2012年上学期期末考试八年级语文试卷 -- 鄂教版八年级上册

2012年上学期期末考试八年级语文试卷

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2012年上学期期末考试八年级语文试卷(八年级上册鄂教版)

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题号 1-5 6-8 9—10 11—13 14-17 18-20 21 总分得分一、选择题。（共15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字注音有误的一项是（）A.咀嚼（jǔ）絮叨(dáo)羞赧（nǎn）头晕目眩（xuàn）B.冗繁（yǒng）深黯(ān）罅隙（xiá）怦然心动（pēn）C.嗥叫（háo）屏障（píng)惶惑（huáng）疏疏朗朗（shū）D.饱胀（zhà

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题号 1-5 6-8 9—10 11—13 14-17 18-20 21 总  分
得分
一、选择题。（共15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字注音有误的一项是（    ）
A.咀嚼（jǔ）    絮叨(dáo)     羞赧（nǎn）   头晕目眩（xuàn）
B.冗繁（yǒng）  深黯(ān）     罅隙（xiá）   怦然心动（pēn）
C.嗥叫（háo）   屏障（píng)   惶惑（huáng）疏疏朗朗（shū）
D.饱胀（zhàng）狂澜(lán）    澎湃（pài）   疲惫不堪（kān）
2.下列词语中有错别字的一项是（    ）
A.翕动  捷径   肃穆  返璞归真        B.离奇  卓著  馈赠  别出心裁
C.凝滞  攫取   蹒跚  浩浩荡荡        D.誊恋   骀尽  战粟  举世属目
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（    ）
⑴就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，     出一种喜悦的光。
⑵那同志合拢了夹着火柴的党证，双手     ，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里。
⑶他用     的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里。
A.发射   捧起   颤抖            B.闪现  托起   颤动
C.闪现   捧起   颤动            D.发射  托起   颤抖
4.下列各句中没有语病的一项是（    ）
A.路透社调查显示，大约有一半以上的受访者乐见中国实力增强。
B.武昌起义打响和推翻封建统治的第一枪。
C.国务院法制办11日公布《校车安全条例（征求意见稿）》，规定校车享有三项优先权。
D.发生在日本的地震、海啸和核危机等自然灾害是对人类的挑战。
5．下列排序正确的一项是（    ）
①后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。
②结果还是一筹莫展。
③所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。
④后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来将结劈为两半。
⑤按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。

⑥他成了亚洲王。
A.⑥⑤①②④③           B.①⑤④②③⑥
C.③⑤①②④⑥           D.⑤③①②④⑥
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第6～8题。
石中有真意
石头，原本是很不起眼的东西，它默然依附于大地，朴素而平实。大多数情况下，人们在盖房造楼、修桥补路时才会想到它、用到它。然而，中国文人自古就有寄情山水和景物的习惯，对于这一群体来说，一直有着深刻久远的石头情结，正所谓“园无石不秀，斋无石不雅。”
从春秋时期开始，孔子就把道德美融入观赏玉石的最高审美境界。他将“君子”比德于玉，以玉喻人，“言念君子，温其如玉”，把玉石之美与人性之美相溶相化，由物质美转化成为人的精神美。屈原也是一位奇石爱好者。据记载，他的帽子上嵌着“明月宝璐”，衣服上佩着“昆仑玉英”，所乘之车是玉石做的轮子，随身带的干粮是用玉石磨的精粉，甚至于，直到最后他纵身跃进汩罗江时也是抱石投江。此外，楚国还出现了一名叫卞和的奇石收藏家。他把荆山脚下采到的“落凤石”献给了楚王，这块石头最后被雕琢成了著名的“和氏璧”，创下了世界最高的连城价值，并引发出《完璧归赵》的历史故事。后来，这一珍宝被130多位帝王收藏1600余年，创造了收藏时间最长的世界纪录。
　　我国的玉玺和印章在世界文化中独树一帜，用于制印的彩石主要有寿山石、青田石、昌化石和巴林石，就是通常所说的“四大名石”。田黄石是我国的特产，为寿山石中的珍品，因发现于稻田中又呈现出美丽的黄色而得名。具有细、洁、润、腻、温、凝等“六德”，是彩石（印石）中的佼佼者和杰出代表，向有“一两田黄三两金”之誉。到了清代，田黄石还被爱石的乾隆皇帝封为“石帝”，放于天坛上祭天，由此可见皇帝大人对它的喜爱和膜拜。
　　另一位值得一提的爱石之人是曹雪芹，因为对石头的情思，他把贾宝玉的身世和石头紧密相联。从人文情感上看，石头是天地自然的产物，与人类和其他生物相比，它亘古不变，贯穿永恒，所以人们也经常把海枯和石烂连在一起。曹雪芹之所以把主人公定名为“假宝玉”，正是因为在他心中更加珍视石头一样天真、自然、蓬勃的原始生命状态。
　　发自内心爱石头的人，并不会以石头的货币价值为标杆，而是必然把石头赋予人格色彩，相信每一块石头的灵性。传说东晋时这位法师因为坚持“众生皆有佛性”，不容于寺庙，被众人逐出。回到南方，他住到虎丘山的寺庙里，终日为众石头讲《涅盘经》，讲到精彩处就问石头“通佛性不”？群石都为此点头示意。围观者将这一奇迹传扬开去，不久拜他为师的人越来越多。这虽是故事，却不难表明，在古人心中，石头并不是我们想当然的冰冷无情的象征。林语堂先生在其《生活的艺术》中写到的：“石头是伟大的，坚固的，而且具有永久性，它是静默的，不可移动的，像大英雄那样，具有性格上的力量，它们像隐居的学者那样，是独立的，出尘超俗的……”
　　事实上，同样的人或事物，常常因为观者心境和眼光的不同，感受是完全不同的。有一句谚语是这样说的——“山坡上开满了鲜花，在牛羊的眼中那只是饲料。”在功利主义者的眼中，任何事物被评价的标准首先是商业价值，所以当越来越多的人开始为石疯狂，我们盼望能有更多的人是出于对石中真意的理解和眷恋。（选自2011年6月22日《光明日报》有删改）
6.下列对本文中心论点概括正确的一项是（    ）
A.古代的思想家对石头有真意
B.古代的帝王对石头有真意。
C.古今的文学家对石头有真意
D.当今的人们对石头应有真意
7.下列不能从文本中得出的结论是（    ）
A.孔子赋予石头道德美。
B.屈原赋予石头以高洁。
C.法师赋予石头以佛性。
D.曹雪芹赋予石头以情思。
8.下列不能作为本文论据的一项是（    ）
A.南唐后主李煜的研山石头，流传到画家米芾的手里后，米芾写了一幅“研山铭”。
B.清代赏石家赵尔丰说：“石体坚贞，不以柔媚悦人，孤高介节，君子也。”
C.2009年有一部贺岁片叫《疯狂的石头》，说明中国人普遍有石头情结。
D.国内近几年有“中国奇石王争霸擂台赛”，主办者希望石头的价值重于价格。
三、（共6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成第9—10题。

