涟西中学高二年级第一次质量监测语文试卷 -- 苏教版高二必修五

涟西中学高二年级第一次质量监测语文试卷

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涟西中学高二年级第一次质量监测语文试卷(高二必修五苏教版)

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涟西中学高二年级第一次质量监测语文试题2012.10.7注意事项：1．本卷满分为160分，考试时间为120分钟。2．请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域作答在其它位置作答一律无效。第一部分(72分)一．语言基础知识(14分)1.列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）（）A.险衅（xìn）祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕

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涟西中学高二年级第一次质量监测
语文试题2012.10.7

注意事项：
1．本卷满分为160分，考试时间为120分钟。
2．请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域作答在其它位置作答一律无效。

第一部分(72分)
一．语言基础知识(14分)
1.列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）                     （   ）
A.险衅（xìn）  祚薄（zuò）  床蓐（rù）  茕茕孑立（qióng）
B.洗马（xǐ）  逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）
C.优渥（wò）  期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）
D．伪朝（wèi）  矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）
2.下列成语的使用，正确的一项是（3分）                               （   ）
A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!
B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。
D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。
3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）                              （   ）
A．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面可起到无可替代的作用。
B．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的辞藻，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
C．他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手将它装饰成“泰坦尼克号”。
D．与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
4．某班准备推荐柳梅同学为县级“三好学生”候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言概括柳梅同学的事迹，将这则材料补充完整。不超过30字。（5分）
柳梅同学，女，高二（1）班班长，团员。在她的带领下，该班每周都能获得校“百分竞赛优胜班级”称号。她不仅学习刻苦，成绩优秀，还主动帮助同学解决学习中的困难。班上大小事情，她一管到底，处处垂范。如果遇到值日生不能及时完成任务或完成得不符合标准，她会主动承担值日生未完成的任务。在班上乃至全校，她深受同学们的青睐，被称为“好当家”。柳梅同学

。
  因此，我班认为，县“三好学生”这一称号，她应是当之无愧的。
二.古代诗文阅读(48分)
(一)阅读下面文言文段，回答后面问题（30分）：
陈情表
李密
  臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
  逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟徇私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
  伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
  臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
5、下面句子中都是反映李密家境状况的一组是（3分）                  （   ）
①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮  ②茕茕孑立，形影相吊
③行年四岁，舅夺母志④但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕
⑤是以区区不能废远 ⑥母孙二人，更相为命
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②④⑥ D、①②④⑤
6、比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（3分）（　　）
①是以臣尽节于陛下之日长 ②臣之进退，实为狼狈
③臣以供养无主，辞不赴命 ④伏惟圣朝以孝治天下
A.①②相同，③④不同。B.①②相同，③④也相同。
C.①②不同，③④相同。D.①②不同，③④也不同。
7、下列句子中与其他三句句式不同的一项是（3分）                   （    ）
A.既无伯叔，终鲜兄弟
B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才
C.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六
D.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
8、指出表述有误的一项（3分）                                     （    ）
A、晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。
B、本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。
C、本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。
D、文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。
9、文言文翻译
（1）逮奉圣朝，沐浴清化。（3分）
译文
（2）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（3分）
译文
（3）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。（6分）
译文
（4）乌鸟私情，愿乞终养。（3分）
译文
（5）臣生当陨首，死当结草。（3分）
译文
(二)古代诗歌阅读(8分)
10.请阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分，每题4分）
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆○1醉，狂歌五柳前。
注：○1春秋时代楚国著名的隐士，姓陆,名通,字接舆，平时“躬耕以食”。
①.此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景？（4分）


