（语文版）九年级语文（上）第二单元测试题 -- 语文版九年级上册

（语文版）九年级语文（上）第二单元测试题

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（语文版）九年级语文（上）第二单元测试题(九年级上册语文版)

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（语文版）九年级语文（上）第二单元测试题224100　江苏省大丰市第三中学曹金春邮箱：jsdfcjc@163.com（手机：13813416510）一、基础大练兵（26分）1．下面词语书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）（3分）A．狡黠（xié）　　毡帽（zhān）　　阔绰（chuò）　　热衷（zhōnɡ）B．矜持（jīn）　　邮戳（chuō）　　

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（语文版）九年级语文（上）第二单元测试题
224100　江苏省大丰市第三中学曹金春邮箱：jsdfcjc@163.com（手机：13813416510）
一、基础大练兵（26分）
1．下面词语书写和加点字注音完全正确的一项是（　　）（3分）
A．狡黠（xié）　　毡帽（zhān）　　阔绰（chuò）　　热衷（zhōnɡ）
B．矜持（jīn）　　邮戳（chuō）　　秉公（bǐnɡ）　　颤抖（chàn）
C．隐瞒（mán）　　娇横（hènɡ）　　纤长（xiān）　　困窘（jiǒnɡ）
D．呵叱（chì）　　诌媚（zhōu）　　绽开（zhàn）　　证券（juàn）
2．下面各句中，加点成浯使用不恰当的一项是（　　）（3分）
A．徐绍史声色俱厉地表示，对国土系统的腐败现象，要改变以往按部就班、零敲碎打的做法。
B．银监会主席刘明康指出，要“四抓、四防、四重”，全力以赴做好银行业世博金融服务工作。
C．我们要高度关注，冷静分析，未雨绸缪，居安思危，心不在焉抓改革，殚精竭虑谋发展。
D．写新闻不用像写作文那样构思，不用冥思苦想、绞尽脑汁，也不用虚构，采访到什么就写什么。
3．修改下列画线的病句，每句只改一处。（4分）
国家旅游局确定2010年为“中国世博旅游年”，①将在海内外开展一系列的世博旅游推广，大力提升旅游服务质量。②通过世博会这个平台，使国外游客可以充分体验中国人民的智慧和热情。
4．阅读“2010年第七次全国国民阅读调查”相关材料，回答问题。（6分）
　　材料一：

