2012年秋九年级语文第一五单元素质测试题及答案 -- 苏教版九年级上册

2012年秋九年级语文第一五单元素质测试题及答案

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2012年秋九年级语文第一五单元素质测试题及答案(九年级上册苏教版)

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2012年秋九年级语文第一五单元素质测试卷一、积累与运用。（共计28分）1．根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。（2分）meíyǒuǐréngènggāodeshān meíyǒuǐjiǎogèngchángdelù 2．下面文段中有三个错别字，请找出来加以改正。（3分）鸟类是地球上分布最广的生物之

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2012年秋九年级语文第一五单元素质测试卷

一、积累与运用。（共计28分）
1．根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。（2分）
meí    yǒu   bǐ     rén   gèng       gāo    de   shān

meí    yǒu    bǐ    jiǎo   gèng       cháng  de    lù

2．下面文段中有三个错别字，请找出来加以改正。（3分）
鸟类是地球上分布最广的生物之一，从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角度，都有鸟儿骄健的身影。
答：      应改为       ；        应改为       ；        应改为       。

3、下列选项中，前后意思不对应得一项是（   ）。（2分）
   A、愚公移山——世上无难事，只怕有心人
B、醉翁之意不在酒——言在此而意在彼
C、塞翁失马——祸兮福所倚，福兮祸所伏
D、囊萤映雪——临死抱佛脚
4、根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选其中两个作答）（2分）
快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并   A   (表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而   B   （形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享   C   （形容家庭之乐）。
我选       ，成语：              ；我再选       ，成语：              。

5.下面句子没有语病的一项是（     ）（2分）
A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
  D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

6、阅读下面语段，按要求答题。（2 分）在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
① 划线句有一处标点错误，请写出修改意见。修改意见：
②  词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不增减词语，可适当改动标点）
示例  原句：这种力量是他给我的。
改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子：

7、结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是（  ）。（3分）
   这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。
屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。
这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。
黑亮的老铁壶在炉子上海吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。
从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没拉上。
A、④③②①   B、③④①②   C、④①③②  D、③①②④
8、认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（4分）

9、默写填空。（8分）
⑴蒌蒿满地芦芽短，__________________。
⑵__________________，春风不度玉门关。
⑶__________________，在河之洲。__________________，君子好逑。
⑷剪不断，理还乱，是离愁。__________________。
⑸无可奈何花落去，__________________，小园香径独徘徊。
⑹绿杨烟外晓寒轻，__________________。
⑺春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。__________________，冬雪雪冬小大寒。
二、阅读理解
（一）阅读课文《鼎湖山听泉》选段，回答地10—13小题。（共计9分）
    入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
10、为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”？（2分）
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11、“这万般泉声”中的“这”指代哪些声音？（2分）
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12、深夜听泉，作者为什么感觉“别有一番滋味”？（2分）
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13、“白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。”这句话写得好吗？为什么？（3分）
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（二）阅读下面的现代文，完成第14—18小题。（共计15分）
淡    竹
苏沧桑
初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。全品中考网
他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。
稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，像极熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语……
几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！
甚至动物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着狗奶妈的乳头。
甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？全品中考网
他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；要对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全……这样才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。
可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。
真是空的吗？
不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。
那一节节空里，是永远的满盈。全品中考网
更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。全品中考网
他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。
他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。
他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。
当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。
他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。
他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。
他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。
他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。
他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达” ……
他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。
于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
（选自《散文》2009年第12期）

14、第②段突出了所写事物怎样的共同特点？描写这些事物有什么作用？(2分)

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15、第⑧段写了李白等诗人及其诗句，能否把这段内容删掉？为什么？（3分）

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16、本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（3分）

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17、赏析下面的句子。（4分）
①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。

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②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。

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18、结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。（3分）
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文言文阅读。
（一）阅读下面的文言文，完成19—23小题。（共计15分）
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
（2）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）

19、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）

（1）略无阙处                   （2）虽乘奔御风

（3）负势竞上                   （4）鸢飞戾天者

20、翻译划线的句子。（4分）
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

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⑵经纶世务者，窥谷忘反。

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21、比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的      、      等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的            ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

22、选文（2）抒发了作者                  的情感，含蓄地表达了作者
                               的人生态度。（2分）

23、下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（2分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

相同点：                  ；不同点：

（二）古诗词阅读。
24、阅读下面诗（词）句，完成⑴、⑵两个小题。（3分）
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。         （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。                （李煜《相见欢》）
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？                       （王建《十五夜望月》）

   ⑴、在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请从以上诗（词）中，任选一句，说说作者借“月亮”表达的思想感情。（1分）

____________________________________________________________________________ ⑵、请任选一句分析其表达技巧。（2分）

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四、作文（50分）
题目：忘不了___________________

要求：
(1) 请将题目补充完整，并写在作文的开头。
(2) 情感真挚，思想健康向上。(3) 自选文体。(4) 文章不少于600字。

100
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200
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300
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400
                                                                                                                                                         400

500
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600
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700
700

800
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2012年秋九年级语文第一五单元素质测试卷

【答案】1.（2分）没有比人更高的山，没有比脚更长的路。（有一个错别字减1分，书写极不工整减1分）
2.（3分）显险；弊蔽；骄矫（找出并改对一个错别字得1分）
3、D  4、A．乐此不疲。B．怡然自乐或怡然自得。C．天伦之乐。5、C．6、①去掉省略号②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。7、C   8、（共4分）答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（2分，答成“乱涂乱画”不给分）（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。（2分）  9、略
文段【一】10、因为它能孕育生机，滋润万木。可结合文章具体语句来谈。 11、这声音包括草丛中淌过的小溪、石缝间漏下的滴泉、万道细流汇于空谷、激流直下陡壁、飞瀑落入深潭、泉水绕过树根、清流拍打着卵石等发出的声音。12、因为此刻听泉“泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次”，而且还能听出“岁月的流逝，历史的变迁，生命的诞生、生长、繁衍死亡”等。13、写得好。作者采用了比喻与排比相结合的修辞手法，既借比喻形象地描绘出泉鸣的种种层次及声响的特点，又用排比句增强了句式的气势，写出了泉声的层次感。
文段【二】14、特点   有无穷的欲望，难以抵挡灿烂而虚无的诱惑。作用   为下文写竹作铺垫，反衬淡竹品质的高洁。15、答案：不能。因为这一段由写竹到写人，拓宽了文章思路（或：体现了散文“形散神不散”的特点）；丰富了“竹”的内涵，深化了文章的主题。
16、托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。17、①采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了稻子作为庄稼中的精品，准备继续生长结实，走向辉煌的丰收。 ②语言简练，句式工整，赞扬了物质上清贫，心灵上富足的一类人。
答案示例：人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡，做拥有自由快乐心灵的人。
文段【三】19、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）至
20、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）
（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）
21、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分）
22、热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利，向往宁静闲适生活。23、相同点：都从侧面描写水  不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。

24、⑴、李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。   李煜词借月亮表达了离愁。   王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。   ⑵、李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。（任选一句作答，手法1分，分析1分，意思对即可。） (202.110.65.5)

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