杭师大附中高三月考试题 -- 苏教版高三总复习

杭师大附中高三月考试题

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杭师大附中高三月考试题(高三总复习苏教版)

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杭师大附中2011学年高三年级第一次月考语文试卷命题人：赵琦校对人：刘瑛命题时间：2011-9-21一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（） A．框架(kuāng)　采撷(xié)臼齿（jiù）天秤座（chèng） B．谛听（dì）泥淖（nào）憎恶(zēng)杀手锏(jiǎn) C．魁梧(wǔ

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杭师大附中2011学年高三年级第一次月考
语文试卷
命题人：赵琦    校对人：刘瑛    命题时间：2011-9-21

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（     ）
A．框架(kuāng)　   采撷(xié)       臼齿（jiù）    天秤座（chèng）
B．谛听（dì）      泥淖（nào）   憎恶(zēng)     杀手锏(jiǎn)
C．魁梧(wǔ)        针灸（jiǔ）    揩油(kāi)       混凝土(hùn)
D．天罡（gāng）    骰子（tóu）   拘泥（nì）     潜规则(qiǎn)

2、下列句子中有两个错别字的一项是（    ）
A．将人们击垮的有时不是艰巨的挑战，而是一些微不足道的鸡毛蒜皮的小事，所以我们要不断地亲点生活，将那些无益的缠人的事情抛弃。
B．有人说，清华大学的特点是清新峻逸，北京大学的特点是诨厚凝重。清华如同“李白”，北大好比“杜甫”。
C．优秀的文学作品总是在内容和形式统一的形象上呈献美，并用这种美来激励人、愉悦人、感染人和教育人。
D．日落是一种优雅，一如婉啭的作别，从容的放手，没有春风骀荡般的欢畅，却有一种镇定的自敛，身已转而韵未散。

3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（    ）
A．图书大厦里，一本本厚厚的语法书，虽然详细，但也繁琐，千万条语法规则实在
令人望而生畏。
B．他在大会发言中说，在国际反恐斗争中，对他人的危难隔岸观火，势必会招致各
方舆论的抨击。
C．尽管我们的方案这次没有获准，但只要其设计科学可行，论证无懈可击，就能引起
上级的重视。
D．一旦手机出现问题，存在里面的通讯录很容易就付诸东流，从而给工作和生活带
来极大的不便。

4、下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A．宜居是城市发展的目标，也是城市最可贵的品质。几年来，合肥坚持打造山川秀
美、环境幽雅、经济繁荣的和谐绿色家园，展现了街区整齐、色彩素雅、风格简
洁、建筑精致、人与自然和谐统一。
B．伦敦作为第30届奥运会的主办城市，其规划中的奥运村就在船坞区，因该地土地
价格低廉，所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。
C．京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭
乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。
D．舟曲境内自然资源丰富，水力资源得天独厚，主要为“一江两河”——白龙江、

拱坝河、博峪河，三条河流在县境内共有支流40多条。

5、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（    ）
德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，                           ”
①请原谅我的心灵，被你的天光迷住        ②我的眼睛凝视着你的面庞
③竟然忘记了凡尘                        ④我的耳朵倾听着你的天乐之声
A．②④①③        B．①②④③        C．④②③①        D．①③②④

6、按要求在下文空格处填上恰当的内容。（4分）
抗战时期，在国民党政府陪都重庆，由于物价暴涨，导致产品偷工减料，连烧饼、油条也不例外。《新民报》编辑程大千将一条物价飞涨的新闻框了一个花边，仿宋词佳句“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，拟了一条标题“______________，______________，______________”。见报后，读者纷纷叫绝。

7、阅读下面一段文字，请用平实简洁的语言为这段文字进行总结。(5分)
       15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳。你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。


