2012年常州市中考语文试题 -- 苏教版九年级总复习

2012年常州市中考语文试题

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2012年常州市中考语文试题(九年级总复习苏教版)

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常州市二○一二年初中毕业、升学统一文化考试语文试题注意事项：1. 试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。2. 本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。3. 答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题

试题预览
常州市二○一二年初中毕业、升学统一文化考试
语文试题

注意事项：
1. 试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。
2. 本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。
3. 答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。

一、积累与运用（共20分）
（一）积累（共11分）
1．把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定方格内。（2分）
常州篦箕巷，沿运河而建，自古就是商lǚ（ ▲ ）云集之地；所产梳篦屡获大奖，chí（ ▲ ）名中外。常州梳篦，选料坚韧而富有弹性，齿面光洁，齿尖吃发，利于梳理按摩。可梳zhuānɡ（ ▲ ）打扮，可收藏馈（ ▲ ）赠。工艺篦雕镂（ ▲ ）各种图案，画面赏心悦目，刀法细腻，令人叹为观止。
（《常州梳篦博物馆》）

2．默写。（6分）
（1）      ▲      ，病树前头万木春。
（2）      ▲      ，燕然未勒归无计。
（3）不畏浮云遮望眼，      ▲      。
（4）山行六七里，      ▲      ，酿泉也。
（5）请为右图配上符合画意的两个古诗词名句。
      ▲                 ▲

3．下列有关名著内容的表述，错误的两项是（3分）               【 ▲ 】【 ▲ 】
A．《男生贾里全传》中，查老师偏爱女生，贾里很不服气，便趁查老师家访的时候，将教案调了包，让查老师在课堂上出尽了洋相。
B．贾里聪颖机智、热情侠义。他模仿祁老师的声音打电话，让原本不愿参加智力大赛的陈应达积极参赛，为班里赢得了一枚金牌。
C．《水浒传》中，宋江反对晁盖的忠君思想，所以将“忠义堂”改为“聚义厅”，迟迟不愿接受朝廷的招安。
D．鲁达打死镇关西后，到五台山做了和尚，法号智深。他不守戒律，照样喝酒吃肉，后来被派到大相国寺看菜园子。

（二）运用（共9分）
4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号加以修改。（3分）
换用号：          增补号：             删除号：            调位号：
微笑的魅力在于可以表示——我很喜欢你，见到你我很高兴。那发自内心的微笑就像一缕春风，冰雪也能使之融化。即使长相平凡的人，微笑时给人的感觉也会美不胜收，因为微笑体现了人善良温和的一面，当人的内在美德通过微笑得以体现时，怎么会不美呢？我们应该对自己的美丽充满自信。可是随着生活节奏和高科技的加快，人与人之间的关系逐渐变得冷清，人们仿佛挤不出时间微笑，或只为工作需要而微笑。终于，人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性。
要求：（1）删除与语段中心意思不一致的一个句子。
     （2）另选二至三处毛病加以修改。

5．阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。（3分）
2001—2009年我国文化软实力评分值
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
文化知识生产力（X1） -2.62 -1.99 -1.32 -0.70 0.24 1.14 1.92 2.81 3.65
文化体制引导力（X2） -1.05 -1.27 -1.48 -0.48 -0.05 0.12 1.36 1.93 2.28
文化产业竞争力（X3） -1.92 -1.46 -1.05 0.11 0.07 0.59 1.64 1.52 2.33
综合文化软实力（X） -3.44 -3.08 -2.68 -0.81 0.19 1.35 3.14 4.03 5.35
（《中国工业经济》2011.9）
注释：我国综合文化软实力（X）由文化知识生产力（X1 ）等三力按照一定关系折算而来。
答：       ▲

