2012年曲江中学七年级语文第一次月考试卷 -- 部编人教版七年级上册

2012年曲江中学七年级语文第一次月考试卷

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2012年曲江中学七年级语文第一次月考试卷(七年级上册部编人教版)

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2012年曲江中学七年级语文第一次月考试卷（全卷共四个大题满分：100分，考试时间：150分钟）题号一二三四总分得分新的学期，新的起点，当你踏入曲江中学的校门时，你应该油然而生一种自豪感：我是中学生了！面对新学期第一次月考，希望各位同学放松心情，认真对待，考出风格，考出水平，考出自己真实的成绩。我们

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2012年曲江中学七年级语文第一次月考试卷
（全卷共四个大题  满分：100分，考试时间：150分钟）
题号一二三四总分
得分
新的学期，新的起点，当你踏入曲江中学的校门时，你应该油然而生一种自豪感：我是中学生了！面对新学期第一次月考，希望各位同学放松心情，认真对待，考出风格，考出水平，考出自己真实的成绩。我们祈盼你的佳绩！
一、语文积累与运用（16分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）（2分）
A、痴想（chī）          隐秘（mì）          盘虬卧龙（qioú）
B、啜泣（cuò）          迁回（yú）          瘦骨嶙峋（lín）
C、伫立（zhù）          庸碌（lǜ）          忍俊不禁（jìn）
D、迸溅（bèng）         小憩（qì）          怡然自得（yí）
2、下列词语中没有错别字的是（    ）（2分）
A、堕落  玲珑替透   稀疏  沉甸甸     B、洗濯  扒窃  绝处逢生  缀连
C、收脸  一丝不苟   纳罕  小心意意   D、隐秘  稀玲  多姿多采  慷慨
3、选出下列有语病的一句（   ）(2分)
A、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。
B、斜阳里，想起秋风颜色，就饶恕了那烦人的聒聒！
C、世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
D、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
4、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（     ）（2分）
A、考前复习功课，贵在温故知新，查缺补漏。
B、在这次考试中，王晓伟同学每做一道题都小心翼翼，丝毫不敢大意。
C、春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳风趣幽默的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
D、我们应该用我们的能力来把所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。
5、下列关于名著和文学常识的表述，不正确的一项是（    ）（2分）
A、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其中大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。
B、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，书中倡导的主题是母爱、童真和自然。
C、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，公20篇，是儒家经典著作之一，作者是孔子。

D、《走一步，再走一步》《走一步，再走一步》作者美国作家莫顿•亨特通过自己小时候的一次经历告诉我们人生道路上会遇到意想不到的困难，我们要勇敢去面对，一步一步地去解决。

6、按诗文原句填空（①——③小题必做，④、⑤任选一题做，共6分）
①_____________，志在千里。      ②绿树村边合，_______   ______。
③《论语》中论述学习与思考的辨证关系的句子是：               ，             。
④李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写出诗人满怀愁情的诗句是____________   ，                 。
⑤孔子认为认识事物的正确态度是：              ，             ，是知也。
二、口语交际与语文综合运用（6分）
7、七年级一班将要组织一次“这就是我”的综合性学习活动，请你参加，完成下列各题。
⑴如果你是活动的主持人，在大家自我介绍前，你将说几句开场白，你会说：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________。(2分)
⑵用简洁的语言向同学们介绍你。（2分）

                                                                 。
⑶一位同学因性格内向,不愿上台做自我介绍时,你会说___________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________(2分)。
三、阅读理解（38分）
（一）诗歌赏析（8小题，共5分）
夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨张秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
①简析诗中“涨”字的妙处？（2分）
答：
②这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
答：

（二）读下面文言文选段，完成9—12题。（共10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

9、请你说说下面加点词的意思（任选两小题做，共2分）
（1）项为之强                （2）作青云白鹤观
（3）鞭数十                  (4) 能张目对日
10、请你翻译下面语句。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
    翻译:                                                                。
11、第四段中的“庞然大物”指的是：            ，所拔的“山”指的是：                 ，所倒之“树”指的是：                 （3分）
12、文中所写三件趣事，“观蚊如鹤”“神游山林”“鞭驱蛤蟆”分别侧重表现了“我”怎样的童趣？（3分）
答：

（三）阅读《会飞的蒲公英》完成下列各题(11分)
童年的我，在初夏，常常和妈妈到小木屋后面的山坡上去。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃鹅黄的迎春淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳，采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻ying（     ）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说： “这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我有心的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上学了，妈妈缝了一个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花朵旁边还歪歪斜斜地绣着几个字——“会飞的蒲公英。”每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在从小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮地深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的书包旧了，破了。有几个深夜，妈妈把书包放在桌子上，望了好久好久。后来妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，从学校到山村的大马路上飞来飞去。
几年后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英比以往飞得更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈名默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻的说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我记住了妈妈的话，开始尽情地大学的林荫小道上飞来飞去。
一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山间的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇    （nèn）的蒲公英不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快，妈妈回信了，信里夹着一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲的期待吗？
13、根据拼音写出汉字。（1分）
轻   ______  （yíng）                娇     ____  （nèn）
14、文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛 ……”有什么作用？2分？
______________________________________________________________________
15、从文中找出最能体现蒲公英性格的一句话。(2分)
______________________________________________________________________。
16、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都与_________________________有关。妈妈这样做的原因是___________________________________________________。（2分）
17、文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？2分
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
18、文章最后一段说的“每一个深山里的母亲的期待”是什么?（2分）
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（四）阅读《走是灯笼》完成下列各题（12分）
①总也忘不了小时候的那次经历。
    ②离开姑妈家的时候还是响晴毒日的，走了不到半路突然下起雨来。开始还不觉什么，等雨大了才知道情况的严重。
    ③路边全是庄稼地，没有人家，连一棵树也没有，避雨，是妄想。脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步多得做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是夏天，雨水浇在身上还是凉凉的，接着就是从心里往外冷。天变暗了，路上没有行人——也许有行人看不见，脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满１３岁的孩子！
    ④我又冷又怕。我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。我想停下来，忽然想起说爷爷过的话：“等是窟窿。”我不知道爷爷说“窟窿”指的是什么，我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只知道此时的我如果等，所面临的就是窟窿——我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿”这句即时得来的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念。他警示我，不论多么艰难，也不能停下向前的脚步。
   ⑸记不清摔了多少次跤，也记不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍旧历历在目。“等是窟窿”这句话，已和这个情景融为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白，不论是顺利的时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。
    ⑥不“等”的经历多了，在回顾当年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼。是的，当年在雨中的“走”是灯笼，后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼。这灯笼就是在朦胧或昏暗中亮在我眼前的希望。
19、文中“我”在回家的路上遇到了哪些困难？（3分）
答：
20、文中“我”又怕又冷时，产生了哪些想法？最后又是什么使“我”不断前进而没有返回？（3分）
答：

21、读了本文，你认为“等是窟窿”这句话的含义是什么？（3分）
答：

22、“走是灯笼”运用了什么修辞手法？请指出它的深刻内涵。（3分）
答：

四、作文（40分）
23、生活丰富多彩，写作文，贵在有自己的真请实感。请以“一个让我＿＿＿＿的日子”为题写一篇文章。
要求：1、根据自己的生活感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等（还可以填自己想到的另外的词语），请将题目补充完整，并记住在下面作文格子纸的正中写上完整的标题后再开始写作文。
完整的标题。 2、字数不少于600字。

                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　


　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　
520
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (112.116.119.4)

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