二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
“谁需要影评？”这个本来不成问题的问题，现在却成了电影界必须探讨并加以厘清的一大命题。究其原因，主要是基于电影的产业化和商业化势头的加剧，影片公映需要营销性质的推广，而原为艺术评论的专业影评渐显不适应。随着媒体功能扩大和互联网优势发展，出现了媒体影评和博客影评，在它们的竞争和排挤之下传统的专业影评渐显刻板乏力。再者，观众审美水平的提升，也乐于拥有自己的话语权。诸如此类种种原因，促使电影的评论同文学一样也发生结构性的变化，变成由专业影评、媒体影评和网络影评“三足鼎立”的格局。
综观国际影评界，近20 年来有许多电影评论家都已经放弃或中止了原先的工作。据统计，目前全美国仅有31 位知名评论家仍在写影评文章。在专业影评人众多且写影评历史悠久的英国，如今影片发行商都无视影评人，常常绕过他们而直接请媒体发表对新片的“佳评”。其他一些电影大国的情况也不妙，许多影评人封笔或改行，许多影评杂志发行量剧减。大概只有英国电影学会主办的《画面与音响》还有“新片必评”栏目。
专业影评何以如此消退，如此缺失？上个世纪50 年代，法国《电影手册》在安德烈·巴
赞的带头掌舵之下，特吕弗、候麦、里维特等年轻编辑们撰写了那么多的影评文章，为《四
百下》、《喘息》等摇旗呐喊，进而催生了20 世纪最伟大的电影运动之一——“法国新浪潮”运动。上个世纪60——70 年代，善辩又善评的宝琳·凯尔在《纽约客》、《信徒评论》等期刊上，“先发制人”或“隔夜评论”，为许多“新好莱坞”作品“保驾护航”，其犀利而激情的评论“一锤定音”，让该学派的许多影片未映先轰动或者起死回生。这位早先在影院整理影迷观后感、中年才从事影评的才女曾力捧罗·奥特曼的电影为“美国自有声电影以来一部最出色的战争喜剧片”，帮助后者奠定多角色、多线索“复式叙事大师”的地位。同一时期，身兼理论家的安德鲁·萨里斯在《乡村之声》杂志以及《美国电影：导演和导演创作》－书中极力推荐“作者论”，借以提升导演在好莱坞制作体系中的地位。再看罗·艾伯特，从《芝加哥太阳报》到电视专题节目，一直大力推荐介绍艺术上乘的经典影片和“被遗忘的影片”，所写的影评文章（每篇约3000 字）居然荣获“普利策奖”，并引发许多年轻影迷争看“旧片”。他的评论集《伟大的电影》连出了两版。
那么,专业影评今天是否还需要,是否还派用场？赞成者认为,之所以需要，是因为它有助于总结电影制作的普遍规律和发展趋向,让电影健康地发展下去；反对者则认为,专业影评已经失去市场价值,“谁在乎它”,理应淘汰。当前世界电影在进入高速发展期的同时也在经受变革,遇到各种“瓶颈”问题。比如影片制作高度商业化和娱乐化,压得艺术电影的空间越来越小,其观众大量流失；3D 诚然将大批观众拉回电影院,但过于泛滥而忽视“好影片”的其他要素；许多电影大打明星牌,每片必由明星担纲,甚至上百位明星联袂演出一片,致使拍摄成本猛涨,等等。这些情况需要专业影评人从电影艺术专业层面进行深入冷静客观的研究，因此，笔者认为，专业影评仍然有其存在的价值。

8、下列关于需要探讨“谁需要影评？”这个命题的原因的表述，不符合原文意思的一项是（   ）
A．随着电影的产业化和商业化势头的加剧，影片公映注重的是营销，原先为艺术评论的专业影评已经渐显不适应。
B．随着媒体功能扩大和互联网优势发展，在媒体影评和博客影评的竞争和排挤之下，传统的专业影评渐显刻板乏力。
C．随着观众审美水平的提升，他们也乐于拥有自己的话语权，媒体影评和博客影评对传统的专业影评产生了冲击。
D．当今电影的评论同文学一样也发生了结构性的变化，形成了专业影评、媒体影评和网络影评“三足鼎立”的格局。

9、下列关于对专业影评的消退和缺失这一现象的理解和分析，不符合原文内容的一项是（   ）
A．上个世纪50 年代，法国出现了20 世界最伟大的电影运动之一——“法国新浪潮”运动。
B．上个世纪60～70 年代，美国宝琳·凯尔的影评，让许多影片未映先轰动或者起回生。
C．近20 年来有许多电影评论家都已经放弃或中止了原先的工作。据统计，目前全美国仅有31 位知名评论家仍在写影评文章。
D．在英国，如今影片发行商都无视影评人，常常绕过他们而直接请媒体发表对新片的“佳评”。

