顺义区2011-2012期末语文考试


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2011-2012学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测  语文试卷(2012-01-1214:38:27)转载▼标签：杂谈 分类：2011-12期末统考2011-2012学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测语文试卷学校姓名准考证号考生须知 1.本试卷共页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名
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2011-2012学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测  语文试卷
(2012-01-12 14:38:27) 
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杂谈 分类： 2011-12期末统考 
2011-2012学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测
语  文  试  卷
学校                   姓名                       准考证号               
考生须知 1.本试卷共页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.胆怯（què）     怪癖（pǐ）    厚此薄彼（bó）
B.处理（chǔ）     巢穴（xué）   满载而归（zài）
C.称职（chèng）   仿佛（fú）    峰回路转（zhuǎn）
D.比较（ji ào）    提防（tí）    刚正不阿（ē）
2.依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是
    A. 称职——称心如意
解释：“称”有“适合”的意思。
判断：“称职”指思想水平和工作能力都 适合所担任的职务。“称心如意”指完全适合自己的心意。
B. 惩罚——惩恶扬善
解释：“惩”有“处罚”的意思。
判断：“惩罚”指严厉地处罚。“惩恶扬善”指处罚邪恶，褒扬善良。
C.沉默——默默无闻  
解释：“默”有“不出声”的意思。
判断：“沉默”指肃立不出声，表示哀悼。“默默无闻”指不出声，怕别人听到。
    D.较量——斤斤计较 
解释：“较”有“比”的意思。
判断：“较量”指比一比本领或实力的高低。“斤斤计较”指过分地计算比较小利或琐细小事。
3.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
    四合院是北京城的代表。四合院    是北京古建筑形式的典型，    是我国封建社会宗法观念和家庭制度在居住上的表现物，    成为北京历史文化发展演变的重要舞台。
  A. 尽管   但是   所以     B. 由于   而且   从而
C. 不仅   而且   从而     D. 因为   所以   但是
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.20年前的“小虎队”，仅仅存在了3年，就创造了华人音乐史上无法超越的组合奇迹，全国人民上至赵丽蓉奶奶，下至金铭小妹妹，全是他们的“粉丝”。
B.她的一篇作文“雨落下来的时候”，被青年文摘杂志选登了。
C.斑马线1949年在英国开始试行；1951年正式确定法律地位；今年是斑马线60周岁生日。
D.有人问他：“老许，准备去哪里发财啊？”老许正弯着腰捆行李，他偏过头严肃地回答：“可能会出国吧，老婆想娘家了。”
5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是
    读书乃人生一乐，         ，增长才干。独处闲居之时，         ；言谈挥洒之间，始见情趣之雅；处世决断之际，        。经验老到的人会干实事，也善于应付具体事务。运筹帷幄，统领全局则非学识过人者莫属。
①尤见读书之乐
②方见才干之高
③它能陶冶性情
A.③①②    B. ②①③    C.②③①    D. ①③②
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
    初冬的柳树，一点儿不失她春天的婀娜；与严寒抗争的坚忍，她又不输给松柏。她是在以自己完美的形象来抵抗严寒的降临：茂盛依旧，绿色依旧，婀娜依旧。万物多已萧疏，松柏本来就不那么鲜亮的绿色，如今更显黯淡。在寒风中，只有柳树，依然在展示着她那浓得快要滴下来的绿色，舒展着她那浓密柔软的秀发，装点这枯燥乏味的冬天。
A.选段中用“婀娜”一词赋予柳树以人的姿态，形象地描写出在万物多已萧疏的初冬时节，柳树的形姿是那么挺拔，伟岸。
B.选段中用“……依旧”的排比句式，形象地写出了柳树是在以自己最完美的形象来与冬天抗争的。
C.选段中“只有柳树，依然在展示着她那浓得快要滴下来的绿色”一句，运用夸张的手法，形象地描写出初冬时节的柳树，绿色依然是那么浓郁。
D.选段中拿松柏来衬托柳树，突出了初冬时节的柳树坚忍不屈，生机盎然的特点。
二、填空（共8分）
7.默写（5分）
（1）蒹葭苍苍，____。《诗经·国风·蒹葭》（1分）
（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，_____。（苏轼《水调歌头》）（1分）
（3）嗟夫！余尝求古仁人之心，_____。（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）
（4）唐代诗人刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中阐述客观世界新旧事物发展规律的句子是：_____，_____。（2分）
8.名著阅读（3分）
  《①》是我国最早的一部诗歌总集。《关雎》这首诗即选自这部诗集，是诗集的首篇。诗歌描写了一位 ② 在河边，一位 ③ 在远处思念她。
