江苏省沭阳高级中学高一语文第三次单元过关检测试卷 -- 苏教版高一必修三

江苏省沭阳高级中学高一语文第三次单元过关检测试卷

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江苏省沭阳高级中学高一语文第三次单元过关检测试卷(高一必修三苏教版)

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江苏省沭阳高级中学高一语文第三次单元过关检测试卷命题人：胡道柏一、语言文字运用（12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（） A．千骑（qí）埋怨（mán）罪愆（qiān）荒阡古陌（pò） B．半晌（shǎng）打量（liang）脚镣（liào）繁文缛节（rù） C．天堑（qiàn）提防（tí）羌管（qiáng）户盈罗绮（

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江苏省沭阳高级中学高一语文第三次单元过关检测试卷
命题人：胡道柏
一、语言文字运用（12分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）
A．千骑（qí）      埋怨（mán）     罪愆（qiān）    荒阡古陌（pò）
B．半晌（shǎng）   打量（liang）    脚镣（liào）     繁文缛节（rù）
C．天堑（qiàn）     提防（tí）     羌管（qiáng）    户盈罗绮（qí）
D．巷道（hàng）    华发（huá）     料峭（shāo）    羽扇纶巾（guān）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）
A．市刽    寻觅     查无音信     前合后偃
B．缜密    惊愕     惊慌失措     无语凝噎
C．藩属    缔听     万恶不赦     阿谀献媚
D．故垒    萧瑟     良辰美景     抗旱三年
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）
A．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
B．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。
C．电视剧《命运》，以恢弘的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了深圳经济特区“杀出一条血路”的风雨历程。
D．王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（    ）
A．历史证明了一个真理：一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。正是深重的灾难，铸就了中华民族的百折不挠、自强不息。
B．造成高房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅混水”的混乱等因素引起的。
C．上海世博会是有史以来第一次在发展中国家举行的综合类世博会，也是历史上国际参展方最多的。
D．在第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
   崔浩字伯深，少好学，博览经史，玄象阴阳百家之言，无不核览，研精义理，时人莫及。弱冠为通直郎，稍迁著作郎，道武①以其工书，常置左右。道武季年，威严颇峻，宫廷左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。浩独恭勤不怠，或终日不归。帝知之，辄命赐以御粥。其砥直任时，不为穷通改节若此。

泰常②元年，晋将刘裕伐姚泓③，欲溯河西上，求假道。诏群臣议之。外朝公卿咸曰：“函谷天险，裕何能西入？扬言伐姚，意或难测。宜先发军断河上流，勿令西过。”内朝咸同外计，帝将从之。浩曰：“此非上策也。司马休之徒扰其荆州，刘裕切齿久矣。今兴④死子幼，乘其危亡而伐之，臣观其意，必自入关，劲躁之人，不顾后患。今若塞其西路，裕必上岸北侵。如此则姚无事而我受敌矣。蠕蠕⑤北寇，人食又乏，发军赴南，则北寇进击；若其救北，则南州复危。未若假之水道，纵裕西入。所谓卞庄刺彪⑥，两得之势也。使裕胜也，必德我假道之惠；令姚氏胜也，亦不失救邻之名。纵裕得关中，悬远难守。彼不能守，终为我物。今不劳兵马，坐观成败，斗两彪而收长久之利，上策也。”
议者犹曰：“裕西入函谷，则进退路穷，腹背受敌；北上岸，则姚军必不出关助我。扬声西行，意在北进，其势然也。”帝遂从群议，遣长孙嵩据之。战于畔城，为晋将朱超石所败。帝恨不用浩言。（选自《北史•崔浩传》）
注：①道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。②泰常：北魏明元帝拓跋嗣的年号。③姚泓：后秦国主，羌族人。④兴：姚泓的父亲姚兴。⑤蠕蠕：少数民族，也叫作“柔然”。⑥卞庄刺彪：春秋时鲁国大夫卞庄曾让两虎争食相斗，待其一死一伤，然后杀其伤者。
5.下列各句中加点词语不正确的一项是  （     ）
A.稍迁著作郎中　　　　　稍：稍微，略微。
B.道武季年，威严颇峻　　季年：晚年。
C.劲躁之人，不顾后患　　后患：以后的祸患。
D.必德我假道之惠　　　　德：感激。
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是  （      ）
A.①彼不能守，终为我物 ②然后践华为城，因河为池
B.①道武以其工书，常置左右 ②以其求思之深而无不在也
C.①未若假之水道 ②虽与之俱学，弗之若矣
D.①裕西入函谷，则进退路穷 ②于其身也，则耻师焉
7.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是   （      ）
A.崔浩博学多才，精通书法，又能坚守节操。在对待刘裕假道伐姚问题上，更表现出他长于谋划，智略过人。
B.朝廷多数人主张阻截刘裕的军队，主要理由是刘裕伐姚不是真实意图，而是声东击西，
觊觎北魏。
C.崔浩认为刘裕伐姚并非借口，他分析了阻刘和纵刘的不同结果，但明元帝因与刘裕有切齿之仇，未作采纳。
D.明元帝未采纳崔浩的建议，而采纳了大臣的意见，派长孙嵩阻截晋军，结果在畔城被晋军打败。
8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
① 宫廷左右，多以微过得罪，莫不逃隐（3分）
译文：
② 战于畔城，为晋将朱超石所败（３分）
译文：