10、说说作者对专业影评持有什么样的态度？（3 分）


（二）阅读下面的文章，回答11—15题（20分）
糊涂一世
(俄)阿纳托利·特鲁什金
一个星期天。我岳父岳母来了，我们吃过午饭后就坐在一起聊天，像其他人一样，谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等等问题，我们都认为，生活中的丑恶比比皆是。我说：“我们的生活之所以有这么多丑恶的东西，就是因为我们不敢站出来大声地说真话，只是在角落里小声地嘀咕。要是我们每个人都敢实话实说，生活就不会像现在这个样子了。”
突然，门铃响了。我打开门一看，门外站着一个黑人，西装革履，后面还跟着6个人，其中一个人手里还拿着摄像机。那个黑人走上前来叽里咕噜地朝我说了一堆话，我一句也没听懂。这时钻出一个翻译来：“这是糊涂国国王糊涂二世。他说祝您家里永远阳光灿烂，好运连连，财源滚滚。”
我赶紧道谢，然后又问他们有什么事。翻译回答说：“国王想拜访一下普通的俄罗斯家庭，看一下俄罗斯的普通家庭在没有准备的情况下，是什么样子。”翻译说完，又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒。
我当然不是因为这件小礼物，而完全是出于礼貌才没有把他们拒之门外。我说：“那快请进吧。欢迎您的到来。”国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍，我们家这几口人傻乎乎地对着人家频频点头。
最后大家终于落座了。国王左右环顾了一下说：“您的家不太富裕啊。”
你看，他来之前我们正抱怨着呢。他这话说得多是时候啊。但我总不能让我们的国家丢面子吧？于是我说：“怎么不富裕？对一个一口之家来说足够了。”
国王马上就问其他那些人都是谁。我灵机一动，指着岳母说是我的仆人，指着岳父说是我的司机。我老婆一听就撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声。
“这几个人嘛，是我的按摩师和她的孩子们，他们来看看我。”我最后指的是我的老婆和孩子。
国王一听大吃一惊，差点跳了起来。他的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯、大小房间又都查看了一番。
“您就一个人住？那您不在家时，不怕家里的东西被偷吗？你们这儿没有小偷吗？”国王又提出了一个新问题。
我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没听说过丢东西这样的事。我说：“我们俄罗斯家家户户从来都不关门，白天黑夜门都开着，谁爱进谁进。从来没发生过盗窃的事。”
“噢，”国王简直不敢相信自己的耳朵，把眼睛睁得大大地说，“可在我们国家到处都是小偷。甚至你走在街上，裤子都有可能被人扒去。”
这次换我们故作惊讶地睁大了眼睛。我说：“怎么这样呢？这也太野蛮了！这是什么传统啊？在我们这儿，你出门前在地上放100卢布，逛一圈回来后，钱还在地上呢。”
我的话让国王大惊失“色”，差点没变成白人。随后他又小心翼翼地问：“那你们偷国家的东西吗？”
我回答说：“在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢！谁要是偷了国家的东西，谁就再也得不到别人的尊重和帮助，说不定还会被杀了呢。”
我刚说到这儿，国王起身就往外跑，他的保镖们最后把我们家又检查了一圈。
国王要告辞了，我对他说：“您用不着为那些小偷小摸的事烦心。您的国家跟我们国家没法比。我们国家是一个高度文明的国家。但我相信您的国家盗窃抢劫的事也会越来越少。”他们终于走了。
他们走后，我们全家对刚刚发生的这件事又感慨了一番。半个小时后，我们才想起来去别的房间看看，这时大家才发现，家里凡是值点钱的东西都没了。我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字：“我是糊涂二世，你是糊涂一世……”

11、面对“糊涂二世”的发问，“我”连连说谎。试分三点概括“我”说了哪些谎话。(3分)


12、文中的“我”令人印象深刻，请简要分析这一人物形象。(3分)


13、“国王的保镖们立刻把我们家的墙角旮旯都巡视了一遍”，表达这一意思的语句在文中反复出现，这样写有哪些作用？(4分)


14、小说以“糊涂一世”为题，“糊涂一世”在文中有何含义？小说的主题是什么？(4分)


15、请你任选一个角度，对这篇小说作简要赏析。(不少于60字)(6分)


三、古诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）
罢弈文
清　俞长城
二客弈于庭，息机子从旁观焉。其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。未几，争数子，皆瞪目凝视，惟恐失，若强敌在前，誓不返顾也。已而，胜负分，胜者喜，败者怒。如是者再三，局乃竟。于是计其子而较多寡焉。喜者恬然，怒者释然。
明日闲暇客复来局布若畴昔息机子乃谓客曰畴昔之局其始也有不患其败而冀其胜者欤？”曰：“然。”“至于今，岂非胜负已过而喜怒俱忘者也？”曰：“然。”“当其争也，有不嫉之如仇雠者欤？”曰：“然。”“当其不争也，有不相让而不自矜者耶？”曰：“然。”“夫弈，小数也。其胜何益？其败何损？何为始而患？何为终而忘？何为始而争？何为终而让？子能识其所以然乎？”曰：“不知也。”
“呜呼！吾告予以故：夫天地，弈局也；万物，弈子也。在事前则患，在事后则忘；在事中则争，在事外则让。人以事后之见处事前，则患心泯；人以事外之见处事中，则争心熄。庶人弈于财，士大夫弈于富贵，帝王弈于天下，皆弈也。今子不以数子视天下，而以天下视数子，扰扰者将安所底①乎？语云：‘工画者寿，工棋者夭。’画者生机，棋者杀机。废其局，敛其子，全生远杀之术也。”
二客闻之，貛然②深省，视局若虚，视子若弃，于是遂罢弈。
【注】①底(zhǐ)：至，到达。②貛(jué)然：猛然。
16、对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．如是者再三，局乃竟　         　竟：终了
B．有不嫉之如仇雠者欤             嫉：嫉妒
C．夫弈，小数也                   数：技艺
D．工画者寿，工棋者夭             夭：短命