　　　　　　　　　　　　　　　　　数字化阅读方式
材料二：5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节,74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节,20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动。
（1）试用一句话提炼出材料一的主要信息。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）阅读材料二，说说它反映了什么现实问题。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．阅读右面漫画，回答问题。（6分）
　　（1）请用简洁的语言说说漫画的内容。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）这幅漫画取名为“八戒作风”，试根据漫画内容，说说什么是“八戒作风”？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．口语交际。（4分）
向阳中学九年级（2）班同学围绕“中学生看电视的利与弊”展开的激烈的辩论，假如你是反方，针对正方的辩词该怎么说？
正方：我方认为，中学生看电视利大于弊。因为看电视既可以让我们“秀才不出门，便知天下事”，还可以让我们增长知识，拓宽视野，丰富情感，愉悦生活。
反方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读大平台（34分）
（一）课外阅读一（16分）
听课的老头儿
凝冰
　　张文魁老师最近每次上课都发现窗外一棵歪脖子树下系着一头大牯牛，那牛经常仰头哞叫，分散了学生的注意力，干扰了课堂的教学。
　　这一天，张老师实在忍不住了，他走出校门，再沿篱笆墙走过，定眼一看，在牛背后那块凸起的山坡上，还坐着一个须发斑白的老头儿。
　　张老师压了压火气，说：“老大爷，这里是学校，你咋把大牯牛拴到这儿，影响孩子们上课呀?”
　　“哎呀，得罪，得罪。”老大爷赶紧翻身站起来，拍拍屁股，不好意思地解释道：“老汉我不懂规矩，还望老师多多包涵。”
　　张老师见对方没挪地方，就直言相告道：“老大爷，你上别处去放牛吧。”
　　放牛老汉有些不好意思地搔搔脑壳，说：“我老汉想跟娃娃们一起学几个字，长长见识。你看，这是我抄写的生字。”放牛老汉说着话，从荷包里掏出半截铅笔和一张香烟盒纸，递给张老师。
　　张老师朝对方望望，觉得有些难以置信。他接过那张香烟盒纸一看，那上面果然歪歪斜斜地写着“鹅、曲、歌、拂、拨、波”等字，上面还有像蚯蚓般的拼音，这正是自己前一节语文课上所讲的那首唐诗的内容。刹那间，张老师心中生出一股钦佩之情，说话的口气也缓和了许多：“大爷，你把牛牵得远些就行了了，这样不会影响孩子们上课。”
　　“噢——”老大爷恍然大悟，他咂咂嘴：“你看，我光顾了自己，咋没想到这呢?”说着忙弯腰解绳，牵牛而去。
　　张老师和这个迂老头不是太熟，但知道他姓岳，读过两年小学，因家贫，年近四十才婚配，找的是一个有癫痫病的女人，惟一的儿子一生下来就瘫痪在床。前年，癫痫女人去河边淘米，不幸旧病发作，一头栽在水里，命归黄泉，只留下苦命的老人和儿子相依度日。
　　第二天，岳老汉又来了，这次他把牛拴在远处田垄上，独自斜坐在歪脖子树下。张老师为了照顾他，特意把字写得很大，把拼音也写得一丝不苟，讲课的声音比往常响亮了许多。一堂课下来，他看见岳老汉冲自己友善地一笑，心里感到甜津津的。
　　从那以后，岳老汉天天都来，风雨无阻。可最近几天老汉却没来，张老师有些不放心，莫非老人生病了？或是出了其他意外?就在他胡乱猜疑时，岳老汉托同村的一个学生捎来口信，要张老师给他一份考卷，他想考试。
　　看在岳老汉旁听了几个月的分上，张老师依言捎去了期末语文考卷。第二天，岳老汉便交来了答卷，字迹工整，一丝不苟。张老师当面批阅，竟然全对!这时，他猛然发现在姓名一栏里赫然写着“岳鹏飞”三个字。
　　“大爷，没想到您还有这么个好名字!”张老师说。
“不，不，这不是我的名字!”岳老汉见张老师面露疑惑之色，忙解释说：“岳鹏飞是我儿的名字，这试卷也是他做的。唉，这个苦命的孩子，他人瘫在床上，听见隔壁家娃娃们读书唱儿歌，他的心就发痒，就缠着我要上学。我有什么办法，只好买来课本，教他识字。可我自己也是半个睁眼瞎，认不了几个字，听娃娃们说张老师的课上得好，于是我就想到了每天来听你的课，回去再教他。张老师，让你受累了……”
张老师听到这里，双眼早已模糊，眼泪止不住流下来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．通读全文，用简洁的语言概括主要故事情节。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．“我老汉想跟娃娃们一起学几个字，长长见识。”试联系下文说说岳老汉是否真的想识字长见识。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．文中加横线的语段什么写作顺序？有什么作用？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．文中的岳老汉是一个怎样的父亲？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．作者为什么要把岳老汉听课的真实意图放在结尾来写呢？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．文章结尾写道：“张老师听到这里，双眼早已模糊，眼泪止不住流下来。”试联系上文，发挥想像，说说张老师此时内心的想法。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）课外阅读二（18分）
乡下母亲不识字
汪亭
①母亲托老乡捎来一双棉鞋。我打开包裹，取出棉鞋时，发现鞋子里塞了一张纸条，上面画着：一件棉袄，两床叠在一起的棉被，还有几粒用斜线划去的药丸。看着纸上的铅笔画，隐隐约约的，有许多反复擦拭的痕迹，于是想到母亲僵硬龟裂的手，握着细细的铅笔和橡皮，一次又一次，不知弄了多久才画成。我的眼角不觉潮湿了，说不出的一阵心酸。
②老乡拿过纸条一看，很是不解地问我：“你妈的这画是什么意思啊？”
③我有些哽咽地说：“我妈讲，天气冷了，多加些衣裳，晚上盖两床被子，记着睡觉前掖好被角，不要着凉感冒了。”他听后，惊奇万分地望着我说：“你竟然能懂你妈的意思呀！”
④我心中五味杂陈，告诉他，像这样的纸条，母亲曾经也“写”过。高三那年，为了能多些时间在学校复习功课，我两个月都没有回过家。母亲便托到镇上赶集的乡亲，送来生活费。那人临走时递给我一张折叠得很小的纸条。
⑤当时，正是课间，走廊里挤满了同学。大家全好奇地盯着我手上的小纸条。一个家住镇上的调皮男生，飞快地掠过我身旁，从我手上抢走纸条，跑到教室，站在讲台边打开了，他神情怪异地看了几秒，随后向我扬起纸条，嘲笑地喊道：“你妈画的是什么东西啊？你妈不识字呀！”
⑥顷刻，我脸颊通红，迅速地奔上讲台，夺过纸条，看见纸上画着：一个苹果，一个鸡蛋，一头猪，还有一沓厚厚的人民币。刹那间，泪水不停地在眼眶里打转。我怎么也没想到，大字不识一个的母亲，居然会想出这样一种方式来告诉我：家里有钱，在学校不要苦着身体，多吃些水果和鸡蛋，到食堂多买些荤菜。我的眼泪“吧嗒吧嗒”地滴在纸上，开始大哭。随后，我站到讲台前，高高地举起这张画纸，并大声地将母亲的“叮嘱”读了出来。
⑦台下的很多同学，包括抢我纸条的那个男生在内，都哭了。坐在最前排的一个女生泣不地说：“我妈也不识字，但她照样能表达出对我的爱。”拐角里，平日沉默不语的一个男生，也站了起来，大声说：“为了乡下那些不识字的母亲们，我们更应该珍惜时光，发愤读书！”顿时，教室里一阵沉默，大家都悄悄地把头埋进了书本……
⑧如今，时隔几年后，再次看到这样的画纸，我的心里依旧有一股暖流汹涌澎湃。我的母亲——一位目不识丁的乡下妇人，为了将一份牵挂送给远方的儿子，竟这般千方百计，不辞辛劳！
⑨虽然乡下的母亲不识字，可是浓浓的母爱却能飞越千山，跨过万水，抵达儿女的心间。
13．第①段中“我”收到母亲以画代文的“家书”时会有说不出的“心酸”呢？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．细读第④～⑦段，用简洁的语言概括主要内容。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．试联系语境，说说第⑤段中加点词语“掠过”和“抢走”表现了人物怎样的心理？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．文中哪句话最强烈、直接抒发了“我”对母亲的无限感恩之情？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．结合全文，试说说“母亲”和“我”各是怎样的人？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．在有些大学生从穷乡僻壤的农村初到繁华的都市后，渐渐变得厌弃家乡，甚至还会嫌弃自己平凡卑微的双亲。请你将这种情况和上文中“我”的做法两相对照，说说的见解和感受。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文百花园（40分）
19．请你发挥充分想像，续写鲁迅《孔乙己》，题目自拟，600字左右。

