重庆市2012年语文中考预测卷（五） -- 部编人教版九年级总复习

重庆市2012年语文中考预测卷（五）

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重庆市2012年语文中考预测卷（五）(九年级总复习部编人教版)

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重庆市2012年语文中考预测卷（五）(测试满分：150分测试时限：120分钟)一、语言的积累与运用(30分)1．下列各组词语中加点（线）字的注音完全正确的一项是(D)(3分)A．凝成(nín)收敛(liǎn)迸(èng)溅忍俊不禁(jīng)B．伫(chù)立倔强(juéjiàng)狩(shòu)猎苦心孤诣(yì)C．喑哑(yīnyǎ)称(chèng)职讪(shěn)笑义愤填膺

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重庆市2012年语文中考预测卷（五）
(测试满分：150分    测试时限：120分钟)
一、语言的积累与运用(30分)
1．下列各组词语中加点（线）字的注音完全正确的一项是(  D  )(3分)
A．凝成(nín)    收敛(liǎn)    迸(bèng)溅    忍俊不禁(jīng)
B．伫(chù)立    倔强(jué jiàng)  狩(shòu)猎    苦心孤诣(yì)
C．喑哑(yīn yǎ)   称(chèng)职    讪(shěn)笑    义愤填膺(yīng)
D．叱(chì)咤(zhà)  剽(piāo)悍(hàn)  荒谬(miù)    一抔(póu)黄土
2．下列词语中没有错别字的一项是(  B  )(3分)
A．声名狼籍    神色尴尬    长途拔涉    风尘苦旅
B．触目伤怀    荡然无存    微不足道    大庭广众
C．世外桃园    穷愁潦倒    出类拔萃    转弯末角
D．响彻云宵    张皇失措    烦锁之至    祸不单行
3．下列句子中加点(线)的成语使用正确的一项是(  D  )(3分)
A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。4．下面语段画线处都有语病，请改正过来。(4分)
本报讯连日来，重庆市各地各部门采取多种形式，①深入学习贯彻十一届全国人大五次会议和全国政协十一届五次会议，大家表示，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照胡锦涛总书记“314”总体部署，②从结合实际上、领会精神上、注重实效上、转变作风上狠抓落实，把全国“两会”精神落实到科学发展、改革开放、改善民生、维护稳定的具体实践中，③促进我市经济社会全面健康持续较快发展而努力，④以优异成绩迎接党的十八大和市第四次党代会胜利开展。
(1)第①句子成分残缺，应在  “会议”  后加上“精神”  。
(2)第②语序不当，应将  “结合实际上”  与 “领会精神上” 交换位置。
(3)第③句式杂糅，应将   “而努力” 删去。
(4)第④搭配不当，应将  “开展” 改为 “召开” 。
5．根据语境，在下面横线上补全对话内容，要求语言表达简明、得体。(4分)
一个小男孩在病房里活蹦乱跳，不小心膝盖碰到了病床床沿上，顿时，小孩疼得直叫。一位下身失去知觉的病人叹了口气，说：“我真羡慕孩子们啊!”

    有人问：“羡慕他们的天真无邪？”病人摇摇头。
    有人问：“羡慕他们的无忧无虑?”病人又摇摇头。
    又有人问：“是羡慕他们如花的年龄?”病人长叹一声：“(1)  我羡慕他们有那么敏感的疼痛感啊!”
大家一听，都愣了。在世界上，有人羡慕金钱、羡慕美酒、羡慕鲜花，怎么还有人羡慕疼痛呢?
病人解释说：“(2) 如果我能感觉到疼痛，就康复有望了  ”。
生命惧怕麻木，但生命庆幸疼痛。
6．阅读下面新闻，概括其主要内容。(3分)
    人民网东京3月26日电(记者  于青)  据共同社报道，日本官房长官藤村修26日在记者会上透露，海上保安厅已于23日依据《国有财产法》将冲绳县尖阁诸岛(中国称：钓鱼岛)附近4个岛屿中的“北小岛”登记为国有财产。4个岛屿均为划定专属经济区(EEZ)的基点岛屿。
    日本政府于本月初对4个岛屿进行了命名。除了“北小岛”外，其余3岛目前为民间人士所有，预计不会被国有化。
    去年8月，日本政府将EEZ基点岛屿中的23个离岛划为国有财产。出于对中国的顾虑等原因，尖阁诸岛附近的4个岛屿未被列入其中。
日本将钓鱼岛附近的“北小岛”划为国有财产。
7．阅读下列材料，作一些思考。(10分)
    材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
    材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
(1)以上两则材料反映了一个什么现象?(2分)
学生的语言表达和阅读能力下降。
(2)简要谈谈导致这种现象的原因，并提出合理的改善建议。(3分)
示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少：二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学声阅读的引导，引导学声更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的读书活动。(符合题意即可)
(3)如果就这一现象进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。(2分)
示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师(或语文教学)应该承担怎样的责任呢?
提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？
提问三：在语文教学中，你认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？
(4)小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照画线部分，写两个句子。(3分)
朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，_________，_________；珍惜阅读，_________，_________；珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。
示例：阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；阅读便像一杯茶，茶香满口情幽幽。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
8．默写填空(每空1分)
(1)  辛苦遭逢起一经  ，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)
(2)  八百里分麾下炙  ，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔  。(杜牧《赤壁》)
(4)造化钟神秀，阴阳割昏晓   。(杜甫《望岳》)
(5)如果人人都能为他人着想，做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(《论语》)
(6)苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
(二)阅读下面文言文，回答9—12题。(15分)
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。   ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。   ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。   ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

