邱庙中学2012—2013学年度第一学期七年级语文期中测试题


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邱庙中学2012—2013学年度第一学期七年级语文期中测试题(七年级上册 部编人教版)
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邱庙中学2012—2013学年度第一学期七年级语文期中测试题答题时间:120分钟总分:150分(含卷面分5分)出卷人:娄秀丽一.语言积累及运用(35分)1.默写。(10分)①几处早莺争暖树,_________________.。②_________________.,风正一帆悬。③_________________.,却话巴山夜雨时。④余忆童稚时,_____________,_____________,__
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邱庙中学2012—2013学年度第一学期七年级语文期中测试题

 答题时间:120分钟 总分:150分(含卷面分5分)  出卷人 :娄秀丽

一 .语言积累及运用 (35分)

1.默写。(10分)
①几处早莺争暖树,_________________.。

②_________________.,风正一帆悬。

③_________________.,却话巴山夜雨时。

④余忆童稚时,_____________,_____________,________________________,故时有物外之趣.

⑤_________________.,志在千里。 

⑥ 春天像_________________.,从头到脚都是新的,它生长着。 
 
春天像_________________.,花枝招展的,笑着,走着。

春天像_________________.,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

2.改正下列词语中用得不对的字。(6分)
  
 马啼(      )    竦恃(      )        一年之季在于春(      )   

呜蝉(      )     德高望众(      )   反老还童(      )

3.指出下列句子所使用的修辞手法。(4分)

(1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露处点粉色。(      )

(2)走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。(      )

(3)世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁说这不是天地给我的恩泽?(      )

(4)向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。(      )

4.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容。(4分)

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

仿写:
(1) 如果我是清风,我将_______________。

(2) 如果我是春雨,我将_______________。

5、《繁星》、《春水》诗集表现了:_________、_________、_________三

大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。 (4分)

6.综合性学习。(7分)

大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸不完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲,激发了一代又一代风格各异的人们,大自然真是神奇而伟大!本班“感受大自然”综合学习活动正在进行,请你参与。

(1)走近经典,填写季节--请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。(4分)

①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。  (          )
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。  (          )
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。  (          )
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。  (          )

(2)拥抱自然,书写感受--你最喜欢哪个季节?请用一句话表达你独特的感受。(3分)




二  阅读理解  (55分)

(一)阅读下面语段,回答1---7题。(19分)

(1)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一臂地白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天壤上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
(2)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
(3)那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!B看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;
 
1.以上出自                      所写的《济南的冬天》,他原名                      ,

字                      ,代表作有小说《                      》和《                      》、话剧

《                      》等。(6分)

2.在第(1)段中找出一对反义词:                      和                      (2分)

3.第(2)段的描写对象是               ,其特征是                       。(2分)

4.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得

极妙,理由是                                                                    (2分)

5.划线句A采用了的修辞手法,把水写的灵气多情。句中“绿的精神”指的是:
                                                                      (2分)

6.划线句B是一个比喻句,其本体是           ,喻体是          。你能否从语段中找出其他的比喻句?(至少一例)

如:                                                                                                      (3分)

7.这两段文字表现了济南冬天                                  的特点。(2分)



(二)  阅读下面语段,完成8---12题。(21分)
 
“精彩极了”和“糟糕透了”
 
记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她楼住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近7点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
7点。7点一刻。7点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。快到8点钟时,父亲终于推门而入,他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有10行,可我觉得他读了几个小时。
“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”
我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来,饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。
几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。
现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:“我想这个糟糕透了。”
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。

8.横线处时间词语连用,有什么表达效果?(4分)
   答:                                                                  

9.为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?用文中原句回答。(2分)
答:
                                                                 

                                                                     

                                                                     

10.“精彩极了”,“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是:(6分)
母亲对
我                                                                   

父亲对我                                                                   

11.从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面的括号中。(6分)

得意    信任    醒悟    悔恨    谦逊    失望    骄傲
       
(            )    (            )      (              ) 
                                      
12.用文中原句回答,能体现中心思想的句子(3分)

是                                                                   

                                                                    。

                      (三)(15分) 
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
子曰:“其恕乎!已所不欲,忽施于人。”

13、解释下列加粗的字。(4分)

(1)学而不思则罔________    (2)是知也_________

(3)人不知而不愠________    (4)其恕乎_________       

14、用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)择其善者而从之,其不善者而改之。
译_______________________________________________________________

(2)已所不欲,忽施于人。
译_______________________________________________________________
                                                                 
15、“学而不思则罔,思而不学则殆”是关于学习态度的,还是关于学习方法的?请联系你的生活实际谈谈对此的感受。(3分)

__ ________________________________________________________________        _
___________________________________________________________________            _
16、下列各项分析不确切的一项是(   )(2分)

A.“三人行,必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度,指出要虚心向一切人学习。
B.“人不知而不愠,不亦君子乎?”用反问的语气,强调了学习知识不在于让别人了解,而在于提高自己。      
C.“知之为知之,不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。
D.“学而不思则罔,思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴,它启示人们在学习上应该虚心好学。 

17、指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是(   )(2分)

A.学而时习之                 B.温故而知新  
C.择其善者而从之             D.人不知而不愠

第三部分 写作(55分)

从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目,写一篇500字以上的记叙文。

⑴那一刻,我长大了

⑵每个同学在成长的过程中,都会有这样或那样的弱点,如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面,以“我终于战胜了 ”为题,写一篇500字左右的记叙文。

要求:①半命题作文,先将题目补充完整,写在作文格的第一行内;②在记叙中可插入适当的描写和抒情;③作文中不得出现真实的人名、地名、校名








七年级语文期中试卷答案
一 .语言积累及运用(35分)
1.(10分)默写。
(1)谁家新燕啄春泥   (2)潮平两岸阔  (3)何当共剪西窗烛    (4)能张目对日  明察秋毫   见藐小之物必细察其纹理      (5)老骥伏枥          (6)刚落地的娃娃   小姑娘   健壮的青年 
2. 啼(蹄)   恃(峙)   季(计)   呜(鸣)   众(重)   反(返)
3. (1)拟人   (2)拟人   (3)反问   (4)比喻
4. 略  如:(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地
5、母爱、自然、爱的哲学
6.⑴ 春、冬、夏、秋       ⑵   略
阅读理解               (一)
1.老舍   舒庆春   舍予   《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》
2.狭窄   宽敞
3.济南的冬水   暖、绿、清、亮
4.形象照应了“暖和安适地睡着”,表达了一种安适平静的气氛。
5.拟人   蓬勃的生机
6.自上而下的整个空间   空灵的蓝水晶  如:这是张小水墨画。
7.温晴

 (二)
8.用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。
9.因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说;“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”
10.热情鼓励   严格要求
11.得意   失望  省悟  
12.我谨慎地把握住我生活的小船,是它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
(三)
13  (1)感到迷茫而无所适从 (2)通“智”,聪明  
(3)生气,发怒             (4)大概   也许
14、选择他的优点学习,把他的缺点拿来对照自己,如果自己也有,就改正它。
15、关于学习方法,“感受”略    16、D    17、D

三、作文评分标准:
根据基础等级+特色等级综合评分,如学生作文不是记叙文文体,可降一等次评分,如确认是抄袭,按第四类标准给分。 (61.191.125.121)

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