第二单元测试题参考答案
1．B（提示：A项“xié”改为“xiá”，C项“娇”改为“骄”，D项“juàn”改为“quàn”。）
2．C（提示：“心不在焉”的解释：心思不在这里，指思想不集中。用在C项意思不符合语境，可改为“心无旁骛”。）
3．第①句末加上“活动”；第②句删去“通过”或者“使”。
4．（1）示例：网络在线阅读和手机阅读是数字化阅读方式中的主流。　（2）示例：反映了我国国民阅读或阅读活动很少，还没有普及。
5．（1）画面上，猪八戒正在上网，这时有人来报告说“有妖怪”，他头都没有抬起，说道：“去找猴子处理！” （2）示例：对工作不负责任，遇事推诿。
6．示例：我方认为，中学生看电视弊大于利。因为看电视不仅耽误学习时间，影响成绩，而且会伤害视力，有害健康，影响今后的生活与工作。
7．示例：小说记叙了岳老汉旁听张老师上课，再通过自己把知识传递给瘫痪在床的儿子的故事。
8．示例：岳老汉并不是真的想识字长见识。　岳老汉想把老师的知识通过自己这座桥梁传递给瘫痪在床的儿子。
9．插叙　既补充交代岳老汉的家庭情况，使故事情节更加完整，也解释了岳鹏飞不能到校读书的原因，还为下文岳老汉解释自己旁听张老师上课原委作铺垫。
10．岳老汉一个朴实、憨厚、非常富有爱心和责任心的父亲。
11．放在结尾写，使得故事情节结局出人意料，有波澜。
12．示例：他心里在想，此事应该立即向校长汇报，我们一定要想尽一切办法，让岳鹏飞早日上学。
13．母亲对我的疼爱和牵挂都凝结在这张粗糙却经过反复修改的画上，母亲的衰老、龟裂的手、爱子的苦心让我感到说不出的辛酸。
14．示例：高三时候母亲托人给我捎来“画纸”家书，遭到同学耻笑，当我将母亲的画上的“叮嘱”说出来的时候，感动了所有的同学。
15．示例：男生想趁机窥探纸条上的秘密，搞恶作剧，看“我”出丑，幸灾乐祸。
16．我的母亲——一位目不识丁的乡下妇人，为了将一份牵挂送给远方的儿子，竟这般千方百计，不辞辛劳！
17．母亲：朴质善良、心细如丝，有着最深沉最醇厚的爱子之情。“我”：自尊自强、善解人意、懂得感恩。
18．示例：年少轻狂的我们有时不能懂得父母的真爱。为人儿女最应该懂得感恩，儿女就像父母命中的劫数，哪怕不感恩，他们都会照样掏心掏肺，一如既往地付出全部的爱。真爱不卑微！其实天底下的父母，无论贫穷抑或富有，都应是儿女眼中最伟大的英雄。
19．略 (58.219.168.130)

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