2012年全国各地中考试卷汇编：语文知识积累与运用（四） -- 部编人教版九年级下册

2012年全国各地中考试卷汇编：语文知识积累与运用（四）

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2012年全国各地中考试卷汇编：语文知识积累与运用（四）(九年级下册部编人教版)

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2012年全国各地中考试卷汇编：语文知识积累与运用（四）（2012资阳）一、（16分）1．下面加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．阔绰（chuò）羼水（chàn）恣睢（zìsuī）惴惴不安（zhuì）B．亲家(qìn) 系（jì）鞋带溺爱(nì) 露出马脚（lòu）C．聒噪（ɡuō）悖谬（ó）倔强（juějiànɡ）

试题预览
2012年全国各地中考试卷汇编：语文知识积累与运用（四）

（2012资阳）一、（16分）
1．下面加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．阔绰（chuò）羼水（chàn）恣睢（zìsuī）惴惴不安（zhuì）
B．亲家(qìn) 系（jì）鞋带溺爱 (nì) 露出马脚（lòu）
C．聒噪（ɡuō）悖谬（bó）倔强（juějiànɡ）分道扬镳（biāo）
D．浣妆（huǎn）赔偿（chánɡ）惘然（wǎnɡ）肆无忌惮（dàn）
2．下面句子的书写和对加点词的释义全都正确的一项是（3分）
A．经历过孤陋寡闻的时代，引进外国艺术是新鲜事，但外国传统有如中国传统，都是在不断地反传统中积累形成的。（学识浅陋，见闻不广。）
B．陈市长一片赤诚，往驾来访，已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命，一是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性。（比喻自己的清高、迂腐。）
C．自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷署就不会过去。（形容心中充满了愤怒。）
D．在资阳市中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。）
3．下面加点成语使用正确的一项是（3分）
A．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
B．九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。
C．分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
D．面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。
4．下面各句没有语病、表意清楚的是（3分）
A．通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
C．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。
D．几个学校的老师找刘成辉同学就克服学习困难交换了意见。
阅读下面文字，完成文后各题。
我在自己长期的浏览中间，形成了一种粗浅的经验，这就是自始至终的阅读过程，都必须贯彻着充满自觉性的判断、思索和分析自己正在阅读的书籍，究竟是宣扬真实抑或虚假、准确抑或、正义抑或、美丽抑或、高尚抑或？只有养成了这样读书的方法和习惯，才容易发表出自己独立的见解来，真正有利于提高自己的文化修养和审美情操。
如果不是从这样的阅读中汇成自己深思熟虑的看法，而是盲目地追随着别人的爱好和主张，别人炫耀和宣扬什么，自己就亦步亦趋地去阅读，并且不假思索地接受那些可能是谬误的捧场，像这样不开动自己的大脑，就犹如叔本华所说的“是别人在代替我们思想”，长此以往，“思维能力必将逐渐丧失”（读书与书籍）。这种盲目而又盲从的阅读方式，只能是极大地糟蹋了自己珍贵的精力，而无法获得应有的长进。
5．下面说法不正确的一项是（2分）
A．在文中空格上依次填入的反义词是“谬误、邪恶、丑陋、庸俗”。

B．文中画横线的句子是一个设问句。
C．“形成了一种粗浅的经验”是一个述宾短语。
D．文中括号中的“读书与书籍”应加书名号。
6．下面分析理解不正确的一项是（2分）
A．文中画波浪线的句子是递进关系复句。
B．作者主张的读书方法是对自己正在阅读的书自始至终充满自觉性的判断、思索和分析，要深思熟虑，并要质疑所宣扬的是对还是错，是好还是坏。
C．作者认为盲目读书的后果是：别人在替我们思想，我们思维能力必将丧失，我们无法获得应有的长进。
D．文中两个加点的“这样”所指代的内容不同。前者指代作者主张的读书方法和习惯，后者指代盲目而又盲从的阅读方式。

