编人教版七年级上册

初中一年级第一学期语文第三单元测验及答案

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初中一年级第一学期语文第三单元测验及答案(七年级上册部编人教版)

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一、给加点的字注音。（10分）水涨（zhǎng）应和((hè)贮蓄(zhù)看护(kān)芊芊细草（qiān）二、根据拼音写汉字。（10分）ó（薄）烟磅ó（礡）迷cáng（藏）suō（蓑）衣主zǎi(宰)三、把有错别字的把错别字圈上并在词语旁边改正。（10分）郎润（朗）闲情逸至（致）肥琐（硕）苑转（宛）瞭亮（嘹）四、默写（20分）1、，

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一、给加点的字注音。（10分）
水涨（zhǎng）  应和((hè)    贮蓄(zhù)   看护(kān)   芊芊细草（qiān）
二、根据拼音写汉字。（10分）
bó（薄）烟    磅bó（礡）   迷cáng（藏）   suō（蓑）衣   主zǎi(宰)
三、把有错别字的把错别字圈上并在词语旁边改正。（10分）
郎润（朗）  闲情逸至（致）  肥琐（硕）     苑转（宛）瞭亮（嘹）
四、默写（20分）
1、                  ，                 。星汉灿烂，若出其里。
2、                  ，江春入旧年。
3、乱花渐欲迷人眼，                    。
4、《天净沙.秋思》中，描绘了一幅江南水乡的安逸宁静，反衬作者思乡之情的句子是                       。
五、下面句子没有毛病的一句是（C）     （4分）
A、在同学们的热心帮助下，使他恢复了对学习的信心。
B、冬季的佛山是个很迷人的季节。
C、同学们能不能过个开心年，期末考试的成绩好不好是很重要的因素。
D、我敢肯定他可能是去找同学了。
六、仿照下面句子写一句话。（4分）
春天是一缕轻轻吟唱的风。（略）
仿写：                                                     。
七、名著填空。（12分）
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这首小诗的作者冰心，是我国现代女作家      收集在她的诗集《繁星•春水》中的作品，本诗是以对人生的思考和感悟为内容的。她的诗作的内容除此以外主要还有对母爱与童真的歌颂和对大自然的崇拜和赞颂。
八、文段阅读：（30分）
（一）阅读《春》选段，回答问题。（18分）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
1、文段①对春花的描写写了果树（或桃花、杏花、梨花）和野花两类，它是按从高（上）到低（下）的顺序写的。（4分）
2、文段①展开了丰富的联想对春花进行了描写，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！一句就通过虚写写出了春花甜的特点。（4分）
3、风，无色、无味、无形，文段②却通过触觉、嗅觉、听觉等感觉具体形象地写出了春风轻柔和暖、清新明快，悦耳动听。。
的特点。（前3每个1分，后一个3分）
4、请从文段①中找出一个你最喜欢的句子，说说你喜欢的理由。（略）
答：
。

(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（12分）
万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。
它的溪水里，永远漂载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。
当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔，已经开满了鲜花。
这时候，我喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花们说悄悄话。
你好，山茶花!你说，你的小脸，是在那个下霜的夜里，冻红的吗?还是你早起迎接太阳，早霞亲了亲你，你害羞了?山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀!
你好，马樱花!
你好，含笑花!
哟，杜鹃花，叶上花，金银花，龙胆花，剌苞花，太阳花，地丁花，猫脸花，蝴蝶花……你们都好呀，万花溪畔的花朵们!
你们有什么喜事?你们为什么这么喜气洋洋?哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋!
告诉我，万花溪的花朵们，你们为什么有这么多的色彩?蓝色，红色，黄色，白色，紫色……你们打扮了飘香溢彩的溪流，你们给我们的村子镶了一道花边。看你们笑得前仰后合，你们的家族多么快乐。你们喜欢多种多样的色彩，你们喜欢开出多种多样的花朵。
哟，万花溪的花朵们，告诉我，你们是大地妈妈的儿女吗?正像我们小娃娃，是妈妈的儿女，妈妈的花。我想，你们一定是大地妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多，这么美丽的儿女呀！
15、请你给这篇优美的短文拟一个标题。（2分）
答：我的标题是：《和花朵说悄悄话、花开季节的悄悄话、与花儿对话、万花溪畔的悄悄话、花儿，请听我说……》
16、仔细阅读跟山茶花的对话，作者就花的什么方面对山茶花说话?这段对话表达了作者怎样的情怀？（4分）
答：就花是红色与山茶花对话。作者把山茶花当成娇羞美丽的少女，把艳美的花朵跟灿烂的朝霞联系在一起，以奇特的想像描写，寄寓对山茶花的喜爱之情。
18、文段第9段中所指的“客人”是指什么？万花溪的花朵们的“忙”、“喜气洋洋”分别写它们的什么情态？（意思对就给分）（6分）
答：客人：蜜蜂和蝴蝶。忙：花朵们开得迅速。喜气洋洋：花朵们开得灿烂。 (218.13.32.220)

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