九年级语文总复习试题（人教版）


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九年级语文总复习试题（人教版）茨头堡中学范志军一、积累运用（25分） 1、下列词语加点字读音完全正确的一项是（2分）（） A.匀称（chèn）归省（xǐng）寻思（xún）忍俊不禁（jīn） B.嗔怒（chēn）妖娆（ráo）愧怍（zuó）随声附和（hè） C.琐屑（xiè）哂笑（xī）聒噪（guō）忧心忡忡（chōng） D.怂恿（sǒng）凛
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九年级语文总复习试题（人教版）
茨头堡中学       范志军    
                   
一、积累运用（25分）
1、下列词语加点字读音完全正确的一项是（2分）（     ）
A.匀称（chèn）归省（xǐng）寻思（xún）忍俊不禁（jīn）
B.嗔怒（chēn）妖娆（ráo）愧怍（zuó）随声附和（hè）
C.琐屑（xiè）哂笑（xī）聒噪（guō）忧心忡忡（chōng）
D.怂恿（sǒng）凛冽（lěn）阡陌（qiān）惟妙惟肖（xiāo）
2、下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。（2分）
A、锐不可挡  大爱无疆    无人问津   器宇轩昂
B、进退维谷  相形见绌    莫衷一事   语无伦次
C、草长莺飞  怡然自得    潜心贯注   消声匿迹
D  断章取意  深恶痛疾    持之以恒   同舟共济
A B C D

   3、下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（    ）（2分）A．他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。B．李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止，大家听了他的报告后都非常感动。C．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。D．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。   4、下列对文学作品的分析，不正确的一项是（   ）（2分）
A．《傅雷家书》中作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导，字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。
 B．《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力，而且可以从中汲取精神养料。
 C．《伊索寓言》叙事简洁客观，很多故事是在结尾处以一句话画龙点睛地揭示它所蕴含的道理。《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
 D．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴盛，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
5、说三国俗语。三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到。”“周瑜打黄盖—个愿打，一个愿挨。”你能再说出一个吗？（2分）

6、下列语句中标点使用正确的一项是（     ）。（2分）
A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。” 
B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
 C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
  7、下列句子没有语病的一项是（2分）
A．生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
B．通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。
C．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。
D．不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。
  8.名句积累（5分）
（1）龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念执著追求的诗句是：“          ， 。”
（2）《论语》中概括阐述“学”与“思”关系的语句是
“              ，           。”
（3）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“___________?___________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。
（4）毕业之际，同学们也许会有“又送王孙去，萋萋满别情”的依依不舍，也许会有“___________，___________” （《送杜少府之任蜀州》    王勃）的乐观豪迈。
（5）写出一个描写“边塞风光”的古诗文名句。______________________。
9、语文综合性学习。（7分）
近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。“网瘾少年”，成为国家、社会、学校和家庭关注的焦点。为此，弘志中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。请你参与以下活动：【新闻聚焦】阅读下面几则新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。　　新闻一 从四川偏远农村考入集美某学院的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子。可进入大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网，学费没有交给学校，而是成了上网的费用。花光了钱，他只好流落街头。（《厦门日报》）　　新闻二 一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，当街对母亲进行打骂。（《寿光日报》）　　新闻三 桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。（《南国早报》）　　危害：（2分）                                                        　　【网上跟帖】东方卫视消息 8月2日，广西15岁的少年邓森山，为了能戒除网瘾，被家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。但是，仅仅13个小时之后，邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。　　消息发布后，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在，请你跟帖。　　秋雨潇潇：拯救“网瘾少年”也应该讲究方式方法，不能蛮干。　　霜寒剑冷：一个花季少年因为管教不当而失去生命，令人震惊！　　我来跟帖：（2分）                            　　【智囊献计】据不完全统计，我国约有400万“网瘾少年”，他们沉迷网络，难以自拔，其学习、生活和身心健康受到严重影响，并引发诸多社会问题。请你为解决青少年的网瘾问题献计献策。【媒体采访】为了防止人们沉迷网络，网易公司分别在旗下两款网络游戏《大话西游Ⅱ》《梦幻西游》中启动防沉迷系统。网络游戏防沉迷系统以3小时作为标尺，累计3小时内的游戏时间为“健康游戏时间”，游戏经验值和掉宝率正常；超过3小时而不到5小时的时间为“疲劳时间”，游戏经验值和掉宝率减半；超过5小时则为“不健康时间”，经验值和掉宝率皆被设置为0。与此同时，在推行该系统的网络游戏中，累计在线时间接近3小时，将提醒“您累计在线时间已满3小时，请您下线休息”。　　针对网易公司的这一做法，如果你是电视台记者，请你就以下采访对象，分别设计一个问题。　　采访网吧老板：（1分）                            　　采访上网少年：（1分）                            　　采访家长：（1分）                            
      