背诺之人
                               刘基
济阳①之贾人②，渡河而亡其舟，栖于浮苴③之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆④，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金，无乃⑤不可乎？”贾人勃然作色曰：“若⑥渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆，而渔者在焉。人曰：“盍⑦救诸？”渔者曰：“是许金不酬也。”立而观之，遂没。
【注释】①济阳：济水南岸。②贾（gǔ）人：商人。③浮苴（chá）：浮草。④载而升诸陆：拉上船并让他登岸。⑤无乃：恐怕。⑥若：代词，“你”。 ⑦盍：何不。
9.下列加点词语的解释，意思相同的一项是（     ）
A.舟薄于石，又覆             天戴其苍，地覆其黄
B.向许百金而今予十金        便扶向路
C.是许金不酬也               斯是陋室
D.犹为不足乎               不足为外人道也
10.选择与“渔者黯然而退”中的“而”字用法相同的一项（     ）
A.溺而不返        B.以待饥者而食之
C.面山而居       D.可远观而不可亵玩焉
四、（17分）
11.将上面文言文中划线的句子的翻译成现代汉语。（3分。）
若渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？

12.解释下面加点词语。（6分）
⑴人固有之，国亦宜然宜：          ⑵老年人常思既往   既：
⑶不蔓不枝           枝：          ⑷始一反焉         反：
⑸欣然规往           规：          ⑹未果，寻病终     寻：
13.在横线上填写古诗文句子。（共8分。每空2分。）
⑴                                      ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
⑵                                          ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑶苔痕上阶绿，                                      。（刘禹锡《陋室铭》）
⑷中无杂树，                  ，                  。（陶渊明《桃花源记》）
五、阅读下面的文字，完成第14—17题。（15分）
一支唢呐的快乐
                                    张长
乐器中我最不喜欢听的就是唢呐。只觉得它单薄而又咋呼，有种金属的尖锐感，烦人。
但我却喜欢上一支唢呐了。且是一支荒腔走板的唢呐，一个流浪的拾荒者吹奏的破唢呐。
晚饭后，这支唢呐不时会在翠湖吹响。翠湖是位于昆明市中心的一个公园。从早到晚，一些退休老人还要在这里支起高音喇叭，吹拉弹唱，远远听去，丝竹管弦，宫商角徵……整个搅成了一锅粥！然就是这支唢呐，每天以它撕裂似的声音凸显了它的存在。
记得最初听到这支唢呐声音是春节前的一个黄昏。当时正在翠湖漫步，顺着湖堤，一个人边走边想事情；然而就在此时，就是这支唢呐裂帛似的吹响了，一下子撕裂了我的思绪。
听得出，这支唢呐在努力吹奏那支唱遍大江南北的《青藏高原》，却高音上不去，低音下不来，完全谈不上音准、节奏，不时走音、跑调，听得你牙齿发酥，头皮发麻！然那吹唢呐的人仍顽强地吹着，自得其乐，他似乎决心要吹出全曲中的那个最高音，一副不登上“青藏高原”的顶峰绝不罢休的样子。