二、（22分）
7．用楷书将下面短语工整的抄写在田字格内（3分）
业精于勤，行成于思

8．默写（6分。①—④题，每小题1分；⑤⑥题任选填一题，2分）
①落红不是无情物，_____________________________________。（龚自珍《已亥杂诗》）
②_______________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③山不在高，有仙则名。_________________，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）
④《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是_____________________，_____________________。
⑤古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念亲人、思念朋友情感的载体。如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”李白的“__________________________，__________________________。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑥古诗中，“柳”常被诗人用来表达依依不舍之情。如郑谷在诗句“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”（《淮上与友人别》）中，借“柳”抒发了与友人的依依惜别之情；《采薇》中的“_______________
________，_____________________。”借“柳”表现出戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情。
9．名著阅读（4分）
去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。
该文节选自《____________________》，讲述了____________________的故事。我们熟知文中主人公“忠、义、勇、谋、傲”的故事还有千里走单骑、华容道义释曹操、____________________、水淹七军、____________________等。
一、（16分。1——4小题，每题3分；5——6题，每题2分）
1.A   2.D  3.B  4.B  5.B   6.A
二、（22分）7. （共3分，书写正确1分、工整1分、美观1分） 8. （6分。①—④题，每小题1分，⑤⑥小题任选填一题，2分。所填句子如有错字、添字、漏字该小题不得分。）①化作春泥更护花  ②沉舟侧畔千帆过  ③水不在深，有龙则灵  ④出淤泥而不染，濯清涟而不妖  ⑤我寄愁心与明月，随风直到夜郎西  ⑥昔我往矣，杨柳依依  9.（4分。每空1分）《三国演义》关云长温酒斩华雄  过五关斩六将  败走麦城
(2012眉山)一、语言知识（14分，每小题2分）
1．下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是
A．丫杈（chà）     长吁（xū）短叹       应和（hè）       猝（cuì）然长逝
B．羁绊（pàn ）   中流砥（dǐ）柱       蛮横（hénɡ）     戛（jiá）然而止
C．媲（pì）美      引颈受戮（lù）        拗（ào）口       根深蒂（dì）固
D．绮（qǐ）丽      莫衷（chōnɡ）一是    炮制（páo）      怏怏（yānɡ）不乐
2．下面词语中书写完全正确的一项是
A．诘责            更胜一筹          禁锢           恪尽职守
B．亵渎            龙吟凤秽          清洌           通宵达旦
C．阑语            相得益彰          混淆           翻来覆去
D．惬意            神秘莫测          沉缅           断壁残园
3．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是
①我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在    着一种热情。
②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是    对    所干的事情。
③他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：    间或没有现钱，暂时记在粉板上，    不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
A．澎湃           文明／野蛮            既然／就
B．泛滥           野蛮／文明            既然／就
C．澎湃           野蛮／文明            虽然／但
D．泛滥           文明／野蛮            虽然／但
4．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是
A．神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
B．在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为民请命，完成了祭祀仪式。
C．近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。
D．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，没有深意。
5．下列各句中没有语病的一项是
A．眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C．从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
D．发展并构想好特色产业，让眉山以最快速度融入天府新区。
6．下面这段文字的恰当顺序是
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。
A．②①④③      B．③④①②       C．③②①④        D．①④②③
7．下列各句中，加点的词语解释不完全正确的一项是
A．项为之强（通“僵”，僵硬）            惩（苦于）山北之塞
B．妄自菲薄，引喻失义（不恰当）          淫雨霏霏，连月不开（放开）
C．濯清涟而不妖（美丽而不端庄）          弗敢加（增加）也，必以信
D．宾客意（意思）少舒                    余立侍左右，援疑质（责问）理
一、语言知识（14分）
1．C（A：“猝”应为cù；B：“绊”应为：bàn，“横”应为：hènɡ；D：“衷”应为zhōnɡ，“怏”应为yànɡ）
2．A（B：“秽”应为“哕”；C：“阑”应为“谰”；D：“缅”应为“湎”，“园”应为“垣”）
3．D（①：“泛滥”贬义褒用，比“澎湃”更能表现激愤狂放的心情；②：“文明、野蛮”反语，与前者相呼应；③：“既然／就”表因果，“虽然／但”表转折，这里表转折）
4．D（A：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄（一般指人），语境不当，并且与“直上云天”语意重复；B：“为民请命”指为老百姓的事向当局提出请求或申诉，对象不当；C：“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾。）
5．C（A：主宾搭配不当；B：前后不一致（一面和两面不能同时呼应）D：语序不当）
6．B（先总说，后分说，最后反说）
7．C（A：全正确；B：全错，“义”：恰当、“开”：放晴；C：“加”：虚报，一正一错，合题意； D：全错，“意”：心情，“质”：询问）
七、语言运用(10分)
25．
（1）良知是一个人孝行天下的传统美德，是面对危难时的无私奉献，是不为了个人私利逾越道德和法律的准则。（材料一：从“孝道”角度答；材料二：从见义勇为、无私奉献等角度答；材料三：从不应违背道德和法律角度答，一点1分）
（2）良知回归；良知礼赞；美好的良知；高尚的良知；良知伴我行……
（3）示例：歹徒良心发现动真情   歹徒浪子回头悟良知    歹徒迷途知返表悔意（基本符合对联要求即可，可宽对）
（4）语言连贯（1分），有总结性语言（1分），字数符合要求（1分），若不围绕主题“良知”来答，最多给1分。示例略。
八、名著阅读（6分）
（1）贝多芬（1分）    《名人传》（或《贝多芬传》）（1分）（2）耳聋（1分）    不妥协、不屈服，与命运抗争   或：坚忍顽强，直面人生（意近即可，1分）（3）他隐忍自己的痛苦（1分），却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量（1分）（意近即可）
(2012安徽)一、语文积累与综合运用  (35分)
     1．默写古诗文中的名句名篇。  (10分)
    (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
    ①学而不思则罔，                      。    (《论语•为政》)
    ②然后知                      ，而死于安乐也。    (《孟子•告子下》)
    ③问君何能尔?                      。。    (陶渊明《饮酒》)
    ④                      ，阴阳割昏晓。    (杜甫《望岳》)
    ⑤剪不断，理还乱，是离愁。                      。    (李煜《相见欢》)
    ⑥                      ，在乎山水之间也。    (欧阳修《醉翁亭记》)
    ⑦                      ，赢得生前身后名。    (辛弃疾《破阵子》)
    ⑧                      。，化作春泥更护花。    (龚自珍《己亥杂诗》)
    (2)默写杜牧的《赤壁》。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4) 题。  (9分)
    这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jn，或如猛qfn展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
    (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
    憨态可jū(  )  猛qín(  )展翅  婀(  )娜多姿
    (2)文中有错别字的一个词是“            ”，这个词的正确写法是“            ”。
    (3)“美不胜收”中，“胜”的意思是            。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是            。
    (4)这段文字运用拟人、            、            等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
    3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。  (4分)
    (1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、            、筋斗云；            菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
   (2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的            ，丑陋而邪恶的            。
    4．校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。  (12分)
(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人   花草  文明  爱护   踩踏  绕道  彰显   含笑
(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。
   刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。
那么，            我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。
    ①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
    ②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“            ”改为“            ”。
③画线句中，有两处逗号应改为            号。
一、(35分)
    1．(10分)
    (1)①思而不学则殆②生于忧患    ③心远地自偏④造化钟神秀
    ⑤别是一般(一番)滋味在心头  ⑥醉翁之意不在酒    ⑦了却君王天下事⑧落红不是无情物
    (6分。选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
    (2)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。    。
    (4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该旬不得分)草含笑。    (2分)