二、阅读（45分）
                 阅读下面古诗完成下列问题（6分）
柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。
蛩②吟腐草中，雁落平沙地。
细雨湿枫林，霜重寒天气。
不是路行人，怎谙秋滋味。
【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。①芰：jì，古书上指菱。②蛩：qióng,这里指蟋蟀。
10．请描绘出首联中展现的场景：                                    。（2分）
11．找出诗中运用反衬手法的两句诗：______________________，___________________。（1分）
12．结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。（3分）
                                                                                
阅读下面的文言文，回答 13～17题。（14 分）


【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐 师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
    
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

（节选自《公羊传》）

【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过
河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”， 这里是摆好战斗队列的意思。

13．解释下列句子中加着重号的词。（2 分）
⑴彼竭我盈，故克．之 克： 
⑵然后襄公鼓．之 鼓： 
14．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不．同．的一项是（3 分）……【    】
例句：公与之乘，战于．长勺。
A．骈死于．槽枥之间（《马说》）
B．行者休于．树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（《出师表》）
D．能谤讥于．市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
15．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文： 


⑵请迨其未毕济而击之。
译文： 
16．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3 分）
答： 




17．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2 分）
答：                                                                 
阅读下面文段，回答第13至23题
（一）淡    竹
               苏沧桑
（1）初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫百草原的山林中。
（2）他是竹——植物中的另类。
（3）A他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原其他植物,像一个混得不太好的中年人.
（4）稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学新生般踌躇满志。
（5）银杏终于褪去一身浓艳,和蓝天的高洁媲美。
（6）松树很满足，即使干瘪的果子永远得不到更饱满的收获。
（7）兰花三七,极像熏衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝往一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;据说气味能抵挡蛇对游人的侵袭。
（8）被践踏 的草,总是第一时间奋力挺直腰杆,挂着最底层最灿烂的笑。
（9）B贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在 高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……
（10）几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!我要开花!我要结果!
（11）他是竹,是植物中的另类.其实,名利,金钱,权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机—一要将每一条根都变成利爪,抓住土壤,变成屈曲盘桓的藤萝,向百鸟献媚,与昆虫讲和,向风霜妥协,对强加在身上的种种不公委曲求全,才能安生立命,才有飞黄腾达的可能.可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰.他的心生来就是空的,他不愿费尽心机.
（12）真是空的吗?不. 那一节节空里, 早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一颗竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的好友促膝长谈,开怀畅饮,在鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄, 荒芜繁杂,每一秒时光都格外静谧而美好.
（13）那一节节空缺里,是永远的满盈.
（14）更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡.
（15）他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员.从外表到骨子,都是竹子中的最淡的颜色——淡紫,淡红,淡褐,淡绿,淡泊. 所以,他与世无争到看淡生死.
（16）他可以很入世.生可以防风, 成萌, 美化环境;可以做篾,成为最土最实用的晒竿, 瓜架,凉席,竹桌、竹椅、竹蓝.
（17）他也可以很出世.他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅散淡而隽永.
（18）当然,这并不表示他逆来颀受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不允许荒草占领脚下的领地,他摇曳着枝竿向毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身,兼爱天下.
（19）他是李白, 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 .
（20）他是苏轼, 宁可食无肉, 不可居无竹 .
（21）他是疯疯颠颠的释道济公, 数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香 .
（22）他是我们身边那些还坚守着什么的人.他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风清也是一辈子;奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子.他们选择了后者, 等于选择了物质上的清瘦,心灵的丰衣足食.
（23）于是,这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍贵的另类,风雨过处,仰天长笑.
　　（选自百花文艺出版社2010年版《散文2009精选集》有删节）

