2011--2012学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试题


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一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，书写有误的一组是。A.拮据销魂荒僻漠不关心B.繁琐狡黠褴褛栩栩如生C.栈桥冗杂皇恐迟疑不绝D.镂空轩榭骁勇郑重其事2．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是。（1）直到好大工夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，地问他价钱。（2）苏州园林的每一角落都注意
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一、（共12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字，书写有误的一组是      。
  A. 拮据    销魂    荒僻    漠不关心          B. 繁琐    狡黠    褴褛    栩栩如生
 C. 栈桥    冗杂    皇恐    迟疑不绝          D. 镂空    轩榭    骁勇    郑重其事
2．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是      。
（1）直到好大工夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，         地问他价钱。
（2）苏州园林的每一角落都注意图画美，阶砌旁边栽几丛书带草，墙上        着爬山虎或者蔷薇木香。
（3）呼伦湖与贝尔湖，浇灌      着这片40万平方公里的土地。
A. 郑重其事   蔓延   孕育            B. 煞有介事   蔓延   哺育
C. 煞有介事   漫延   孕育            D. 郑重其事   漫延   哺育
3．下列各句中，有语病的一句是      。
A. 2012年2月26日晚7时许，武汉首条地铁——轨道交通2号线隧道施工宣告结束。
B. 为了防止这类校园安全事故再次发生，各学校对学生加强了校园安全教育。
C. 武汉市将按照卫生部要求在室内公共场所实行全面禁烟。
D. 中国“两会”的隆重召开，吸引了世界各国新闻媒体的广泛关注。
4．将下面语句还原到文段中，最恰当的一处是      。
同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D）
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第5--7题。
中国画的骄傲——《清明上河图》
《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。
画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发，轿顶上插满了杨柳，一看就知是城里富贵人家扫墓而来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗，展开了序幕。
画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跑板在卸货。满载货物的船只吃水很深，水面几乎接近船帮，而卸完货的船只，则吃水较浅。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨：河对岸，五名纤夫在拉着船艰难前行。
画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，将要过桥，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众，帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来，船夫们都站在船尾焦急张望，为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件，作者远近照应，将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。
桥上车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。两岸挤满摊贩，店铺林立，百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客，而那位顾客则左顾右盼，身子朝右，头却向左望，不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇，双方奴仆各不相让，旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车，载满货物的车子惯性下冲，车夫弯腰拱背，奋力抵住：而驴子则松了一把力，摇头晃脑，漫不经心，缆绳也晃悠着，观者注意到此，多会心一笑。临河的茶肆中，茶客们或房间闲谈，或临窗眺望，好不闲适。
    画的前头是巍峨的城门横断画面，这在绘画创作中是很忌讳的，安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木，使高大的城门不显单调，最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外，过渡自然。进城后，画面节奏放缓，城内道路纵横交叉，沿街店铺鳞次栉比，人物举止从容舒缓，或结伴而行，或揖让为礼，有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人……城里有官府宅第，有酒楼当铺，铺面上的招牌显示出各行各业：香、孙羊店等，一派繁荣有序的都市景象！
   《清明上河图》运用中国传统散点透视法，将几十里风光人情尽收卷中。远近人物，几笔勾勒就神情兼具，大有城楼房屋，小见铺内刀剪，无不刻画清晰，而又不给人比例失调之感，如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔，真可让人叹为观止！
    这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。
5．下列表述，不符合文本内容的一项是      。
A.《清明上河图》描绘的是北宋时期汴河两岸的景物，展现的是一幅美丽的田园景象。
B. 本文作者是按照画面展开的顺序来介绍的，这样表述层次清晰，思路条理。
C.《清明上河图》采用中国“散点透视”技法，远近人物，城楼房屋，铺内刀剪，刻画的栩栩如生，让人赞叹！
D.《清明上河图》这幅画，在我国乃至世界绘画史上地位极高，实为中国绘画的杰出代表。
6．下面有关《清明上河图》的说法，不符合文意的一项是      。
A．通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景，巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。
B. 画中巍峨的城楼以及城门内外的繁华热闹的景象，构成了整幅画的最高潮部分。
C. 画中景物，大到城楼，小到刀剪，都刻画得精细清晰，比例协调，无一处败笔。
D. 用“散点透视”法，将几十里风光人情尽收画卷，形象展现了北宋的生活风貌。
7．依据文本内容判断，下列场景不能出现在《清明上河图》中的一项是      。
A. 一位农夫在田间劳作，眼前是一派早春的景象，麦苗在生长，杨柳青青。
B. 城郊之外，人们往来不绝，商人旅客，达官贵人，热闹非凡。
C. 画上的木质小桥为典型的中国拱桥，占据画的中心，桥上车水马龙，但井然有序。
D. 城内房屋密集，店铺林立，如酒楼当铺，酒肆歌吹。一头骆驼正在进城。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成第8--10题。
张养浩，字希孟，济南人（今属山东省）。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章不忽木，大奇之，辟为礼部令史，仍荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾也。”及为丞相掾，选授堂邑县尹。人言官舍不利，居无免者，竟居之。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛哭，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。
【注释】①楮（chǔ）币：元代发行的一种纸币。②平章：元代官职，职权类似宰相。③掾：指助手。④罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。⑤尹：官名。⑥抚膺：抚摸或捶拍胸口。表示惋惜、哀叹、悲愤等。
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是      。
A. 遇人有遗楮币于途者 （给）         B. 游京师，献书于平章不忽木 （游学）
C. 年方十岁，读书不辍 （停止）       D. 尽置诸法，民甚快之 （感到高兴）
9．与“献书于平章不忽木”一句中的“于”意思相同的一项是      。
A. 遇人有遗楮币于途者                B. 夜则祷于天
C. 所欲有甚于生者                    D. 困于心，衡于虑
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是      。
A. 张养浩从小就讲道义，捡到别人丢失的财物，追着去归还给失主。
B. 张养浩为人宽厚；做县尹时，官舍不好也不计较；对做过盗贼的人和李虎这样的暴戾之人都能用宽容去感化他们。
C. 张养浩把钱财看得很淡，做御史台时两袖清风；调任陕西时，把家里的所有东西都送给了乡里贫困的人；还常拿自己的钱赈济百姓。
D. 张养浩为官清廉，心系百姓，也赢得了老百姓的拥戴。
四、（14分）
11．将上面的文言文画线的句子翻译成现代汉语。（共6分，每句3分。）
（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
                                                                                                       