三．诗词鉴赏（7分）

                                玉楼春
宋祁
      东城渐觉风光好，縠皱①波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
      浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
【注】①縠皱：绉纱，这里形容波纹细密如绉纱织纹。
9.“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，它描绘了怎样的一种景象？艺术特点是什么？（4分）
                                                 _____           _____

10.“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”这两句诗，表现了怎样的美好情趣？（3分）
                                                     _____

四、名句名篇默写（10分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）                      ，此时无声胜有声。
    （2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。                    ，                  。
    （3）风急天高猿啸哀，                    。
    （4）                   ，望帝春心托杜鹃。                     ，蓝田日暖玉生烟。
（5）西当太白有鸟道，_________________。
（6）______________，百年多病独登台。
（7）钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。_____________，____________。
五、文学常识（6分）
   12. 曹禺的处女作_____________以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。
   13. 词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”、“曲子词”、“_____”、“_____”。宋词分婉约和豪放两派。历史上第一位专业词人是柳永，他和李清照是婉约词的代表人物。
  14. 希腊文学在雅典全盛时期达到了高峰，涌现出了著名的三大悲剧诗人____________, 索福克勒斯和欧里庇得斯。
  15.荷马史诗包括____________和_____________。
六．阅读下面的作品，完成16～19题。
海边的白蝴蝶
林清玄
我和两个朋友一起去海边拍照、写生，朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的荒村、废船，枯枝的美惊叹而感动了，白净绵长的沙滩反而被忽视，我看到他们拿出相机和素描簿，坐在废船头工作，那样深情而专注，我想到，通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断丧，为什么还会觉得美呢？恐怕我们感受到的是时间，以及无常，孤寂的美吧！
然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。
正在思维的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海岸奔去。
往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到讶异，海边哪来的蝴蝶呢？既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞，确实是异常美的，怪不得摄影家跑那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海浪上飞的照片，就不枉此行了。
我看到摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机，他扑上去抓住其中的一只，那些画面仿佛是默片里，无声、慢动作的剪影。
接着，摄影家用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。
“拍到了没？”我问他。
他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞。
真相往往是这样无情的。
我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！”
确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的，我们的美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想像，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸在海上飞”，不论画面或视觉是等同的，差异的是我们的想像。
这更使我想到感官的感受原是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。
其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！
结婚前，女朋友都是白蝴蝶，结婚后，发现不过是一张纸片。
好朋友原来都是白蝴蝶，在断交反目时，才看清是纸片。
未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、在对山看不清楚的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。
我回到家里，坐在书房远望着北海的方向，想想，就在今天的午后，我还坐在北海的海岸吹海风，看到白色的蝴蝶——喔，不！白色的纸片——随风飞舞，现在，这些好像真实经验过的，都随风成为幻影。或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉。
唉唉！一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜哩！你信不信？
你信！恭喜你，你是有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。
你不信？也恭喜你，你是重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。
16．文章的第三段中写摄影家“立刻跳起来，往海岸奔去”，第五段写他“用慢动作走回来了”，你怎样理解这里的“奔”与“走”？（6分）