6．“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基，让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料，探究引领创造性破坏的人应该具有怎样的特点。（3分）
中国正处于创造性破坏的时代——社会发展的升级转型期。你要么选择忽视、落伍，要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守，往往失去“自我破坏”的勇气，这使现代社会越来越接受不了“破坏”的代价。
一个另类启迪：非洲大象所到之处，毁坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐分，但野猪等中小型动物却有了活动与吃草的空间，甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。
苹果公司有个叫“异想天开”的广告，在爱因斯坦、毕加索、马丁•路德•金等人的肖像边，乔布斯写下了这样的广告辞：“让我们告慰那些疯狂之人，那些格格不入者，反叛者和肇事者，圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话，不同意他们的观点，赞扬或蔑视他们。然而，你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物，推动人类朝前迈进。”
答：       ▲

二、阅读理解（共40分）
（一）阅读短文《隐形“杀手”无处不在》，完成7～8题。（共5分）
①所谓PM2.5，是指空气中悬浮的直径小于2.5微米的颗粒物。
②一般而言，直径超过10微米的颗粒物，会被挡在鼻子的外面；直径在2.5微米至10微米的颗粒物能进入呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；而直径在2.5微米以内的细颗粒物，会顺利通过下呼吸道，进入肺泡之中，并通过气血交换进入人体血管。
③PM2.5中少部分是自然形成的扬尘，绝大部分是化石燃料燃烧不完全产生的有机碳。这些因为工业等人类活动产生的小粒子，唯一的特点在于太小，太多。在相同质量浓度下，颗粒物越细，其总数目越多，总的表面积越大，吸附空气中的毒性物质就会更多。
④这么小的颗粒很难自然沉降，影响呼吸系统，造成咳嗽、不适。而小颗粒物上吸附的各种各样的毒性化学物质才更加要命。PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效应；吸附了致畸物，就有致畸效应。它通过下呼吸道，进入肺的深处，它携带的有害气体、重金属就溶解在血液里。
⑤空气污染比其他的污染危害更大。首先，受害人最多。除非生活在过滤器里，所有人都会受害。其次，几乎无法防护。我们担心水污染时，可以加装一个有害物过滤器。对付空气就没有办法了，因为空气无孔不入、无处不在，最多就是在办公室和家里装上空气过滤器，但效果有限。
（选自《中国青年报》，有删改）
7．下列表述不符合原文意思的一项是（2分）                             【 ▲ 】
A．人体对直径在2.5微米至10微米的悬浮颗粒物具备一定的防护能力。
B．PM2.5上吸附的各种化学物质对人类具有致命危害。
C．工业等人类活动是空气中产生细小悬浮颗粒物的主要原因。
D．安装空气过滤器对付PM2.5效果有限。
8．本文说明语言准确明白，请以画线句为例简要分析。(3分)
答：       ▲