（2）夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。
                                                                                                       
12．按原文及提示默写填空。（共8分，每空2分。）
  （1）                             ，只有香如故。 （陆游 《卜算子•咏梅》）
  （2）                             ，定不负相思意。 （《卜算子》 李之仪）
（3）                             ，天涯共此时。 （《望月怀远》 张九龄）
（4）李白《行路难》中的名句“长风破浪会有时，                             。”最能激发我们潜在的动力，能在人生的落魄期给人以前进的信心和勇气。
五、（18分）
阅读下面的现代文，完成第13--16题。
家园落日
⑴很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
⑵说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁地看它又带走了一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。
⑶这么说着我想起已到过的许多地方，见过各种落日。
⑷戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边拍面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
⑸云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到了深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
⑹平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。
⑺说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。
⑻在我居住的中国川东，就是这种太阳。
⑼我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。
⑽那地势的曲线是多的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青；而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。
⑾似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
⑿有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；
⒀农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。
⒁当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说：喂，看哪！
⒂两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。
⒃我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。
⒄这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到，就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。
⒅这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？
⒆最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！
⒇家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。
(21)关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说，家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！（文／莫怀戚，选自《中国青年报》略有删改）   
13．作者说“我想起已到过许多地方，见过各种落日”，其实，全文共写了四种情况下的落日，请分别用4个字概括各自的特点。（4分）
①戈壁落日：                                    ； ②云海落日：                                    ；
③平原落日：                                    ；  ④家园(田野、丘陵)落日：                         。 
14．莫怀戚笔下的家园落日浓烈而深沉，美丽而迷人。仔细阅读文中的划线句，分析这句话是怎样表现作者对家园落日爱恋与赞美之情的。（4分）
似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
                                                                                                      
