八年级语文月考试题


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八年级语文月考试题(八年级下册 鲁教版)
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八年级语文月考试题(沉着冷静思考缜密准确详细整洁)一、 积累运用(15分)1、 (2分)富有创造性的人总是玫玫不倦地jí取知识,是自己学识渊博。改为jí2、 古诗文填空(6分)(1)、《水调歌头》抒发作者对亲人的美好祝愿之情的句子:。。(2)、《山坡羊潼关怀古》中,。说明在封建社会,无论怎样改朝换代,人民依旧过着
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八年级语文月考试题
(沉着 冷静  思考 缜密  准确  详细  整洁)

一、 积累运用(15分)
1、 (2分)  富有创造性的人总是玫玫不倦地jí  取知识,是自己学识渊博。
          
      改为            jí          
2、 古诗文填空(6分)
(1)、《水调歌头》抒发作者对亲人的美好祝愿之情的句子:                   。                                  。
(2)、《山坡羊  潼关怀古》中,                                  。说明在封建社会,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
(3)、《卜算子  咏梅》                ,            。                  ,________________。赞美了梅花高洁坚贞的品格。
(4)、《破阵子》中,                   ,梨花落后清明。让人感受到春天的勃勃生机。
(5)、《赤壁》中,                           抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平。
(6)、《岳阳楼记》中,                                  抒发了作者远大的政治抱负。
3、仿写句子。(2分)
生活里没有书籍,就好像大地上没有阳光。

4、上网已经走进我们的生活,中学生如何上网,谈谈你的看法。要求观点鲜明,理由充分。(3分)



5、(2分)请你从《培根随笔》中选出一句格言警句送给你的同学,并写出赠与的理由。



二、古诗文阅读(15分)
阅读下面的古诗文,回答6~11题
(一)
早梅
张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未消。
6.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?本诗主要表现了梅花怎样的品质?(3分)



(二)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。                (节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作晌。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
7、解释下面加点词在文中的意思。  (2分)
(1)以其境过清(       )  (2)窥谷忘反(      )
(3)佁然不动(      )(4)悄怆幽邃(      )
8、翻译下面的句子。  (4分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
 
(2)游鱼细石,直视无碍。
 
9、甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(2分)
    
10、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?  (4分)
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
    
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。



三、现代文阅读(30分)
成功是一种感受
    ①说到成功,人们有一个错误观念:成功只等于成名。有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;有人认为,只有领袖、名人,称的上“家”的人,才算是成功者;有人则干脆断言,世界上没有一个成功者,因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
   ②其实,我们都是成功者,因为成功只是一种感受,一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进步,都看作是一次成功,都认认真真的品味一番,那么,幸福和快乐就会常伴我们身边,我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。不是吗?作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,也应该感到高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应该感到高兴。在更多的时候,成功无需旁人认可,更不许别人来裁判;我们也不要把成功的刻度划得太高,不要把成功看得过于神圣。
   ③然而人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样那样的挫折和失败,每经过一次失败,对事物的认识就深入了一步,对人生的感悟就加深了许多,自己的意志就增强了不少,这种种经历和感受,不是另一种意义上的成功?不也应该感到快乐吗?否则,我们就会对人生失去一份应有的信心,面对困难,我们就会望而却步。
   ④大胆而自豪的承认成功吧,认认真真的品味自己的每一次成功,从品味中,汲取动力,开启智慧,从而获得更大的成功,这也许就是人生的意义所在。
  11、“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么?(3分)
                                                                           
12、从内容和结构两个方面说说第②段中划线句的作用。(4分)
   内容:                                                  .
   结构:                                                  .
  13、下列的名言中,不能作为本文道理论据的一项是(    )(3分)
   A.”你努力了,尽力了,即使摘不到诱人的金苹果,也同样能赢得人们的尊重,享受到人生的快乐。”
   B.“成功的关键不在成功的结局上,而在不懈追求的过程中。”
   C.“每一次选择,每一次出发,……每一种结果,都是人生的体验,都是一首耐唱的歌。”
   D.“不想当元帅的士兵,不是好士兵。”
  14、本文提出论点后又从哪两方面进行论述的?(4分)



  15、生活中,你对成功的感受是什么?请简要地谈谈你对成功的感受。(4分)