    9．解释下列句中加点（线）的字词。(4分)
    A．水尤清冽（格外、特别)    B．潭中鱼可百许头(大约)
    C．怡然不动(呆呆的样子)     D．斗折蛇行，明灭可见(像北斗星那样曲折)
    10．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( C )(2分)
    A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
    B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
    C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。  D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
    11．用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(3分)
  潭中鱼大约一百来头，好像都在空中游动，没有什么依靠。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(3分)
向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。
12．请用文中的两个四字短语，完成填空。(3分)
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到  凄神寒骨  ，  悄怆幽邃  。
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章，完成13—17题。(20分)
                       果然不俗·铜像      王鼎钧
①如果安放在纪念馆的铜像忽然说话，定是你永生难忘的经历。回忆起来，那天的事几乎就是如此。
②夏季常有这样的好天气，气温三十五度，浮云蔽日，海风习习，扛个木架摆在路旁做小生意的人都出来了。有个中国人占了一小段地方，架起他替丘吉尔画的像，他替玛丽莲·梦露画的像，打开一把椅子。你如果坐上他的椅子，他就替你画一张，使你感觉足与丘翁玛姐并列。
    ③起初，我没有看见那画家，也没看见丘吉尔和梦露，我的注意全被一尊铜像吸住。当然，我是说令我立即联想到铜像的一个人。他的两臂，在我们的T形汗衫所及的地方截去。大腿，除去和臀部相连的部位，也就所余无几了。他大概是在一次大手术后变成这般模样。但他完全没有憔悴，完全没有消沉，死去活来的大手术并未断丧他的元气和信心。他还年轻，不但胸部肌肉结实，脸上眼里也流露出锐气。
    ④他坐在那里被画。他是坐在自己的轮椅上。那中国画家认真工作，一言不发。一个腰短腿长的美国佬，裤带歪在肚皮上，在旁边跟被画的人说话。那铜像的眼珠在动，胸肌在微微起伏，嘴唇开合，语调清朗流利。那作画的人一言不发，只是抬眼低眉，手不停挥，眼镜的镜片闪闪，纸上的铅笔窣窣（sū）。不久，他们就有了小小一圈观众和听众。行人若非特别匆忙，不能不停下来看铜像怎样离开大理石的基座，现身街头成为血肉之躯。
    ⑤失去四肢的青年毫不介意有人看他，他既未兴奋，也不自卑，倒是作画的人有些紧张起来。他正在仔细描绘残缺的部分，他好像为自己的残忍有些不安，说不定还因为他所画的并非丘吉尔而略感羞惭。被画的人频频以自己勃勃的兴致感染他，“他画的是全身吗?”“是，全身。”“对，我要全身，要你把我所有的肌肉都画上去!”我的天!所有的肌肉!
    ⑥他画得真不坏。他拿着画像让他的顾客欣赏，折叠起来，放进轮椅上的一个袋子里。他依照顾客的指示，颤抖着，从那完好的胸脯上取出钱来，然后，那青年用牙齿操纵一个特制的开关，开动轮椅，梦一般地消逝在秋风里。
13．文章第②段画线语句属于什么描写?有什么作用?(4分)
景物描写(环境描写)(1分)为人物活动提供一个舒适、惬意(1分)的环境(1分)，也为下文情节作铺垫(1分)。(4分)
14．第⑤段中，“对，我要全身，要你把我所有的肌肉都画上去!”有什么表达效果?(3分)