17．开头两段能否删去？为什么？（5分）

18．文章结尾处写“你信！恭喜你”，“ 你不信？也恭喜你”，这体现了作者怎样的思想观点？（6分）

19．本文主体部分根本没有出现有生命的蝴蝶，作者却以“海边的白蝴蝶”为题目，你认为合适吗？为什么？（6分）

六、实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成20 ~ 21题。
豪华落尽见真淳
2009年7月1 1日上午9时，北京大学资深教授季羡林先生在北京301医院辞世，享年98岁。这是学术界的损失，更是国家和民族的损失。
就学术界普遍的看法来说，季羡林是兼容百家、学贯中外的人文社会科学界泰斗，是古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家，……其涉足学术领域之广，当世罕见。可以说，大凡人文社会科学的各领域，几乎都留下了季老探索的足迹。追究季羡林之成为“杂家的起因，是当代学术最引人注目的课题之一，也是学界学人最感兴趣的话题之一。对于这个问题，季先生自己轻描淡写地把原因归于“偶然性”。
季羡林一生和散文结下了不解之缘。季羡林的散文被当做整个中国近一个世纪知识分子创作变迁的缩影，蕴含了一种流动着的一贯的人格精神。季羡林对中国文学史上的不同写作风格广有涉猎、汲取：《史记》的雄浑，六朝骈文的浓艳，陶渊明、王维的清新，杜甫的沉郁顿挫，李白的流畅灵动，《红楼梦》的细腻，《儒林外史》的简明。这样写出来的散文，  或如行云，舒卷自如；或如流水，潺凌通畅；或加淡妆，朴素无华；或加浓抹，五色相宜。长达数千字的，不厌其长；短至几百字，甚至几十个字的，不觉其短；全都灵活方便，得心应手，表达思想、抒发感情、描绘风景，都淋漓尽致，自然天成。在他笔下，一山一石，一草一木，一人一事，一封一邑，都能焕发光彩，增添情趣。谈身边琐事而有所寄托，论人情世局而颇具文采，因小见大，余味无穷，兼师东西，独辟蹊径。对于自己的文章，季老曾说：“我扪心自问，我的感情是真实的，我的态度是严肃的，这一点决不含糊。凡是没有真正使我感动的事物，我决不下笔去写”。这才是季先生文章真正感人的缘由吧!
“真情、真实、真切”是季羡林的处世原则。在将近百年的风雨人生中，先生一直秉承“唯有真情相待，方能坦诚相见；唯有真实为事，方能有为当世；唯有真切处世，方能心阔坦荡。”先生说过，自己喜欢的人是这样的：质朴，谆厚，诚恳，平易；骨头硬，心肠软；怀真情；讲真话；不阿谀奉承，不背后议论；不人前一面，人后一面；无哗众取宠之意，有实事求是之心；不是丝毫不考虑个人利益，而是多为别人考虑；关键是一个“真”字，是性情中人。在我们外人看来，这又何尝不是季先生自己的人生写照呢?
斯人已逝，风范长存。学术上的成就、极具感染力的文风、朴素、高贵的人格，这是先生留给我们的宝贵财富。北京师范大学文学院教授赵仁硅说，季老的过世是一个时代的结束。这不仅仅是像他这样的学者越来越少了，还因为他在世的时候，给人们提供了一个巨大的反差：这个浮躁的时代，和这位学术坚守者的宁静与单纯。斯人仙逝，给公众造成巨大的心理空缺，使得大众精神偶像的投射又失去了一个对象。这是先生的宝贵之处。
“风雨百年，铸造的是品格；大浪淘沙，沉淀的是真金。”“斯人已去，功过成败皆虚；沧桑正道，将上下而求索。月白风清，一代巨擘长存天地；德高望重，万古芳名永留人间。”这是人们悼念先生的语句。在悲哀的同时，人们也开始了对“国学复兴”的思索。这也许是先生对国人的最后赠予了吧!
云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。
20．下列说法不符合文意的一项是（3分）
A．文章开头说“这是学术界的损失，更是国家和民族的损失”，这句话既是对季羡林学术和人品的高度评价，又统领全文。
B．称季羡林为“杂家”，是因为他涉足学术领域非常广阔，所有人文社会科学的各个领域，全都留下了他探索的足迹。
C．季羡林的散文蕴含了一种流动着的一贯的人格精神，就是指他的散文创作代表着中国文人的一种人格精神，即情感真挚，态度严肃。
D．赵仁硅说，季老的过世是一个时代的结束。这既是对季羡林的高度评价，也蕴含着对这个浮躁时代学者的批评。
21．作为一篇评传性文章，作者是从哪几个角度分析评价季羡林先生的?分别进行了怎样的评价?（6分）

