《在那山边》同步训练

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《在那山边》同步训练(七年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 1、《在山的那边》同步训练（1、2）一、基础知识一、基础知识积累与运用。1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。瞬（）间痴（）想隐秘（）凝（）成xuān腾诱huòmàn湿苦sè2.辨析形似字，注音并组词。秩（）轶（） 漫（）谩（） 侮（）诲（） 凝（）疑（）3.结合语境，解释下列词语。（1）痴想：（2）种子：

试题预览 1、《在山的那边》  同步训练（1、2） 一、基础知识 一、基础知识积累与运用。 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 瞬（    ）间             痴（    ）想 隐秘（    ）                        凝（    ）成 xuān     腾              诱huò     màn    湿               苦sè     2.辨析形似字，注音并组词。 秩（               ） 轶（          ） 漫（       ） 谩（       ） 侮（       ） 诲（       ） 凝（       ） 疑（       ） 3.结合语境，解释下列词语。 （1）痴想：    （2）种子：    （3）铁青着脸：    （4）枯干的心灵：    （5）诱惑：    4.下面各句朗读停顿不恰当的一项是（    ） A.今天啊，/我/竟没想到 B.一颗/从小飘来的/种子 C.却在/我的心中/扎下了深根 D.是的，/我曾/一次又一次地失望过 二、整体感知课文。 1.本诗是诗人根据自己的生活经历写的，诗人心中的“山”“海”和“爬山”各比喻什么？ 2.全诗分两节，你能从不同的角度概括诗歌两部分的内容吗？ 二、、精段赏析。 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……  1.怎样理解“飘来的种子”？ 2.“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”，“山顶”的诱惑力在哪里呢？ 3.“——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这两句诗是什么意思？    4.结尾“在一瞬间照亮你的眼睛……”一句蕴涵着怎样的意味和感情？          三、 迁移拓展 四、阅读下文，回答问题。 画家和他的孙女 王奎山 画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。 婷婷画了一棵树。 他说：“婷婷，你画的树不对。” 婷婷说：“怎么不对呢？” 他说：“树枝不对。” 婷婷说：“树枝怎么不对呢？” 他说：“树枝怎么能比树干粗呢？” 婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？” 他无话可说了。 婷婷画了一只小兔子。 他说：“婷婷，你画的那小兔子不对。” 婷婷说：“怎么不对呢？” 他说：“兔子有红色的吗？” 婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？” 他说：“你见过红色的兔子吗？” 婷婷说：“没有见过就没有吗？” 他说：“那就不是兔子了。” 婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？” 他没话说了。 婷婷画了一匹马。 他说：“婷婷，你画的那马不对。” 婷婷说：“怎么不对呢？” 他说：“马有翅膀吗？” 婷婷说：“马没有翅膀。” 他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？” 婷婷说：“我想让马长出翅膀来。” 他说：“那就不是马了。” 婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？” 他又没话说了。 婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋，那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画参加西班牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。 1.请概括出小说前三个情节的共同点。 婷婷              →爷爷             →祖孙             →爷爷              2.如果将画家的“树枝怎么能比树干粗呢”一句话改成“树枝与树干应该哪个粗呢”或“树枝是不能比树干粗的”好不好？为什么？              3.婷婷性格中最突出最可贵的一点是什么？从文中找出最能表现这一性格特点的语言描写的句子。（最少找出两句）                    4.联系实际，说说你对小说中“画家”这一人物的看法。         5.小说运用了对比的表现手法，如画家祖孙两人对“画”的看法。试从小说中再找出一例，并简单分析其作用。             6.从深化小说主题的角度为小说选择一个最好的结尾。（    ） A.画家望着孙女的获奖证书，傻了。 B.画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样呢？” C.画家望着获奖证书，勃然大怒：“这不是把孩子引入歧途吗？” D.画家拿着获奖的画去问婷婷：“蛋怎么会比鸡大呢？” [参考答案： 一、1.ｓｈùｎ  ｃｈī  ｍì  ｎíｎɡ  喧  惑  漫  涩   2.ｚｈì秩序  ｙì轶事  ｍàｎ漫长  ｍàｎ谩骂   ｗǔ侮辱  ｈｕì教诲  ｎíｎɡ凝固  ｙí疑惑]   3.（1）发呆地想，这里意思是总是神往大山外面的世界，达到痴迷的程度。  （2）“种子”比喻一个信念，相信山那边是海。  （3）巧借拟人手法，表现“我”的沮丧、失望。因心情不好，山也好像铁青着脸在笑“我”幼稚可笑。 （4）“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。  （5）吸引、招引，表现理想对“我”的吸引力极大。   4.C 二、1.实现理想途中的困难。  理想的境界。  克服战胜困难。（或艰苦奋斗）   2.