三、综合性学习（共11分）
针对当今部分青少年沉迷于网络，严重损害了他们身心健康的问题，学校团委开展相关主题活动，请你参加。
9.下面是两组材料。根据两组材料提供的信息，说出沉迷于虚拟的网络有哪些危害，当今未成年人犯罪的特点是怎样的。（4分）
材料一：
新闻1：
从偏远农村考入市里某重点中学的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子，可进城后却在虚拟的网游中迷失了自我。把每月家里给的零花钱都拿去上网，结果学习成绩一路下滑。今年高考，连三本的分数线都没达到，只好又回到本地去补习。（《北京晚报》）
新闻2：
一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满父母的阻拦，当街对母亲进行打骂。（《寿光日报》）
材料二：
2011年中国青少年犯罪研究会对未成年人罪犯的调查
经常进网吧的 占93%
沉于网游的 占85%
上网主要目的是“聊天、游戏、浏览黄色网页、邀约犯罪”的 达92%
2011年深圳检察院批捕未成年人犯罪情况
  2009年 2010年
批捕案件数 7 14
批捕人数 15 26
起诉案件数 10 15
起诉人数 26 31
（1）沉迷于网络的危害：①    ②    ③   
（2）未成年人犯罪的特点：   
10.学校团委委派三名同学分别对学生家长、上网少年、网吧老板就青少年沉迷于网络问题做采访。下面是采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）
学生家长：我们作家长的一天到晚忙得四脚朝天，哪有时间每天管孩子上网干什么。
上网少年：没有人指导我们怎样正确运用网络，所以我们就上网瞎溜达呗。
网吧老板：网吧老板也得吃饭啊，青少年上网是我们 的主要收入来源。
（1）说明：  ①     ②     ③  
（2）结论：      
11.请你为学校团委的这次专题活动设计一个主题词。（3分）
主题词：
四、文言文阅读（共8分）
阅读《出师表》（节选），完成第12-14题。  
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）臣本布衣，躬耕于南阳        躬：                        
（2）若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢   慢：                   
13．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
今当远离    翻译：                                                         
14．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）
                                                                                 
                                                                                 
五、现代文阅读（共31分）
（一）阅读《伤口》，完成第15-17题。（共15分）
伤 口
周海亮
他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。
和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。
男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人说：“他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。”男孩坚持说：“不，不，他在认真地演奏。”
然后，男孩跟父亲要十块钱。
“什么？”男人吃了一惊。
“五块钱也行。”男孩让了一步。
“你要给那个乞丐五块钱？”
“是，我想给他五块钱。”男孩认真地说，“我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……”
男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。
“稍等， ”男人说。他将五块钱重新握到手中。
男孩不解地看着自己的父亲。
“我得看一看你的胳膊。”男人对他说。
他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。
“我得看一看你的胳膊。”男人重复说，“你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……”
“可是我不是乞丐。”他说。
“你不是乞丐？”
“我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。”
男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。“我还是想看一看你的胳膊，”男人坚持说，“我真的没有别的意思，我只是想证明一下……”
他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。
男孩看着父亲。他感到不知所措。
最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿马路。
身后的口琴声戛然而止。
“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确，他的两个肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说：“对不起。”
他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人，对男人说：“请收回您的钱。”
“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。
“请收回您的钱。”他重复一遍，“我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……”