（二）阅读殷健灵的《豆腐之美》，完成9～12题。（共11分）
①东京的高楼并不比上海的多，繁华的都市里，每一寸空间都被有效利用，依然保留着有滋有味的僻静巷道，地铁里人流如织。可是，喧闹呢，喧闹去了哪里？有人以为只有发出声音才能证明自己的存在。东京人却以安静与谦恭证明着文明的教养和细节的魅力。
②酒店门铃和电话铃的音量总是调到最小，习惯了喧哗的人，如果不凝神静听，或许会忽略它们的声音。那幽微的铃声，在一片宁静里文雅地触碰你的耳膜，从不会粗鲁地惊吓到你，更不会侵扰你平静的心绪。其实，只有放低音量，才能真正引起他人的注意，在一片喧哗里提高音量，无非是增加噪音的分贝而已。这正如在一堆绚烂的颜色里，唯有素朴的颜色才能让人心仪一般。而我们在日复一日的喧哗中，又与多少美好的事物擦肩而过了呢？
③蒙台梭利说：物质世界的秩序，可以使心灵优雅宁静。这或许可以用来解释，处处井井有条、同时又是快节奏的东京，为什么依然可以在行色匆匆里保留一份难得的安宁。因为，和干净比邻的，是安静。
④唯有安静了，才能专注地用心。让人感受到这份用心的，还有位于东京塔下的东京芝豆腐屋，据说这是最好的日本料理。
⑤料理店本身就是一处绝好的日式庭院。弹丸之地，曲折萦回，水榭亭台，花鸟园艺，每一处都是一幅精妙的画。令人叫绝的还不是景致，而是这里的“灵魂”——豆腐。
⑥无论是餐前冷盘，还是肴煎豆腐，抑或豆浆煮豆腐，那些盛在精美器皿里的嫩白之物，几乎令你忘记这就是我们平日里熟悉得不能再熟悉的豆腐。它们保持了豆腐的原味，又提炼了其中的精华，凝脂一般，入口绵长而清醇，甘香沁鼻。在这里品尝豆腐，你会感觉这是一种仪式，是一种文化，也是一种享受。庭院里出售豆腐屋出品的各类豆制品，意犹未尽的食客临走时，都不忘提走一袋。
⑦这样的豆腐料理，我在国内是没有见过的。豆腐在我们的菜系里，朴素、家常、充满烟火气。因其清淡，往往需要浓郁的肉汁和海鲜来调味，于是，豆腐的本味被忽略了，而制作豆腐的工艺似乎也失去了精益求精的必要。
⑧豆腐源自中国，公元757年，鉴真东渡日本时，才带去了豆腐的制作方法。历经千年，日本将中国的豆腐文化发扬光大，还保持了“高贵”的格调，以致西方误以为日本才是豆腐的故乡。何以至此？我想还是因为那份用心。
（选自《文汇报》，有删改）
9．本文开头三段的描写表现了东京的什么特点？这样写有什么作用？（4分）
答：       ▲
10．文中具体展现了日本豆腐文化哪些方面的美？（3分）
答：       ▲
11．联系全文，探究最后一段隐含着作者怎样的情感和态度。（2分）
答：       ▲
12．下列对文章有关内容的理解和分析，错误的一项是（2分）               【 ▲ 】
A．第④段承上启下，既总结上文，又引出下文对东京芝豆腐屋的描写。
B．东京人把酒店门铃和电话铃的音量调到最小，目的是为了引起他人的注意。
C．与中国豆腐比较是为了突出日本人将豆腐做到了极致，并保持了豆腐“高贵”的格调。
D．本文写豆腐之美的同时，又借豆腐展现日本文化精致、优雅、注重细节的一面。