通过语言描写(1分)，生动形象地(1分)表现了“铜像”以自己肌肉为荣的那种自信满满的精神状态和乐观的精神（1分）)（3分)
    15．文末作者写到：“他依照顾客的指示，颤抖着，从那完好的胸脯上取出钱来”，请你说说画师为什么会“颤抖”?(4分)
因要触及“铜像”残损的身体而感到无限的恐惧(2分)，也因为“铜像”虽有着这样的残损之躯却依然如此自信、乐观、自如生活而感到震惊、敬畏(2分)。(4分)
16．结合全文内容，请你说说“铜像”的“不俗”具体表现在哪些方面?请用简洁的语言概括。(5分)
(1)“铜像”是失去四肢的残疾人；(2)在街上，请画师为自己残损之躯画像；(3)毫不介意别人看他；(4)能以自己勃勃的兴致感染画师；(5)要求画师画上自己所有的肌肉；(6)付钱后用牙模纵开关离开。(5分，答出五点即可)
    17．结合下面的链接材料，以及自身实际，谈谈你的发现和感悟。(4分)
    链接材料：在西非的热带森林里，生长着一种高三四米的常绿灌木，属山榄科。它的叶片呈倒卵形，花小，白色，一年开两次。果实椭圆形，成熟时果皮呈现朱红色。果实的个体不大，长约一厘米，直径约八毫米。这是一种平常的果实，可是，你吃了它以后，你的口味就变了，无论是吃很酸的柠檬还是苦涩的橙子，你品尝到的都是甜味，都是那么鲜美可口。简直不可思议，让人难以置信。原来，这种神秘的果实里含有一种叫糖朊的活性物质，它可以关闭舌头上主管酸、苦、涩的味蕾，开放主管甜的味蕾，所以能使人的味觉发生巨大的变化。也就是说，吃了它以后，即使是品尝酸楚苦涩的东西，也会发掘出其掩藏在酸涩之下的甜蜜成分。
(1)生活有痛苦、贫困、潦倒、无奈，也总是有快乐、幸福、甜蜜、美好。(2)面对苦涩我们要关闭自己的悲观味蕾，开放自己的快乐味蕾(2分)。联系实际(2分)（4分)
    (二)阅读下面的文章，完成18—22题。(20分)
                                    食品浪费知几多
                                      张艳丽  编译
    ①现在这已是世人皆知的丑闻：世界上超过半数的食品最终到不了我们的胃。这种令人咋舌的现象不只出现在发达国家，同样也发生在尚未解决饥饿问题的发展中国家。
    ②根据联合国粮食及农业组织(FAO)的统计，在贫穷国家，10％的谷物、20％的薯类及大约40％易腐产品(水果、肉类等)永远也到不了消费者那里！主要问题出在食物的储存上。例如，那些收割后露天储存或存放在密封不是很好的仓库里的谷物，它们会成为老鼠、害虫、蚯蚓的口粮、或者发霉。至于一些易腐食品，如奶制品，它们中的一部分往往在运往市场的途中就会坏掉。
    ③为了减少粮食生产后的损失，FAO近年来在这些国家组织了250多次培训，向农民们传授简易的食品储存方法(风干、腌制)，培训冷藏技术人员，并搭建可妥善存放粮食的仓库。
    ④即使在发达国家，食品的有效储存和利用情况也不尽如人意。根据去年的一项研究，美国有40％的食品无人食用。与贫穷国家不同的是，发达国家的问题不是损失，而是浪费。在发达国家，食品数量多到令人难以置信，人们对食品的要求也因此越来越苛刻。卖场里的食品全都仪表堂堂。在进入购物车前，他们要经过层层选美。那些长相难看、不够光鲜的蔬果，轻微变形的罐头，个别破损的套装食品，有些许凹痕的糕点，都会被生产者、加工商或零售商毫不犹豫地丢进垃圾桶。
    ⑤而超市为了使货架看起来供应充足、品种丰富，进货量会远超自己的销售能力。结果每家超市每天都有几十公斤的肉类、蛋类、面包、奶酪和酸奶因超过保质期而被丢弃。商家毫不犹豫地丢弃这些食品，因为它们的价值对于营业额来说微不足道。而假如一般货架都空着的话，会把顾客吓跑的。
    ⑥然而，地球上最大的浪费制造者既不是生产者也不是超市，而是消费者。2008年美国纽约州的一项调查发现，60％的浪费是消费者造成的!不信的话，就请检查一下你的垃圾桶。在英国，消费者购买的食品中，有三分之一被丢进垃圾桶，这些垃圾的大部分是过量准备的食物。而在其他欧洲国家，恐怕情况也不客乐观。