他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说，“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……”
他埋下头，再也不肯说话。稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。
15. 根据文中故事情节的发展，分析“男人”的语言、神态和心理活动，然后填写表格内容。（5分）
故事情节 男人的语言和神态 男人的心理
男孩要给在路边吹口琴的“他”十块钱。 ①       认为给一个胡乱吹口琴的乞丐十块钱，太不可思议。
男孩试图将五块钱扔进“他”面前的塑料桶 “稍等。”…… “我得看一看你的胳膊。” ②      
“他”强调自己不是乞丐，只是吹口琴的艺人。 迟疑着，愣怔不动。 ③      
“他”展示自己的残肢。 愣住。开始不安和尴尬。  “对不起。” ④      
“他”要求男人把钱收回。 “什么？” 不敢相信自己的耳朵。 ⑤      
16. 联系上下文，请说出下面句子中“稍等”一词所表达的言外之意。（4分）
　　（1）“稍等。”男人说。他将五块钱重新握到手中。
　　（2）身后的口琴声戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。
答：（1）        
   （2）      
17. 以文中的细节描写为例（至少三处），说说路边吹口琴的“他”为什么强调自己不是乞丐，是艺人。（不超过150个字） (6分)
答：                                                              
（二）阅读《轻体育——世界体育新潮》，完成第18-19题。（共8分）
轻体育——世界体育新潮
①大家知道，轻音乐能解除疲劳，愉悦心情，给人以美的享受。那么运动锻炼，可否在增强体质的同时，也像轻音乐那样愉悦心情，调节心理，培养乐观精神呢?完全可以。近年来，世界上一些国家兴起“轻体育”，这是大众体育不断适应人们需求和不断科学化的必然趋势。   
    ②“轻体育”也称“轻松体育”或“快活体育”，它是大众体育的一种形式。轻体育有自己的特点。除了运动规则和运动技术简单外，其主要特点是使运动锻炼轻松化。运动锻炼者能以愉悦的心情参加自己所喜爱的运动。比如跑步，可以慢跑，也可以边跑边说笑；可以单人跑，也可以全家老少一起跑，还可以在音乐伴奏下跑步。轻体育重视的是让参加者心情舒畅，力所能及。因此，轻体育往往多与音乐、舞蹈等艺术手段相结合，老年人早晨跳交谊舞就是轻体育的一种形式。
    ③轻负荷，不追求大运动量，是轻体育的又一特点。传统体育观念，往往注重运动负荷，认为每周要锻炼5次至7次，每次不少于20分钟；锻炼时要倾注全力，要让身体感到疲劳。体育界还有个口号：“没有疲劳就没有训练。”在发达国家，70年代兴起跑步热，成千上万人跑马拉松。美国的詹姆斯•菲克斯是马拉松运动员，曾获万米跑冠军，然而竟猝死在跑步途中。尽管他因潜在性心脏病发作而死亡，同跑步并没有直接关系，但毕竟跑步量过大是个诱因。   
    ④体育学者的研究证实，为了增进锻炼者的身心健康，低负荷的锻炼同样可以取得良好效果；相反，高负荷的锻炼，往往是造成身体伤害的原因。
⑤近年来，在世界范围内，心血管疾病和癌症严重威胁着人类健康。医学家认为：精神紧张和缺乏运动的生活方式是其发病的主要原因。美国南加利福尼亚大学医学院赫伯特博士，曾做过这样的实验：将年龄在52岁到70岁的30名中老年人分成两组，这些人都患有神经过敏性紧张、失眠、暴躁等疾病。试验时第一组15人，服用镇静药，另一组不服任何药物，只是每天进行15分钟轻体育活动。试验结果表明：轻体育比镇静药效果好。
    ⑥轻体育既可解决缺乏运动问题，又可解决精神紧张问题。让我们像热爱轻音乐那样热爱轻体育吧！
18．本文中介绍的“轻体育”有哪些特点?(3分)
答：              
19．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，完成下列问题。（5分）
（1）阅读下面两个案例，分析案例中老人受伤或死亡的原因；给老年人参加体育锻炼提出至少一条建议。（2分）
案例一：
　　天津市北辰区一老人超负荷晨练，突发疾病猝死。专家提醒，老人冬季锻炼应适度。
　　尚老汉每天坚持晨练。今日，尚老汉冒着严寒，先做了50个仰卧起坐，又做了50个俯卧撑，最后做蹲起运动时摔倒在地，送往医院后证实已经死亡。(来源:天津《渤海早报》)
案例二：
55岁的李女士平时酷爱体育锻炼，每天早晚都要坚持一个小时的急走训练。但有一天她下楼时突然感觉膝关节疼痛，不能伸屈，不能下蹲，持续不能缓解。武汉市中医院骨伤科专家诊断后告诉她，由于过度锻炼她患了骨关节病，需住院治疗。（来源：39健康网）
原因：      
建议：      
（2）从你观察到的体育锻炼项目中，列举三种属于轻体育的例子。（3分）
答：      
（三）阅读《难得寂寞》，完成第20-22题。（共8分）
难得寂寞
李秋生
① 傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师，他以卷帙浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。
②他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读，得以观摩了解世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养。
③他1931年秋回国，曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力。
④人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知，一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞。寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇妙的体验，“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚。”