提示：从时间看，第一节写“我”的童年时期，第二节写“我”长大以后；从事情看，第一节写“我”渴望“海”，第二节写追寻“海”；从心理看，第一节写“我”的向往和困惑，第二节写“我”的感情和信念；从方式看，第一节是“我”与妈妈的对话，第二节写“我”与读者的对话。 三、1.“种子”比喻一个信念，妈妈给“我”的信念，即山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说这话的，这话也并非确指理想，所以说是“飘来的”。   2.“我”总以为爬上山顶就可以望见大海。   3.“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”就是说理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。   4.当理想实现时，那种惊喜、兴奋的心情就如同这“全新的世界”照亮你的眼睛一般。[ZK）] 四、1.画画  否定（评判、批评）  争辩（辩论、讨论）  哑口无言（无话可说、没话可说）   2.不好。原句是反问句，语气更强，突出了爷爷的自负，是企图用“常规”规范孩子的思维。改句是一般疑问句或陈述句，协商语气，人物形象与后面相悖。   3.想象大胆丰富，有创新精神。“树枝怎么不能比树干粗呢？”“没有见过就没有吗？”   4.“画家”这一形象是传统教育的代表人物。他们要求孩子循规蹈矩，按固定思路去思考、解决问题，绝不能异想天开。他们的教育是以扼杀人的创新精神为代价的。画家式的人物在生活中太多了，他启发我们反思：什么是对孩子真心的爱？怎样的教育才能让孩子健康发展？   5.如爷爷的评判与孙女的画获国际大奖的事实对比。这一对比揭示出中外两种教育、评价观念的对立，启发我们反思教育中那种因循守旧、排斥个性和创新精神的弊端。   6.B 《在山的那边》同步练习2 1．给下列词语中加粗的字注音。 朦胧________  痴想________  一瞬间________ 凝成________  喧腾________  诱惑________ 2．辨析下列各组字的形、音、义，分别注音、组词。   3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①《在山的那边》叙述了一个城郊孩子童年的梦——想去看海。（    ） ②诗人的妈妈所说的“海”既指自然界的海，又指“用信念凝成的海”。（    ） ③“隐秘的想望”指的是作者童年的幻想。（    ） 4．阅读全诗，然后按后面的题意答题。 ①“给我的幻想打了一个零分”这一句话是什么意思？ 答：________________________________。 ②“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？ 答：________________________________。 （一）语段点将 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海   今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……   在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 1．这一段表达了作者对理想的________。 2．“今天”是相对什么时候而言？“今天”我对“山”又有了怎样的理解？ 答：________________________________________________。 3．结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？ 答：________________________________________________。 （二）迁移过关 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。   我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。   你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。   我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 1．选择描写实际景物的一项是（    ） A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 B．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 C．那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 D．我想他们此刻，定然在天街闲游。 2．对“那朵流星”中的“朵”分析有误的一项是（    ） A．用“朵”修饰“流星”，使“流星”给人以美感。 B．“朵”常用来修饰花，这里作“流星”的量词，新颖别致。 C．将“朵”换成“颗”更为通俗、准确、恰当。 D．“朵”增添了流星灿烂的光芒，越发让人觉得神奇美妙。 3．选出对本诗中心意思理解最准确的一项 （    ） A．由现实生活联想到天街生活，表达热爱生活的感情。 B．想像天街生活的画面，表达对现实不满的情绪。 C．想像天街美好生活，暗示理想破灭，表达郁闷的心情。 D．想像天街美好生活，表达诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现理想而奋斗。 【答案】 1．méng chī shùn níng xuān téng yòu huò  2．略 3．①× ②× ③√ 4．①“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空 ②诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力 （一）1．追求 2．“今天”相对“小时候”而言。这“山”不是一座山，而是无数座山，即在实现理想的道路上有重重阻碍；但在山的那边——重重阻碍的背后，确实存在着海——理想，山是看到海的必经阶段，只要不畏群山，勇往直前，坚定信念，最终将会看到群山背后的海——实现理想。 3．略 （二） 1．A 2． C 3．D 【提示】 “基础训练”第3题第②小题：诗人的妈妈所说的海指的是一种信念，而要实现它，就必须百折不挠地坚持奋斗。 (116.19.88.20) 试题下载地址1    试题下载地址2   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