②.全诗表达了怎样的情感？（4分）


（三）名句默写（10分，每空1分）
11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）
（1）师者，　　                                　　　　。
（2）长安回望绣成堆，                                  。
（3），不妨长作岭南人。                                 。
（4）外无期功强近之亲，                    ，                        ，形影相吊。
（6）举头望明月，                     。
（7）海上生明月，                     。
（8）明月几时有，                     。
（10）臣无祖母，                 ；祖母无臣，                       。
三．文学类文本阅读（28分）
（一）
《＜物种起源＞绪论》第5段（14分）
关于物种起源，完全可以想像得到的是，一位博物学者如果对生物的相互亲缘关系、胚胎关系、地理分布、地质演替以及其他这类事实加以思考，那么他大概会得出如下结论：物种不是被独立创造出来的，而和变种一样，是从其他物种传下来的。尽管如此，这样一个结论即使很有根据，还不能令人满意，除非我们能够阐明这个世界的无数物种怎样发生了变异，以获得应该引起我们赞叹的如此完善的构造和相互适应性。博物学者们接连不断地把变异的唯一可能原因归诸于外界条件，如气候、食物等。从某一狭义来说，正如以后即将讨论到的，这种说法可能是正确的；但是，譬如说，要把啄木鸟的构造、它的脚、尾、喙，如此令人赞叹地适应于捉取树皮下的昆虫，也仅仅归因于外界条件，则是十分荒谬的。在檞寄生的场合下，它从某几种树木吸取营养，它的种籽必须由某几种鸟传播，而且它是雌雄异花，绝对需要某几种昆虫的帮助才能完成异花授粉，那么，要用外界条件、习性、或植物本身的意志的作用，来说明这种寄生生物的构造以及它和几种不同生物的关系，也同样是十分荒谬的。
12.这段文字的主要观点是什么？（5分）


13．这个观点作者是根据什么推想出来的？（6分）


14.第⑤句“又如槲寄生的情形……也同样是不合理的”主要的意思是（3分）（   ）
A. 以槲寄生为例，说明一切生物（包括植物）的构造和相互之间的关系都遇十分复杂而又难以解释的。
B．我们想正确解释生物的构造以及它与其他数种不同生物的关系，就不能归因于某一方面，槲寄生就是一个例证。
C．若只以外界条件和植物的习性的影响来解释植物（如槲寄生）的构造和以及它与其他数种不同生物的关系，必然是不合理的。
D. 在研究槲寄生时，往往同研究其他生物一样，对它的结构以及其他数种不同生物的关系不能做出合理的解释
（二）
阅读下列语段，回答问题（14分）
　　荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。（选自《南州六月荔枝丹》）
15．这一段主要说明什么内容? （5分）


16．文中划线处“这样的事与这件事”，所指代的对象是否相同?指代的内容是什么? （5分）

                                                                           17．这段主要采取用了哪些说明方法? （4分）


第二部分  写作（70分）
五．作文：
18．请以“痕迹”为题写一篇作文。
注意：①立意自定；②除诗歌外文体不限；③不少于800字。

涟西中学高二年级第一次质量监测
     语文答题纸2012.10.7

注意事项：
1．本卷满分为160分，考试时间为120分钟。
2．请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域作答在其它位置作答一律无效。

第一部分(90分)
一．语言基础知识(14分)
1.（3分）（   ）2. （3分）（   ）3. （3分）（   ）
4．（5分）

。
  二.古代诗文阅读(48分)
5、（3分）（    ）6、（3分）（　　）7、（3分）（    ）8、（3分）（    ）
9、（1）（3分）译文


（2）（3分）译文

（3）（6分）译文


（4）（3分）译文

（5）（3分）译文

(二)古代诗歌阅读(8分)
10.①.（4分）

②（4分）

（三）名句默写（10分，每空1分）
11.（10分）
（1）师者，　　                                　　　　。
（2）长安回望绣成堆，                                  。
（3），不妨长作岭南人。                                 。
（4）外无期功强近之亲，                    ，                        ，形影相吊。
（6）举头望明月，                     。
（7）海上生明月，                     。
（8）明月几时有，                     。
（10）臣无祖母，                 ；祖母无臣，                       。
三．文学类文本阅读（28分）
12（5分）

13．（6分）

14（3分）（   ）
15．（5分）

16．（5分）
                                                                           17．（4分）


第二部分  写作（70分）
痕迹

4

高二语文试题参考答案
1.A
2.B　
3. D        A．起到的作用。B．好坏是地方。C．影片中的描绘。
4.品学兼优，工作主动肯干，率先垂范，是班主任的好助手。（答案要点：学习、品行、点评）
5．C
6．D
7．D
8．B
9.略
10.○1深秋暮色，和谐静谧的田园风光。○2诗歌先描绘了辋川隐居的悠闲生活，又连用两个典故，将自己和裴迪比做隐居的“接舆”“五柳”，表达了诗人闲居之乐和对友人的真切情谊。
11.略
12．物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。
13．对生物的相互亲缘关系、胚胎关系、地理分布、地质上的连续以及其他的这类事实。
14．B、（解析：A．“十分复杂而难以解释”错，C．不合原文“外界条件”或“植物的习性”，原文是选择关系，而选项变成了并列关系，故误。D．“不能做出合理的解释”错。）
15．荔枝的贮藏。
16．相同；都是“古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦”。
17．引用、列数字、举例子。 (222.184.69.226)

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