22．结合全文，分析季羡林成为“杂家”的原因。（6分）

七、作文
  .田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从那些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。
       请以“绽放”为题写一篇不少于800字的记叙文。

附：江苏省沭阳高级中学高一语文第三次单元过关检测试卷参考答案

一、选择题
   1．B        2．B
3．C（“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。A项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。含贬义。B项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。）
（答题建模：一是弄清成语含义，如率尔成章，浓墨重彩等；二是注意感情色彩，如冰山一角；三是注意使用对象与搭配，如痛不欲生。）
4．D．（A项成分残缺，“增强”缺宾语，可改为“铸就……的风格”；B项“原因是……引起的”，句式杂糅；C项成分残缺，在“一届”后加“世博会”。）
（答题建模：一是注意抓动词，A项的语病就是动词“铸就”缺宾语；二是注意判断词“是”   B项原因是……因素引起，造成句式杂糅，表意不明，C项“是”缺宾语。）

二、文言文阅读
  8、（1）内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而有了罪名，于是大家没有谁不逃避躲藏。（“微过”“得罪”“莫”各1分）
（2）两军在畔城交战，北魏军队被晋将朱超打败。（介词结构后置和被动句各1分）
附文言文参考译文：
崔浩字伯深，从小爱好学习，他广泛阅读了儒学和史学著作，对于天文、阴阳和诸子百家的著作，也无不涉猎，在精心研究各家宗旨和深刻含义方面，当时没人能和他相比。20岁时，（他）就担任了通直郎，不久升为著作郎，道武皇帝因为他擅长书法，常把他安排在自己的身边。道武皇帝晚年，用法严峻，内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而受到惩处，于是大家无不逃避躲藏，以避免眼下的不测之祸。只有崔浩慎守职事，努力不懈，有时还成天不回家。道武皇帝知道后，就派人把自己用的饭食赏给他吃。崔浩心胸坦荡，任凭时事变化，不因仕途的阻滞或顺利而改变自己。
泰常元年，东晋将领刘裕征伐姚泓，想要沿黄河逆河西上，就向北魏请求借路。明元帝群臣议论是否可行。外朝（指以宰相为首的一套办事机构）的公卿都说：“函谷关是天险之地，刘裕怎么可能破关西入？他声言征伐姚泓，真实意图还难以预料。我们应该抢先发兵黄河上游加以阻截，不要让他西去。”内廷（指由皇帝近侍人员组成的决策机构）的官员和外廷大臣意见一致，明元帝打算采纳。崔浩说：“这不是最好的办法。司马休等人侵扰刘裕镇守的荆州，刘裕对他恨得咬牙切齿已有好久了。现在姚兴已死，其子姚泓尚幼，趁着他们危急的时候攻打他们，我看刘裕的意图一定在于入关，强大而暴躁的人，是不会顾忌后果的。