⑤寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。
⑥寂寞是一种享受。任何事物都是相对的，寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说，孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受。
⑦当今社会，竞争激烈，想成才的人特别多。但首先得问一问自己，我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请，同学聚会，生日派对，母校校庆，考察学习，出境旅游，扑克麻将，彩票足球，度假休闲。稍不注意，就会被聚会【甲】，被喧哗【乙】，被欢乐【丙】，难以摆脱。
⑧寂寞无价。对当代人来说，更是如此。
20．阅读全文后，简要概括文章的中心论点。（2分）
答：     
21．根据文意，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
①左右   ②包围   ③缠身
【甲】处应填：            【乙】处应填：            【丙】处应填：       
22．阅读第③段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明本文的中心论点。（3分）
答：     
六、作文（50分）
23. 有人说，人最大的敌人往往是自己，最难超越的也是自己，但是，一旦超越了怯懦，你就会更加自信；超越了挫折，你就会取得进步；超越了狭隘，你就会变得豁达……生活中你一定有过类似的经历吧？请你以“超越     ”为题作文。
要求：
（1）补全题目。
（2）写出你的真实经历。内容具体，表达合理。
（3）文中不得出现真实校名、地名、姓名。
（4）不少于600字。
2011-2012学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测
语文试卷标准答案
 
第Ⅰ卷（共70分）
一、选择（每小题2分，共12分）
题  号 1 2 3 4 5 6
答  案 B C C D A A
二、填空（共8分）
7．（1）白露为霜     （2）此事古难全      （3）或异二者之为
  （4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
8．①诗经  ②淑女  ③君子
三、综合性学习（共11分）
9．（1）①沉迷于网络影响学习成绩；②沉迷于网络引发青少年道德沦丧；③沉迷于网络容易引发未成年人犯罪。
（2）未成年人犯罪率呈上升趋势。
10．（1）说明：①家长说没有时间关心孩子上网的问题。②青少年教育部门缺乏对青少年使用网络的指导。③网吧老板唯利是图。
   （2）结论：解决青少年沉迷于网络的问题困难很大。（解决青少年沉迷于网络的问题需要全社会的支持）
11．答案示例；拒绝网游，健康成长  绿色上网，健康成长  网络有风险，上网须谨慎
四、文言文阅读（共8分）
12．（1）亲自（2）怠慢、疏忽。
13．现在我就要远行，离开（陛下）了。
14．北定中原攘除奸凶   兴复汉室  还于旧都
五、现代文阅读（共31分）
（一）记叙文阅读（共15分）
15．
①     “什么？”男人吃了一惊。
②     怀疑“他”是假装残疾人行乞的骗子。
③     对“他”的话半信半疑。
④     为自己错怪了（怀疑）“他”而内疚。
⑤ 震撼于“他” 强烈的自尊。
评分说明：答对一点得1分。共5分。
16．（1）不能轻易把钱给他，小心受骗。（2分） 
（2）不要走开，我要让你们明白，我不是骗子（2分） 
17．(6分)
答案示例：
细节一：他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。
分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悦。
细节二：他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。
分析：表明他专注的事情只有吹口琴。
细节三：和着曲子，他的脸上表情丰富。
分析：表明他吹口琴投入了丰富的感情。
细节四：男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。
分析：表明他的琴声里富有真情，并且已经感染了男孩。也从侧面表现了他演奏得十分投入。
细节五：他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。
分析：表明他用吹口琴来调节自己的情绪。
细节六：我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱……
分析：表明他不是在乞求别人的施舍，而是要通过自己吹奏口琴的劳动来获取报酬。
评分说明：答案应该有例句有分析。每个细节分析得2分。其中，例句1分，分析1分。分析只要言之有理即可得分。如果只是找出例句，没有分析，则每个例句1分。满分6分。
（二）说明文阅读（共8分）
18．使运动锻炼轻松化  轻负荷，不追求大运动量  运动规则和运动技术简单
19．（1）原因：体育锻炼过度  建议：采用轻体育锻炼形式
（2）答案略。答题要求：符合轻体育的三个特点；不能用本试卷选文中的例子。
（三）议论文阅读（共8分）
20．一个人要想在事业上有所成就，就必须耐得住寂寞。
21．【甲】③   【乙】①  【丙】②
22．答案示例：本段介绍了傅雷在翻译方面取得的巨大成就以及在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。这一切成就，都是傅雷在不愿与世俗同流合污，闭门谢客，寂寞孤独中取得的。这就有力证明了“要想在事业上有所成就，必须耐得住寂寞”这一中心论点。
评分说明：介绍成就1 分，分析成就取得的原因1分，结论1分。
第Ⅱ卷（共50分）
六、作文（50分）
23．说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 
  (220.181.118.154)

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