                                                                                                      
15．作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。（4分）
                                                                                                      
                                                                                                      
16．作者对家乡落日的爱是经历了一个过程的。仔细通读全文，说说作者经历了一个怎样的过程。然后结合自己的生活体验谈谈作者的这一过程对你的启迪。（6分）
                                                                                                      
                                                                                                      
                                                                                                      
六、（8分）
根据要求完成17-19题。
今年年初，武汉“两会”提出建设“幸福武汉”的设想。为了提高每个同学对建设“幸福武汉”的关注度和参与度，学校开展以“建设幸福武汉，我关注，我行动！”为主题的综合性学习活动。
17．你和同学们准备就“建设幸福武汉”的相关问题进行一次街头调查，请确定调查对象并设计一个调查问题。（2分）
（1）调查对象                          。 
（2）调查问题                                                                                     。
18．下面是某位同学在采访调查中搜集到的资料，请整理出两条主要信息。（4分）
【材料1】政协委员朱双全认为，武汉建幸福城市，除了市委、市政府的各种政策与措施，还需要每个市民的参与。这种参与可能只是一次不经意的让座，或是揣着废纸走上一段路扔到垃圾桶里。“市民应时常去维护城市的幸福感，向邻居、朋友、外来客人传递着对城市的关爱，从小事做起，缔造城市的幸福感。”
【材料2】人大代表叶青说：幸福武汉是由一个个具体的概念，比如不堵车、不被洒水车洒脏等幸福细节而组成的。所以，我认为，建设幸福武汉就是要做好幸福细节的加法，把小事办成，把细节做好，不断顺应群众过得更好的热切期盼。
【材料3】武汉首次公布了乱闯红灯、乱停车辆、乱穿马路、乱扔垃圾的市民名单。据了解，以后武汉市将每周曝光这些陋习的市民各10名。目的是引导市民从小事入手，提高市民素质，建设幸福城市。
                                                                                                      
                                                                                                       
                                                                                                       
19．为了搞好街头调查，同学们正在讨论调查提纲，小明却说：“建设幸福武汉是大人们的事，与我们学生没有多大关系，我们何必参入呢？”你会劝告他说：                                                                 
                                                                                                       
                                                                                               。（2分）
七、（50分）
20．阅读下面材料，按要求作文。（50分）
有人说，人最大的敌人往往是自己，最难超越的也是自己，但是，一旦超越了怯懦，你就会更加自信；超越了挫折，你就会取得进步；超越了狭隘，你就会变得豁达……生活中你一定有过类似的经历吧！
请你以“超越           ”为题写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。





































2011--2012 学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试题
参考答案及评分标准
一、（共12分，每小题3分）
1． C     2． B     3． C    4．B
二、（共9分，每小题3分）
5． A（《清明上河图》展现的是北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景。）
6． B（文中是说“以桥为中心形成了全图的高潮”。）
7．C（“桥上车水马龙，但井然有序”不符合内容。）
三、（共9分，每小题3分）
8． A（遗失）
9． B（A在 B向 C表比较 D被）
10． B
四、（14分）
11．（1）晚上便向上天祈祷，白天就出外救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。
   （2）既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成盗贼，这是断绝他们悔过自新的道路啊!
12．（1）零落成泥碾作尘
   （2）只愿君心似我心
   （3）海上生明月
（4）直挂云帆济沧海
五、（18分）
13．①一身鬼气 ②飘忽柔曼 ③一成不变 ④亲切温暖(温和、柔软)。
14．抓住比喻、颜色、联想中一点即可给2分；写出家园落日的温和、柔软、热烈等。（2分）
15．从全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。 
16．作者对家园落日的认识有一个从其他落日写到家园落日、由表象到内涵、由外在到内在的认识过程（抓住一点即得2分）。（生活体验2分，启迪2分。）（答题语意要一致）
六、（8分）
17．调查对象：如交通警察。（1分）
调查问题：如你觉得市民有哪些不良行为值得改进？ （1分）
18．①建设幸福武汉需要每一位市民积极参与。 （2分）
②建设幸福武汉需要市民从小事做起，抓好细节。 （2分）
19．小明，你的想法不对。建设幸福武汉，人人尽责才会人人享受幸福。（2分）
七、（50分，按武汉市中考评分标准执行，略） (59.175.160.194)

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