我们现在如果阻截他们西进之路，刘裕一定会上岸向北进攻。这样姚泓平安无事而我们要受到攻击了。柔然是我国北方的敌人，他们的人和粮食又缺乏，（正需要补充）。我们发兵到南边，那么北方的敌人就会（趁机）进攻我们；如果我们要救北方，那么南边又危险。不如借水路给刘裕，放刘裕西去。这就是所谓的卞庄刺虎，一举两得的局势啊。如果刘裕取胜，一定感谢我们借道给他的恩惠；如果姚氏取胜，我们也不会丢掉救助邻国的名声。即使刘裕取得关中，也会因太远而难守。他们不能守，最终就会成为我们的。现在不用兵马劳顿，坐观成败，使两虎相斗而我们获长远的利益，这才是最好的策略。”
议论的群臣还是说：“刘裕向西进入函谷关，就会进退两难，走投无路，腹背受敌；向北上岸，姚军一定不出关救助我们。刘裕声言向西征伐姚泓，真实的意图在于北上，情况就是这样。”明元帝于是采纳了大臣们的意见，派长孙嵩阻截晋军。两军在畔城交战，北魏军队被晋将朱超打败。明元帝对没有采纳崔浩的建议悔恨不已。

三、诗歌鉴赏
9、这句诗描绘了烂漫的大好春光。杏花是早春典型风物，诗人专写杏花红艳，以杏花的盛开衬托出春意之浓。“闹”是炼字，用通感手法将无声化为有声，使人联想到杏花的蓬勃热烈和蜂蝶采花沾粉的热闹景象。（4分）
10、这是惜春、恋春情切的痴语，表现了热爱生活、热爱自然的美好情感。这两句诗还有珍惜时光、珍惜生命的哲理意味。（3分）

五、文学类文本阅读
16、摄影家跑得快，是因为如果拍到一张白蝴蝶在海浪上飞舞的照片，就不枉此行了；（3分）“用慢动作走回来了”，是因为他发现翻转飞舞的不是白蝴蝶，而是白色的垃圾纸片。（3分）
17、不能删去。（1分）这两段意在揭示“美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛”，提倡“时常保有寻觅美好感觉的心”，（2分）与全文主旨“美的感受主要来自想象”“不一定要看清事物的真相”有关联，丰富了文章的内容。（2分）
18、浪漫乐观的人容易发现美，觅得心灵的慰藉；（2分）而重实际的清醒的人会发现生活中的各种真相；（2分）两种人生态度各有特点，在作者看来都值得肯定。（2分）
19、合适。（1分）以“海边的白蝴蝶”为题，一是设下了悬念，能引发读者的阅读兴趣；（2分）二是以此作为说理的载体，有利于化虚为实，使相关道理的阐发更加形象，更具体明了。（3分）

六、论述类文本阅读
20、B（原文中说“几乎都留下了季老探索的足迹”）
21、从治学角度分析：是一个兼容百家、学贯中外的人文社会科学界泰斗（2分）；从散文创作角度分析：感情真实，态度严肃（2分）；从处世角度分析：真情、真实、真切。（2分）（文中第二、三、四段分别从治学、为文和处世角度进行分析，找出关键词语进行归纳。）
22、（1）为人谦逊真诚，为学不知满足，因此成为“杂家”；（3分）（这可以从季羡林将自己的成功归于“偶然性”分析得知）（2）无论时代多么浮躁，始终坚守自己的宁静与单纯；（3分）（从文中第五自然段可以分析得出） (218.93.197.158)

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