17、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是(　　)
A．如是者再三，局乃竟                  屈原放逐，乃赋离骚
B．其始也，有不患其败而冀其胜者欤      则智者尽其谋
C．人以事后之见处事前                  以勇气闻于诸侯
D．子能识其所以然乎                    师者，所以传道受业解惑也

18、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．息机子旁观二人下棋，看到他们彼此仇视，互相瞪眼动怒，感到很不理解。
B．息机子循循善诱，耐心询问二人下棋时的心态，引导二人倾吐内心的想法。
C．息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比，告诫二人要远离杀机保全生命。
D．作者假托息机子的名义，多方劝导，促使二人调整心态，止息机巧之心，从此与棋绝缘。

19、用“／”给文中画波浪的部分断句。(3分)
         明日闲暇客复来局布若畴昔息机子乃谓客曰畴昔之局其始也有不患其败而冀其胜者欤？

20、把下列句子翻译成现代汉语。（7分）
(1)其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。（3分）

(2)当其不争也，有不相让而不自矜者耶？（4分）


(二)阅读下面这首诗，完成21——22题。（7分）
感遇①·其一  张九龄(唐)
兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。  草木有本心，何求美人折?
    【注】①此诗系张九龄遭谗贬谪后所作，《感遇》十二首之冠首。  ②葳蕤：枝叶茂盛而纷披。
21、首联用了对偶修辞，互文以见义，写出了春兰与秋桂       、     的特征。(3分)

22、联系全诗，从表现手法的角度分析作者所表达的情感。(4分)


（三）阅读甲、乙两则文字，完成23—24题。（5分）
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》）
子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”（《论语·卫灵公》）
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”《论语·里仁》
23、从中国古代史中列举一个符合儒家“君子”定义的人并简要说明理由。（1分）
人物：          ，理由：
24、结合以上语段内容，对孔子的君子观作简要评析。（4分）


(四)古诗文默写。(6分)
25、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)
    (1)吾尝终日而思矣，           ；吾尝跂而望矣，             。(荀子《劝学》)
    (2)北海虽赊，扶摇可接；              ，            。(王勃《滕王阁序》)
    (3)彼与彼年相若也，道相似也。             ，             。（韩愈《师说》）
(4)少焉，月出于东山之上，           。           ，水光接天。（苏轼《赤壁赋》）
(5)故君子名之必可言也，         ，君子于其言，          。（《论语》）

