县三中初一语文第一单元月考试卷 -- 苏教版七年级上册

县三中初一语文第一单元月考试卷

试题
名称

县三中初一语文第一单元月考试卷(七年级上册苏教版)

下载
地址

第一部分积累运用（共22分）一、根据拼音写汉字。（4分）半明半mèi（）wéi（）幕真dì（）tuān（）急二、默写。（8分）1．________________，江春入旧年。2．山光悦鸟性，________________。3．________________，自将磨洗认前朝。4．门前流水尚能西，________________。5．________________，谁道人生无再少？6．______

试题预览
第一部分  积累运用（共22分）

一、根据拼音写汉字。（4分）
半明半mèi（    ）  wéi（    ）幕  真dì（    ）  tuān（    ）急
二、默写。（8分）
1．________________，江春入旧年。
2．山光悦鸟性，________________。
3．________________，自将磨洗认前朝。
4．门前流水尚能西，________________。
5．________________，谁道人生无再少？
6．________________，铜雀春深锁二乔。
7．________________，禅房花木深。
8．________________，风正一帆悬。
三、运用。（6分）：下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用），对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
深圳南方公司，在改革开放形势的推动下，为了俱集人才，促进企业发展，今天招聘大学毕业生时，力求避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，对应聘者着重考核其综合素质和实际能力，而是不再问毕业的学校。他们认为，任何一个一流企业，如果不注重选拔人才、注入新鲜血液，如果仅凭是否名牌大学毕业来决定录用的话，必将很难广纳人才促进发展。
四、探究。（4分）
综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言写出你探究的结果。
①1949年，我国人口为5．4亿，到2000年则增长为12．95亿。我国人口约占世界人口的20％。
②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的1／3左右，我国是一个严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。
③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生。
④黄土高原原来有茫茫的林海和无边的草原，非常适合人类居住；如今黄土高原的许多地方变成了沟壑纵横的荒山秃岭。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
第二部分   阅读（共48分）
（一）   星（22分）
巴  金
①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”
②我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。
③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用 B 的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。

④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。
⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也 C 了。
1．本文作者巴金，原名________，是我国现代著名的小说家、散文家，有小说“激流三部曲”《________》《春》《秋》等都是他的代表作。（2分）
2．依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是（2分）
（    ）
A．哀诉  赞叹  润湿     B．哀诉  凄切  闪亮
C．欣喜  凄切  润湿     D．欣喜  赞叹  闪亮
3．在我们学过的课文《繁星》中，作者把星星、星空写得仿佛有生命似的。在这一篇文章中，同样如此。请把这样的句子写出来。（2分）
________________________________________________
4．领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。（6分）
①星星永远给他们以无上的安慰。（“他们”是指谁？“安慰”是指什么？）
________________________________________________
②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。（“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？）
________________________________________________
③这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。（“这些眼睛”指什么？“像”在这句中是一个比喻句吗？）
________________________________________________
5．为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？（2分）
________________________________________________
6．小雇员说“我了解你们”，作者说：“我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情”，又说“我了解这个老音乐家的眼泪”。维系他们这种理解的，在境遇上的纽带是什么？在感情上的纽带是什么？（各限10个字）（2分）
境遇上________________  感情上________________
7．凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在我的天空里星星是不会坠落的”，表现出作者怎样的思想感情？（各限10个字）（2分）
相同处________________  表现出作者________________
8．本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么？（2分）
________________________________________________
9．本文以“星”为题有什么深刻含义？（不超过30个字）（2分）
________________________________________________
（二）牵着母亲过马路（16分）
①周末下午偕妻回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人物道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容而耐心地听她诉说。树老根多，（甲）□□□□，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿意听，儿女们还能不听？
③路过马路，就是菜市场。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一值把我送过马路才折身回去上班。穿过马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然用低下身子，一遍遍的叮嘱：“过马路要跟别人一起过……”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成了一双男子汉的大手，昔日的泥石路已变成了柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去（乙）□□的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，我牵你吧！”母亲的眼里掠过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。（2分）
（1）母亲为什么喜不自禁？

（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？

2、第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？（2分）


3、“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字）（2分）

4、第⑥段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分）


5、根据文意，按要求分别将甲、乙两处所缺的词补出来：（2分）
（甲）□□□□ （不超过4字）（乙）□□  （不超过2字）
6、文章写了哪两次牵手？（2分）

7、这篇散文写得很感人，（1）你认为最使你感动的内容是什么？

（2）你受到了什么启发和教育？



（三）  郑人买履（10分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释下面划线的词：（2分）
（1）先自度其足             （2）及反，市罢
2、翻译下列句子。（4分）
（1）宁信度，无自信也。
（2）何不试之以足？
3、郑人买履未成的根本原因是什么？（用原文中的句子回答）（2分）

4、这则寓言告诉我们什么道理？（2分）


第三部分  作文训练（共30分）
以“读书”为话题写一篇文章，可以记叙读书生活，抒写读书情趣；可以总结读书经验，介绍读书方法；可以畅谈读书体会，感受读书快乐；可以对读物的内容、语言和写法提出自己的想法和疑问；也可以进入书中的精彩世界，与作者和书中的人物对话，领悟人生的真谛。

部分参考答案
积累与运用一、昧  帷  谛  湍
二、1．海日生残夜。  2．潭影空人心。  3．折戟沉沙铁未销。  4．休将白发唱黄鸡。  5．萧萧暮雨子规啼。  6．东风不与周郎便。  7．竹径通幽处。  8．潮平两岸阔。
三、“在改革开放形势的推动下”删除；“俱”改“聚”；“力求避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端”，简化；“对应聘者着重考核其综合素质和实际能力，而是不再问毕业的学校”调整语序；“不再问毕业的学校”改“不再过分强调毕业的学校”；“如果不注重选拔人才、注入新鲜血液”，或删除或修改；“录用”前添加“能否”；“促进”前添加“，”。
四、人口增长过快和过度开发造成资源危机，生态平衡失调，环境质量下降；因此要控制人口增长，保护生态平衡。
阅读一、李尧棠《家》  2．B  3．“我了解你们……是，我了解你们……”；“星星永远给他们以无上的安慰”；“它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。”  4．①“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。②“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”。“像”在这里表示想像，并非表示比喻。  5．光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。  6．同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。  7．都感到无上的安慰，存在着信心和希望。  8．事不相关，但人物境遇相似。  9．星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。
阅读二
1、（1）看到儿子一家来看望自己    （2）看到儿子长大了，懂得孝顺父母了
2、我看到一个多么熟悉的动作：年近花早的母亲腾出右手，向我伸来
3、陪妈买菜   听妈唠叨   牵妈走路
4、反衬，突出母亲对儿子的爱之永恒
5、人老话多      爱子
6、小时母亲牵儿，长大儿子牵母
7、（1）母子情深（浓浓亲情）     要懂得孝敬长辈，要学会感恩（言之成理即可）
阅读三（略）
作文（略） (183.167.42.214)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版七年级上册月考试卷

上一个『七年级上册语文期中试卷』下一个『广东实验中学2009-2010学年（上）初三级中段检测语文』

浏览更多试题，请访问

本页手机版