借条
今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。
                                                         九(1)班班委会
                                                            2012年3月12日
(4分。有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分)
    (3)①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?
    示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
    (2分。答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分)
    ②方法  措施  (或：有力  有效)    (2分)③分号    (2分。答“句号”也可得分)
(2012温州)一、语文知识积累与运用（28分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
我要渡海到珍珠岛的岸上去。
那个地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上（chàn）     动，珠子落在绿草上，珠子被汹（yǒng）    的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。
我的哥哥呢，我要送他一对有翼的马，会在云端飞（xiáng）      的。
爸爸呢，我要带一支有（mó）     力的笔给他，他还没有觉得，笔就写出来了。
你呢，妈妈，我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你。
2．下列句子中加点的成语运用有误的一项是（    ）（2分）
A．“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家喻户晓。
B．“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。
C．温州是水乡，河网纵横交错，这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。
D．乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。
3．阅读语段，为空格处分别选择恰当的句子，将序号填在横线上。（2分）
谁都不会想到，林书豪，  （1）  ，竟率领球队在NBA赛场上创造了七连胜的佳绩。
同样是替补队员，当别人迷茫、抱怨的时候，林书豪明天都在训练体能，研究比赛。七连胜的奇迹，（2）。
（1）A．这个任何时候都可能被裁掉的队员。  B．这个任何时候都不可能被裁掉的队员。
（2）A．不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结果  B．不是上帝的赏赐，而是日日苦练的必然结果
4．古诗文名句默写。（8分）
（1）窈窕淑女，         。（《诗经•关雎》）
（2）会当凌绝顶，         。（杜甫《望岳》）
（3）今夜偏知春气暖，         。（刘方平《月夜》）
（4）无可奈何花落去，         。（晏殊《浣溪沙》）
（5）         ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（6）子曰：“         ，可以为师矣。”（《论语•为政》）
（7）文天祥《过零丁洋》中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句是：     ？       。
5．根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。（4分）
读书摘记卡
主题探险时间 2012．6．12 编号 007
摘录：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。——茨威格《      》
随感：在与南极险恶环境的搏斗中，斯科特们的身体倒下了，但心灵却经受了考验。正如海明威所说：人可以被毁灭，但不可以被打败。
摘录：但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古怪的，但他也是崇高伟大的。——凡尔纳《     》
随感：为了追求正义，      （人名）开始了海底旅行，“搁浅珊瑚礁”“        ”等一系列历险，证明了他是机智无谓的斗士。他的确“崇高伟大”！
一、语文知识积累与运用（28分）
1．（4分）（1）颤  （2）涌   （3）翔   （4）魔
2．（2分）B
3．（2分）（1）A  （2）B
4．（8分）（1）君子好逑（2）一览众山小  （3）虫声新透绿窗纱  （4）似曾相识燕归来
（5）人有悲欢离合  （6）温故而知新  （7）人生自古谁无死留取丹心照汗青
5．（4分）（1）伟大的悲剧（人类的群星闪耀时）（2）海底两万里（3）尼摩（尼摩船长）
（4）遭土著人围攻（同鲨鱼搏斗、冰山封路、陷缺氧危机、被章鱼袭击等）
(2012宁波)二、积累运用（26分）
1. 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
书籍是无声的音乐，是浩瀚的星空。只有它才能qū ⑴ 除愚昧，才能包luó ⑵ 万象，才能让你成为一个bó ⑶ 学的人。朋友，热爱书籍吧！它yóu ⑷ 如汪洋中的一座灯塔，指引我们前进的方向。
⑴  ▲        ⑵  ▲        ⑶  ▲        ⑷  ▲
2．读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
      读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 ⑴ ，掷地有声；为人有 ⑵ ，豁达淡泊；生命有 ⑶ ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
      A.质量      B.分量        C.雅量
⑴  ▲         ⑵  ▲        ⑶  ▲
3. 下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。（5分）
杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
   ⑴请用合适的成语替换加点的文字         ▲       。（2分）
   ⑵“□”中应加上的标点是   ▲   。（1分）
   ⑶根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。（2分）
                              ▲
4．古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题)（6分)
⑴何当共剪西窗烛，         ▲          。（李商隐《夜雨寄北》）
⑵人有悲欢离合，         ▲          。（苏轼《水调歌头》）
⑶《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是       ▲       ，       ▲       。
⑷请写出古诗词中描写战争场面的句子。（写出连续的两句）
              ▲               ，              ▲               。
⑸ 请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。（写出连续的两句）
              ▲               ，              ▲               。
5．名著阅读。（4分）
⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
              ①                         ②                         ③