18.第(12)段说淡竹其实不空，淡竹“不空”具体表现在哪些方面？（3分）



19.作者说淡竹就是李白，请阅读第（11）段，概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”品质的内容。（2分）



20.文题《淡竹》，文章前部分却用了大量文字写其它植物，有何作用？（3分）



21.本文语言优美，请从文中画线的A、B两处中，任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果。（2分）



阅读下面文章，完成22-26题
番薯
龙应台
　　洋葱、花菜、胡萝卜、青椒……一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好——
　　“你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。
　　是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放在水里煮一煮．你们东方人一定有比较高明的吃法……”　　也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。
　　“我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。不，我不喜欢瑞士！”
　　不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？
　　“工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小……”她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直人在福中不知福，在瑞士说环境污染？
我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。
　　而她在抱怨大自然的破坏？
　　“我比较向往你们中国；人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小……”
　　我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅家、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？或者曾经有个中国人热切地告诉她，中国是如何如何地与天地为一体，她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼，山林缺少水土保持，水灾频发……
　　“我也不喜欢瑞士人的物质主义，一心一意只是钱、钱、钱。他们根本忘记了如何简单地去生活。你们中国人就不会这么功利，你们比较讲究精神性灵上的追求，对不对？”
　　望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。
　　“而且，在瑞士，人的心很冷，人与人的距离很远。每个人都守着自己美丽的房子、昂贵的汽车、漂亮的花园，可是人与人之间没有温情，房子越大，人越寂寞。你们中国人很讲感情的，不是吗？”
　　“是的。”我很肯定地回答，她开心地笑了。可是，我没有办法对她解释中国人与瑞士人一个重要的不同：中国人对“自己人”讲感情、重道义，对陌生人却可以轻易践踏。瑞士人或许对“自己人”非常冷漠，但他们对“陌生人”却显得相当“温情”；我若牵着幼儿的手出去，一副“妇孺状”，一路上不断有人帮我开门、关门、提菜篮、推婴儿车；连公共汽车都会在开动之后又特别为我停下来。
　　“住上几年你就会知道，”妇人握着我的手道别，“瑞士实在不可爱！你一定会想念中国的。”
　　我已经在想念中国了，可是我想念的中国不是她包装精美的东方幻想国，而是一个一身病痛但生命力强韧的地方。
拎着番薯回家，要放在水里煮一煮。
（摘自《人在欧洲》，三联书店，1994年3月，有删改）
22．本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用（2分）
答：                                      
23．文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格（3分）
  瑞士 中国
老妇人 环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。  
作  者    
24．结合语境，根据提示品味下列语句。（4分）
（1）她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道……也不知道……更不知道……”这一句式有何表达效果？）（2分）
答：                                      
（2）　望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）（2分）
答：                                      
25．文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（3分）
答：                                        
26．面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。（3分）
答：                                      


三、写作(50分)


27．我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称之为诗意。诗意也许是最亲近人都给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情……
   请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名；③不得抄袭；④600字左右。





