唐柳色
⑴渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新?
⑵每次送别时,总想陪伴着友人走进客含,像唐代诗人那样叫上一壶酒,点上几碟菜,在四周绿色中间“一杯一杯复一杯,二人对酌山花开”。可每次都是来也匆匆去也匆匆,总也无法如愿以偿。同唐人相比,我们总是少了一份旷达,一份恬淡,一份缠绵。
⑶唐人的神韵,唐人的风范,犹如他们所歌颂的柳色一样,永远那么潇洒,那么清新,那么多情,也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”,让我们这些后来人向往,又让我们无法企及。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(又名《渭城曲》)
⑷今夜,月色宜人,独坐在客舍里,看黄昏的月光给窗户镶上一道金边,一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光,沿着《渭城曲》所铺设的意境,走上了去阳关的古道。
⑸去阳关的道路上,多了驼铃狼烟,多了孤独、寂寞与苍凉。然而,这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗?他们就是为了沙漠而来,为了“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑而来;为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来;为了“天下谁人不识君”的自信而来。
⑹于是,唐诗中出现了离别,出现了折柳。
⑺客舍对饮,灞桥折柳,这种习俗不知是否起于唐代,然而却被唐人挥洒得淋漓尽致,情意万千。当他们拉着马缰绳,立柱斜阳下的驿道边,折柳相送依依惜别时,风吹动着他们青色的长衫,飘飘欲飞。
⑻唐代国势强盛,读书士子人人奋袂而起,走出书斋,离家别子,仗剑远游,去河朔,去塞上,去长安,以求博取功名利禄,入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时,他们却惶惑了,他们沉默了,他们爆发了,最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,长揖而去,拂袖归山;然后再去寻找新的起点。
⑼他们重视功名,但更重视人格;入世之心不死,道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样,铁硬。因而,唐诗就显得洒脱,富有个性;而唐代的诗人们漂泊南北,沦落天涯,受够了颠沛流离之苦。
⑽别,是经常的;聚,是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反,由于长期漂泊在外,他们更需要友情慰藉。于是,他们更看重友情。一见如故,一见倾心,彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变,也不因生死而隔离。
⑾唐人,真是太多情了。在南来北往的路上,送人的,折柳相赠;离去的,接枝挥别。“春风知别苦,不遣柳条青。”然而,柳条一年一青,岁月却慢慢老去,唐人衣袂飘飘,迈着潇洒的步子,一步步走入历史的深处,成为一处可望而不可即的风景。
⑿隔着岁月,仿佛隔着一条难以逾越的长河,“野渡无人舟自横”,让我们无论如何也渡不过去,无法进入那种境界。
⒀                       。
(作者:余显斌 选自《时文选粹》第6辑 有改动)
16、作者在文中抒发了怎样的思想感情?(3分)


17、第⑷段之前,作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用?(3分)


18、《大唐柳色》都采用设问开头,有何妙处?请简要回答。(2分)


19、第⒀段画线处省去了原文结尾。请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾(不超过30个字)。(4分)


四、作文(40分)
《现代汉语词典》这么解释“惜”:  惜别:舍不得离别;惜阴:珍惜光阴;惜福:指享受不肯过分;惜老怜贫:爱护老人,怜悯穷人;惜力:不舍得耗费力气干活不惜力;惜墨如金 :指绘画、做文章等不轻易落笔,力求精炼。请阅读上面的材料,结合自己的生活体验,以“惜”为题,写一篇不少于600字的作文。







参考答案:
答案:
二、古诗文阅读
(一)6.开放之早;不知近水花先发,疑是经冬雪未消。表现其凌寒独自开的精神品质。(3分)

(二)7.(1)因为   (2)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(3)呆呆的样子(4)忧伤的样子(2分)
8.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。或:(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。或:(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。 或:(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。(4分)
9.水的特点:[甲]清澈(或:清);[乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。 描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写); [乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。(2分)
10.(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。(4分)
三、现代文阅读
11、(3分) “这”指代上述三种错误认识
12、(4分)内容:对上述说法的否定,引出话题(或”提出中心论点”)
   结构:承上启下(或过渡)作用
13、(3分)D 
14、(4分)(1)从没一点(或“微小的”)进步中,品味到成功的快乐 
   (2)即使失败,只要从中受到教益,同样是一种成功
15、(4分)此题只要学生言之有理,论之有据即可。
16、(3分)向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵;赞美唐人重人格重友情的晶格节操;感叹现代人无法进入唐人境界。(答对一点给1分,答对两点以上给3分。)
17、(3分)照应文题;承上启下;具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵;增添诗意文采:引出下文的想象与抒情。(答对一点给1分,答对三点以上给满分)
18、(2分)相同:引起阅读兴趣,引出下文。(1分)《大唐柳色》创设情境,引发感性遐想。(1分)
19、(4分)答题要求:与原文衔接自然;(2分)有意蕴,令人回味。(2分)(酌情给分)示例一:“但是,大唐柳色依然夜夜入梦。” 示例二:“送,大概就是现代人的悲哀了。”(此例为原文结尾)
四、作文八年级语文月考试题
( (218.59.157.201)

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