    ⑦是什么导致人们如此浪费？原因很简单，食品价格过低。最近几十年来，食品的相对价格大大降低，今天的家庭主妇用于采购的食品费用仅占家庭预算的14％，而60年前却是40％。这导致人们不再在意自己都买了些什么。而商家往往又对大批量购买的食品实行降价促销，这样一来会使消费者感觉很划算。殊不知，他们很难在保质期结束前把这些食物全部吃完。一个普通英国家庭每年要丢弃价值575欧元的食品，那对于整个国家而言就是130亿欧元啊！足足是联合国环境规划署2008年反饥饿行动投入的4倍！
    ⑧这一可耻的浪费还令地球的健康不断恶化，因为废弃食品还是污染的源泉。它们直接被送到垃圾场，分解产生甲烷，其温室效应是二氧化碳的25倍。
    ⑨如何杜绝这种深度浪费？在英国，一场声势浩大的宣传活动已经进行两年。“热爱食物，远离浪费”的口号收到了良好的效果。仅仅一年功夫，人们就节约了13．7万吨食品。法国也已决定在一年后展开类似的活动。与此同时，欧盟尝试减少丢弃的“歪瓜裂枣”的数量。但我们还能走得更远。比如规定食品生产者、餐饮业主以及超市对所有废弃食品进行集中回收以待再利用。实行这一措施所需的成本将使食品的价格提高，刺激人们减少浪费，起码在扔东西之前，消费者会三思而后行。   (选自《青年文摘》2010年17期)
18．阅读全文，请找出在不同类型的国家食品浪费现象有哪些?(4分)
贫穷国家：主要问题出在食品的储存上，由于储存技术落后造成食品的损失。
发达国家：超市在食品销售前丢掉不完美的食品；超市进货超过销售能力造成浪费；消费者过多购买食品，不能在保质期前食用完造成浪费。
19．“卖场里的食品全都仪表堂堂。在进入购物车前，他们要经过层层选美。”结合上下文，解释加点词在文中的含义。(4分)
“仪表堂堂”：仪表堂堂本来形容人容貌端正。这里指商场里的食品经过挑选，都是外形美观，没有瑕疵的。
选美：选美本指通过评比，选拔出最佳的美。这里指消费者在购买食品时挑选食品外形美观，完美无缺的商品。
20．第⑦段画线句子用了哪些说明方法，起到什么样的效果?(4分)
举例子、列数字、做比较。举了英国一个家庭一年浪费掉的食品数量为例，然后和反饥饿行动投入的数量讲行比较，具体而有力地说明了由于食品价格过低，造成的浪费触目惊心。
21．下面句子中加点（线）词语能否删掉，请说明理由。(4分)
    消费者购买的食品中，有三分之一被丢进垃圾桶，这些垃圾的大部分是过量准备的食物。而在其他欧洲国家，恐怕情况也不客乐观。
不能删。“大部分”是限制性的词语，意思是“大多数”，句中表示占到的数量大。删掉后表达意思有变化，意为这些垃圾都是过量准备的食物，与实际情况不符。所以不能删掉。体现了说明文语言的准确性。
22．中国是一个发展中国家，人口和耕地矛盾十分突出，读了本文，你认为在日常生活中，我们应该怎样才不浪费食品。(4分)
    略
四、作文(55分)
23．以下两题选做一题。
    (1)阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。
                            乞丐与露珠
    一个乞丐很早就上路了，当他把米袋从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。
    乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗?”
    “你将把我吞下去。”
    “看来你比我更可怜，生命全操纵在别人的手中。”
    “你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一朵很大的丁香花蕾，并让她美丽开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”
    乞丐一下子停住了脚步。
    要求：文体不限，题目自拟，字数不少于600字。
(2)凝聚亲情才会有幸福的家，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧才能战胜困难，实现理想。
    请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，诗歌文体除外。 (183.64.170.250)

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