一练试题参考答案
一、积累运用（25分）
1、B 2、A 当B是C销D义 3、C  4、D 5、C 6、C  7、A   8、1）落红不是无情物，化作春泥更护花。  2、）学而不思则罔，思而不学则殆。  3、）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 4、）海内存知己，天涯若比邻    5、）大漠孤烟直，长河落日圆    
9、．【新闻聚焦】示例：（1）影响了身心健康。（2）耽误了学业。（3）走上犯罪道路。（4）给家庭增加了经济负担。（5）道德沦丧，人格不健全。【网上跟帖】示例：教育“网瘾少年”只能疏，不能堵，国家应该成立专门的机构对网瘾少年进行心理疏导，让他们逐渐走出阴影。父母更应该关心孩子，从小控制孩子上的时间，否则过了教育的有效期，再教育就很难了。【智囊献计】示例：（1）从小让孩子自己的事自己做，懂得对自己的行为负责，培养孩子健全的人格。（2）帮助孩子树立正确的上网理念，引导孩子健康上网。（3）加强网游、网吧管理，从网瘾的源头上抓起，执法机构应加强监管。【媒体采访】（示例）采访网吧老板：请问老板，启动防沉迷系统之后，对你的营业额有没有影响？采访上网少年：同学，听到系统提醒之后，你会终止游戏吗？采访家长：先生，启动防沉迷系统之后，你孩子玩游戏的时间与以前相比有变化了吗？ 
二、阅读（45分）
10、示例：只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗，遍地是片片枯黄的梧桐落叶。
11、蛩吟腐草中，雁落平沙地。
12、一方面是指秋天的衰败，萧瑟等况味，另一方面也指宋江此时凄凉苦涩的心情。诗歌也寄寓了作者对松江命运的担忧。
13、（1、）战胜  （2、）击鼓进军     14、C
15、（1、）第一次击鼓士气振作起来，第二次击鼓士气就衰减了，，第三次击鼓士气就竭尽了。
（2、）请趁着楚军还还没有全渡过河的时候就攻打他们。
16、示例：鲁庒公不鄙。尽管他缺乏军事才能，但是他能礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。所以，庄公不鄙。
示例：庄公鄙。他在战前不知如何准备，在战场上不会指挥，战后不知何以取胜。所以，庄公鄙。
17、宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机，所以失败了。
18、豁达智慧；懂得感恩；懂得爱；与朋友和谐相处；不慕名利。
19、示例一：不弯腰，不费心机。
   示例二：不虚伪的赞美，不妥协，厌恶污浊的世风，不委曲求全。
20、为下文写淡竹做铺垫蓄势，使文章波澜起伏，衬托了淡竹的形象，突出了淡竹的高贵品质。
21、示例一：A处运用比喻的方法（或答比喻、拟人的方法，只答拟人不给分）生动的描写了淡竹的形象，突出了淡竹清瘦且憔悴的特点。
   示例二：B处运用拟人的方法形象的写出了蔓类植物的生长特点，与淡竹挺拔独立的特性形成对比，突出了淡竹的个性。
22．引出下文，在结构上首尾呼应。（每个要点1分，共2分）
23．
  瑞士 中国
老妇人   我和大自然和谐共存；讲究精神性灵的追求；人与人之间很讲感情。
作  者 自然环境优美，对陌生人很温情 环境破坏严重；中国人重视亲情，但缺乏爱心和社会责任感。
（每空2分，共6分）
24．（1）这一句式，一气呵成，层层递进地写出了祖国环境破坏之严重，表达了作者深深的忧虑。（2分）
（2）老妇人认为中国人比较讲究精神性灵的追求，但现实里的中国人却正在变得越来越功利。老妇人描述的中国与现实的中国相差甚远，因而作者感到尴尬。（2分）
25．现实生活里的祖国尽管有很多不尽如人意的地方，但是她历史悠久，文化深厚，有着顽强的生命力；作者深深地爱着祖国并对祖国的未来充满希望。（认识2分，感情2分，共4分）
26．可从环境现状、精神追求、传统文化、爱心与责任心等方面谈出自己的理解与感悟，认识要深刻，语言要流畅。（思想2分，语言表达2分，共4分）
三、写作（50分） (218.201.174.130)

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