(三) 阅读《威尼斯商人（节选）》，完成13～16题。（共12分）
夏洛克  不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。［A］你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
鲍西娅  安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？
葛莱西安诺  白送给他一根上吊的绳子吧；看在上帝的面上，不要给他别的东西！
安东尼奥  要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。
公  爵  他必须履行这个条件，否则我就不会宣布这个赦令。
鲍西娅  犹太人，你满意吗？你有什么话说？
夏洛克  我满意。
鲍西娅  书记，写下一张授赠产业的文契。
夏洛克  请你们允许我退庭，我不大舒服。文契写好了送到我家里，我在上面签名就是了。
公  爵  去吧，可是临时变卦是不成的。
葛莱西安诺  你在受洗礼的时候，可以有两个教父；要是我做了法官，我一定给你请十二个教父，不是领你去受洗，是送你上绞架。（夏洛克下）
公  爵  先生，我想请您到舍间去用餐。
鲍西娅  请殿下多多原谅，我今天晚上要回帕度亚去，必须现在就动身，恕不奉陪了。
巴萨尼奥  好先生，我不能不再向您提出一个请求，请您随便从我们身上拿些什么东西去，不算是酬谢，只算是留个纪念。请您答应我两件事儿：既不要推却，还要原谅我的要求。
鲍西娅  你们这样殷勤，倒叫我却之不恭了。（向安东尼奥）把您的手套送给我，让我戴在手上留个纪念吧；（向巴萨尼奥）为了纪念您的盛情，让我拿了这戒指去。不要缩回您的手，我不再向您要什么了；您既然是一片诚意，想来总不会拒绝我吧。
巴萨尼奥  这指环吗，好先生？唉！它是个不值钱的玩意儿；我不好意思把这东西送给您。
鲍西娅  我什么都不要，就是要这指环；现在我想我非把它要来不可了。
巴萨尼奥  这指环的本身并没有什么价值，可是因为有其他的关系，我不能把它送人。我愿意搜访威尼斯最贵重的一枚指环来送给您，可是这一枚却只好请您原谅了。
鲍西娅  先生，您原来是个口头上慷慨的人；［B］您先教我怎样伸手求讨，然后再教我懂得了一个叫化子会得到怎样的回答。
巴萨尼奥  好先生，这指环是我的妻子给我的；她把它套上我的手指的时候，曾经叫我发誓永远不把它出卖、送人或是遗失。
鲍西娅  人们在吝惜他们的礼物的时候，都可以用这样的话做推托的。要是尊夫人不是一个疯婆子，她知道了我对于这指环是多么受之无愧，一定不会因为您把它送掉了而跟您长久反目的。好，愿你们平安！（鲍西娅、尼莉莎同下。）
13．全剧矛盾冲突高潮已过，但余波不断，请列举节选部分两个小的矛盾冲突。（4分）
答：       ▲
14．结合人物语言比较葛莱西安诺和安东尼奥两个人的性格特征。（3分）
答：       ▲
15．请在A、B两处台词中选择一处加以简要赏析。（3分）
答：       ▲
16．下列理解和分析，正确的一项是（2分）                              【 ▲ 】
A．选段情节有几处夸张不合情理，有剧情需要，也有构思缺陷。
B．夏洛克受到惩罚，明显有所反省，表现出了悔改的迹象。
C．联系上下文，“倒叫我却之不恭”应该是准备接受馈赠的客套话。
D．两个画横线的句子前后矛盾，说明巴萨尼奥是个爱冲动的人。

（四）阅读下面两个选段，完成17～20题。（共12分）
甲
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
乙
禄山乱，甫避走三川。至德二年，亡走凤翔。客秦州，负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。大历中，出瞿塘，登衡山。因客耒阳，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。甫好论天下大事，高而不切也。数尝寇乱，挺节①无所污。为歌诗，忧时伤生，情不忘君，人皆怜之。观李、杜二公，语语王霸②，褒贬得失，忠孝之心，惊动千古，骚雅③之妙，双振当时。
（选自《唐才子传•杜甫》，有删改）
注释: ①挺节：坚守节操。 ②语语王霸：句句震撼人心。 ③骚雅：诗歌。骚，代指屈原《离骚》。雅，大小雅，代指《诗经》。
17．解释下列词语。（4分）
（1）俄顷：     ▲                     （2）何由彻：     ▲
（3）亡走凤翔：     ▲                 （4）营：     ▲
（5）人皆怜之：     ▲
18．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
          ▲
（2）县令具舟迎之，乃得还。
          ▲
19．结合乙文内容，用自己的话说说杜甫创作甲诗时的处境。（2分）
答：       ▲
20．对甲、乙两个选段的理解和分析，错误的一项是（2分）                【 ▲ 】
A．选段甲“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，既预示大雨即将来临，又烘托诗人暗淡愁惨的心境。
B．选段甲中，诗人由自身处境联系到安史之乱给国家和人民带来的深重灾难，正如乙文所评：“忧时伤生，情不忘君。”
C．乙文对杜甫虽有“高而不切”的评价，但甲诗“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高社会理想是非常可贵的。
D．乙文结尾含蓄肯定李白、杜甫诗歌成就很高，共同的浪漫主义风格在当时产生了重大的社会影响。

三、作文（共60分）
21．请以“发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。
说明：① 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；
② 除诗歌、戏剧外，文体不限；
③ 不少于600字；
④ 请勿透露考生。 (218.93.120.59)

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