捕鸟               旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”        活无常
选择 ▲ 和 ▲   ，篇名分别是《     ▲     》和《     ▲     》。
⑵有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
                              ▲
二、积累运用（26分）
1.（1）驱（2）罗（3）博（4）犹（2分）
2.（1）B（2）C（3）A（3分，每格一分）
3.（1）家喻户晓  （2）……（省略号）（1分）（3）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。（2分）
4.（1）却话巴山夜雨时（2）月有阴晴圆缺（3）受任于败军之际（4）【示例】马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（5）【示例】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜人生自古谁，留取丹心照汗青（6分，每空1分。（4）（5）两题为选做题，所填诗句切合主题即可。每空有一个错别字，给0.5分；有两个及两个以上错别字，不给分；漏字、加字均不给分。）
5.（1）①从百草园到三味书屋  ②五猖会  ③无常（2分，每项1分）（2）温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。  【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。  真理的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。  【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。（2分，内容基本完整，符合要求得2分，仅写出感受得1分）
(2012安徽青阳)一、积累运用（35分）
1、阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题（9分）
徜徉于桃花潭畔，A、初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且pí　　邻而居，但我们踏上安徽土地，B、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静qiǎn　　绻，悦目怡人。D、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。
⑴给下面加点字注音，根据拼音写汉字（4分）
桃花潭畔                        烙         着
pí　　       邻                 qiǎn　　   绻，
⑵“徜徉”的意思是                                      。“悦目怡人”一词中的“怡”意思是                         。（2分）
⑶文中有错别字的词语是                ；它的正确写法是            。（2分）
⑷“总有

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