我认定这个吹唢呐的人不是民间吹鼓手，也不是街头的流浪艺人，他连个够格的业余音乐爱好者都说不上。且不说他五音不全，连唢呐这种乐器适合吹什么乐曲都不知道，完全就是胡来乱吹！也许，正是这种盲目的固执使我来了兴趣，倒想看看是个什么样的“演奏家”！
循声过去，只见湖边柳树下坐着一个50来岁的瘦小老头，他双腿骑马似的跨在一条石凳上，石凳上一个啤酒瓶压着一张简谱（还懂简谱？），正全神贯注地看着、吹着，两个腮帮子鼓鼓的，像塞了两个核桃。旁边是个大编织袋，里面塞满了塑料瓶、酒瓶、易拉罐……原来是个拾荒者！看来他心情挺好。
终于，他要换口气了，我抓紧发话：“拾荒一个月能挣多少钱？”
他头也不抬，仍盯着乐谱说：“够吃，够租一个床位，还够买一瓶啤酒喝。”
“还买一支唢呐。”
“捡的。”他指着唢呐口一个裂纹说：“不过还可以吹。”
怪不得声音那么破！我暗笑。又问：“生了病咋办？”
“有‘低保’啊。我可什么也不愁。”
他似乎懒得再和我对话，仍一门心思的要吹好他的《青藏高原》。看来，他毫不在乎别人的感受。既然这个公园谁都可以来此吹拉弹唱，他又为什么不可以自己吹给自己听呢？
我走了，他看都不看一眼，全不注意我的来去，仍旧一门心思地攀登他的《青藏高原》。
我喜欢上这支破唢呐了——准确地说，是对这个吹唢呐的人感兴趣了：他的全部生活就是捡垃圾，然后吹唢呐。两件事，两句话，再简单不过，因此，也就再自由不过。在大多数人看来，这无疑不是一种体面的生活，是几乎所有人都不愿意的。然而几乎所有人，宁愿心力交瘁甚至冒着付出生命的危险，也要追逐生命中也许永远用不完，动不着的那份财富，细想来，这实在不可理喻。
有位哲人曾说：“我不追求生活中非必需的东西。”是有人压根不追求，比如这个吹唢呐的。他有着一种简单的自由，简单的快乐。（选自2011年6月18日《人民日报》，有删改）
14.请简要说说文中吹唢呐的“瘦小老头”是一个怎样的人？（4分）


15. 请对照“修改文”，说说“原文”在表达上的妙处（4分）。
原文：他头也不抬，仍盯着乐谱说：“够吃，够租一个床位，还够买一瓶啤酒喝。”
修改文：他头也不抬，仍盯着乐谱说：“足够我一个人过一个月的日子。”


16.请简要分析第②段在文中的作用？（3分）



17.读完全文以后，请调动你的生活和阅读积累，举一个像“瘦小老头”那样拥有快乐的例子，并作简要的分析。（4分）



六、（8分）
按要求完成下列18-20题。
长江淡水生态系统在我国具有十分重要的地位和作用，水生物多样化具有巨大的经济、社会、生态和科学价值。湖乡中学决定开展一次“保护长江”为主题的综合实践活动。
18.请你确定一个选题并选定一种收集资料的途径（2分）
选题：
途径：
19.下面是兴趣小组的同学围绕“长江水域水生物种群数量”收集来的一些资料，请你根据呈现的资料归纳结论，并探寻原因（3分）
【资料一】长江流域水生物种群数量统计结果，见下表：

长江“四大家鱼” 贝类生物长江鲥鱼
上世纪70年代 20%-30% 30%-40% 50万公斤
本世纪初 5% 12% 濒临灭绝
【资料二】据了解，到2005年，长江流域已建成水库4500多座，已建和在建的水电站有2400多座。水电站开发的结果是流水性鱼类大幅减少，水库和水坝阻止了需要洄游鱼类的上下自由迁移。
【资料三】目前，长江流域排污总量约占全国的34%,尽管长江干流和部分湖泊的水质状况良好，仍然适合水生物的生长和繁衍，但是部分支流和多数湖泊水质污染较严重，已检测到40多种特别是一些持久性污染物和重金属超标，这对长江鱼类造成了持久性的影响。
结论：
原因：
20.在这次调查活动中，同学们发现长江边有一家造纸厂，大家想弄清楚造纸厂的废渣污水是如何处理的。你作为代表去询问该厂的负责人胡厂长。你会怎么说？（3分）