四、作文（60分）
26、阅读下面文字，按要求作文。（60分）
种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待，冬去春来需要等待，酿造美酒需要等待，蛹化成蝶需要等待……万事万物发展皆有规律。
在生命的长河里，在每时每刻，在经意与不经意间，都留下了我们等待的身影，演绎着人间的一幕幕悲欢离合的故事。慈母等待远在异地的游子归来，等待是一种孤独的守望；热恋的人等待着约会的另一方的到来，等待是一种甜蜜的期盼；垂死的人等待着死亡的到来，等待是一种残酷的折磨；还有众多学生等待高考，全国人民等待祖国统一，饱受战火洗礼的人民等待世界和平……；你的生命中也有等待的故事吗?你见到、看到，听到过一个个等待的故事吗?他们会触发你什么样的联想呢?　　
请你以“等待”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③ 不得抄袭，不得套作。
杭师大附中2011学年高三年级第一次月考
语文答案
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）（9分）
8、D 【D 项是因果倒置。】
9、B 【“让许多影片未映先轰动或者起死回生”错，应是“让该学派作品未映先轰动或者起死回生”。】
10、（3分）当前世界电影在进入高速发展的同时也在经受着变革，专业影评仍然有其存在的价值。
（二）（20分）
11、（3分）谎称“我”是富裕的“一口之家”；谎称俄罗斯家家户户从未发生过盗窃的事；谎称人人都爱国，“我们国家是一个高度文明的国家”。（写出一点给1分）
12、（3分）爱慕虚荣（爱面子）；有正义感；爱国。(写出一点给给1分)
13、（4分）为下文“家里凡是值点钱的东西都没了”打下伏笔，暗示可悲结局(2分)；凸显“我”和家人爱慕虚荣的可笑、可怜，增强作品的讽刺意味(2分)。
14、（4分）“糊涂一世”指的是糊涂到了极点(2分)；作品的主旨在于揭露因虚荣心（或“爱面子”）而受骗的危害，倡导说真话与正视自己的现实处境（2分）。
15、（6分）答案示例：
①结构上“前后呼应”（比如前文写“又递上了一份国王的礼物，一个小首饰盒”，后文照应以“我拿过那个小首饰盒一看，首饰盒的底部用俄语写着一行字……”，借此点题并深化主题。）
②“细节的魅力”（可赏析“我老婆一听撅起了嘴，但为了国家的尊严没有出声”“我们大家都笑了起来，摇着头说，根本就没有听说过丢东西这样的事”“这次是我们故作惊讶睁大了眼睛”等描写）角度作答。
③“结尾的艺术”（“家里凡是值点钱的东西都没了”的可悲结局有些出于读者的意料之外，但又在情理之中，因为前文一再表述国王的保镖们巡视我们家的墙角旮旯这一细节。）
④“幽默风趣的语言风格”（小说语言幽默风趣，比如我的话让国王大惊失“色”，差点没变成白人。又如在我们俄罗斯，偷国家的东西还不如上吊呢！等等）
角度合理明确给2分，能联系文本作分析给3分，语言表达流畅给1分。
【参考译文】
二位客人在庭院下棋，息机子从旁边观看。开始时，棋盘已经摆开，二位客人十分悠闲，喜怒没有外露。不多时，两人争夺几个棋子，都瞪着眼睛一动不动地看着，惟恐失误，如同强敌当前，誓死不肯回头的样子。一会儿，胜负分出，胜的喜欢，败的发怒。像这样的情况有二三次，一局棋才下完。于是计算各自的棋子来比较多少。高兴的显得很悠闲，发怒的怒气也消释了。
第二天闲暇的时候，客人们又来了，摆棋布子如同昨日。息机子就对客人说：“昨天那盘棋，你们开始时是否担心自己败，希望自己胜呢？”回答说：“对。”“到今天，莫非胜负已过，而欢喜和气愤都忘掉了吗？”回答说：“对。”(息机子问：)“当你们争吵时，是否恨对方如仇人呢？”回答说：“对。”问：“当你们不争夺时，是否互相谦让而不自夸呢？”回答说：“对。”息机子说：“下棋是小技艺。胜了有何益处？败了有何损失？为什么开始时担忧？为什么下完棋就全忘了？为什么开始时争夺？为什么下完棋就谦让？你们能知道为什么会这样呢？”回答：“不知道。”
“唉！我告诉你们原因吧：那天地就像一张棋盘；万物就是棋子。凡在事情发生以前就担忧，事情过后就忘记；在事情进行当中，就发生争夺，在事情发生之外就谦让。人们如果拿事后的见解放到事前，那么忧愁的心情就泯灭；人们如果拿事外的见解放到事中，那么争夺的心思就止息。平民之间争夺的是财产，读书做官的人之间争夺的是富贵，帝王之间争夺的是天下，这些都像在下棋呀。如今你们不拿几个轻微的棋子去看待天下，却拿天下之重看待几个棋子，纷纷扰扰地争夺到哪时才是终了呢？俗语说：‘精于绘画的长寿，精于下棋的寿短。’绘画的人存有生机，下棋的人存有杀机。废掉那盘棋，收起那棋子，是保全生命远离杀机的方法啊。”
两位客人听到这番话，猛然深深醒悟，看待棋盘如同虚无，看待棋子如同弃物，从此就停止了下棋。
(二) （7分）
21、（3分）生机勃发、清雅高洁
22、（4分）诗人采用了传统的比兴手法，托物寓意，抒发情感。诗人通过赞誉高雅清香的春兰秋桂不慕求虚荣，不阿谀权贵，芳香出于自然，以此自喻，从而抒发自己孤芳自赏、洁身自好、不求人知、恬淡从容的襟怀，表达坚持政治理想、不求富贵利达的高尚节操。

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/Info.aspx?InfoID=85353 (220.184.201.70)

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