七、作文（50分）
在商务印书馆出版的《新华字典》的最新修订版本第11版中，我们注意到，与前一版相比，在动物方面，新版删除了如下内容：“狸，毛皮可制衣”等等；在植物方面，新版删除了如下内容：“杏树，枝条可作燃料”等等。有关人士指出，这样的改动，是基于对生命的尊重。
21.请以“我对        的尊重”（横线上只能填写动植物的名称）为题写一篇文章，自选文体（除诗歌、戏剧外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现真实的校名和人名。

题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A C D D B C B   C

11．你是个打渔的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两银子，却还不满足吗？
细则：“骤”、“足”每个词1分，句意正确、语句通顺1分。
12．⑴ 宜：应该   ⑵既：已经 ⑶枝：长枝节 ⑷反：通“返”，“返回”的意思
⑸规：计划 ⑹寻：不久。
13.（共8分。每空2分。）⑴花间一壶酒；⑵感时花溅泪；⑶草色入帘青；⑷芳草鲜美，落英缤纷。
细则：每小题错一字不得分。
14.（4分）热爱生活，执着（倔强、自以为是、固执，注意：顽固不得分），自得其乐（因知足而快乐、快乐），自由自在（自由、自在、无拘无束，追求心灵的自由），随遇而安（简单、对生活没有过多奢望，）的人。
细则：意思相近，任答4点即可。
15.原文把“足够”的意思表达得更加具体（意近即可，2分），强调了“吹唢呐人”“简单的生活”（2分）或强调了拾荒者物质生活极其简单，对物质要求极低，突出了他的知足。或“对生活没有过多的奢望”或“不追求生活中非必需的东西”。
16.（3分）
内容上
⑴通过“但”和“却”，转入到本文要写的主要内容上，强调了这支唢呐的特殊性；
说明：本文作者是通过“不喜欢唢呐”引入，通过喜欢“特殊的唢呐”转入写作的重心的。
⑵领起（统领）下文的主要内容；或引出下文喜欢听唢呐的记叙
⑶暗示作者的写作意图或写作目的（通过写唢呐来写吹奏者的生活态度及状况）；
⑷通过“烦人”到“喜欢”，吸引读者或激发读者的阅读兴趣（为什么会一贯“讨厌”现在却“喜欢”？）；
结构上
⑸提示（暗示）下文的展开思路（下文正是从“荒腔走板的唢呐”写到“拾荒者吹奏的破唢呐”）；
⑹提示下文的写作线索（下文是围绕这个特殊的唢呐展开的）
细则：每点1分任答3点即可。
17.（4分）围绕“不追求生活中非必需的东西”或具体到“简单的自由，简单的快乐”展开即可。例子2分，围绕文本主旨阐述原因2分。
示例1：陶渊明隐居南山，过着悠然自乐的日子。他快乐是因为他不追求除此之外的生活中非必需的东西，例如做官等等；而独享写诗、饮酒、隐居的乐趣。
示例2：如桃花源中的人过着怡然自乐的日子。他们的快乐是因为他们自给自足，拥有一种简单的自由，简单的快乐。
18．（2分）选题围绕“保护长江”的主题即可。选题1分，途径1分。
选题示例：长江流域的水生物种类别   长江流域水资源与环境保护
途径示例：网上查询、实地勘察、发放调查问卷
19．（3分）
结论：围绕“长江流域水生物物种数量迅速减少”回答，表述合理即可。（1分）
原因：围绕“过渡开发”“废水污染”两方面作答，每点1分共2分。
示例：由于人们对长江资源过渡开发利用。   由于长江流域两岸的废水污染。
20.（3分）说话内容包括称呼及自我介绍、表明来意、征求意见三个方面。各占1分共3分。示例：胡厂长，您好！我们是湖乡中学的学生，正在开展“保护长江”的学习活动。我们想了解一下贵厂处理废渣污水的方式，希望您能给我们具体介绍一下，好吗？
【参考译文】
济水南岸有位商人，在渡河时船翻了，他抓住水上的浮草，拼命地呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：“我是济上的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。” 渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。渔夫问他：“我救你的时候你亲口许给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不可以吧？”商人马上变了脸说：“你是个打渔的，一天能有多少收入？现在一下子得了十两银子，还不满足吗？”渔夫很不高兴地走开了。过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河而下，船撞在礁石上又沉了，而那位渔夫刚好在他沉船的地方。有人问他：“你怎么不去救救他？”渔夫说：“这是那位答应答应了酬金不肯兑现的人。”渔夫看着那位商人在水里挣扎了一阵沉下去了。 (59.175.160.194)

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