贺兰一中高二年级第三次月考试题及答案 -- 人教版高二选择性必修

贺兰一中高二年级第三次月考试题及答案

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贺兰一中2010-2011学年第二学期高二第三次月考试卷（语文）出卷人：漆丽娜二古代诗文阅读：（38分）（一）文言文阅读（19分）7.（1）贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。（5分）_______________________________________________________（2）遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。（5分)_____

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贺兰一中2010-2011学年第二学期高二第三次月考试卷（语文）
出卷人：漆丽娜
二古代诗文阅读：（38分）
（一）文言文阅读（19分）
7.（1）贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。（5分）
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（2）遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。（5分)
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8.（11分）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到
《雨霖铃》中直抒离别之情的是哪两个句子？（3分）_______________________________________________________________
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9．一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请简要说明。
（4分）________________________________________________________
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10.三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（ 4分）
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（三）名句默写（8分）
11补写出下面名篇名句中的空缺部分（每空1分）
（一）轻轻地我走了，________________________ 我轻轻地招手， _________________ 。（《再别康桥》——徐志摩）
（二） _________________，壮士一去兮不复还！（荆轲刺秦王——《战国策》）
（三）大行不顾细谨， __________________。如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》——司马迁）
（四）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， _______        ______。（《纪念刘和珍君》—鲁迅）
（五）氓之蚩蚩，抱布贸丝。 __________________，来即我谋。（《诗经》——氓）
（六） ________________，哀民生之多艰。（《离骚》-——屈原）
（七）寄蜉蝣于天地， ________________________。（《赤壁赋》）
三文学类文本阅读（25分）
12（1）、文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（4分）

  （2）品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（6分)
   拍拍：________________________________________________________________
   喝令：________________________________________________________________
   挺直：________________________________________________________________
（3）联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。（5分）
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__________________________              __________________________  _______ （4）结合文中弟弟的经历，写出你的亮点成长感悟。（10分)



16．（限36字内4分）_________________        ___________________  _________
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17．（限50字内 5分） ______________        _______________________________
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             高二年级第三次月考试卷答案
一现代文阅读（9分）
1．B   B项，一般“古诗”没有这种作用，应该是指《诗经>。
2．C   C项，指代对象错误，“认为是对上帝与人生最好的觉解”是指法国思想家伏尔泰的体会。
3．D   D项，张冠李戴，列举罗素的例子不是赞美中国古诗，而是赞美中国的山水风光。
二古代诗文阅读（一）文言文阅读（19分）
4 D【解析】趣：通“促”，副词，马上、迅速。（3分）
5 B【解析】①②③⑤都表明花云艺高人胆大，④是指花云被缚后的表现，⑥是表现花云被捕后的凛然正气。（3分）
6 B【解析】应是元帅朱文逊战死在前，陈友谅攻破城池在后。（3分）
7(1）贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。（5分）
（2）遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。（5分）
【解析】（1）注意“以”“缘”“堞”的意义。（2）注意“弃江中”“浮断木”的省略和“浮断木”的句式特点，以及“实”的意义。
【文言文选段参考译文】
花云，是怀远人。身材魁梧，皮肤黝黑，勇猛无比。至正十三年癸巳，他提着剑到临濠拜谒太祖。太祖认为他是奇才，命令他带兵攻占城邑，所到之处便被攻克。太祖打算攻取滁州，带领几个骑兵在前行走，花云也在内。突然遇到数千个贼兵，花云掩护太祖，拔剑跃马冲入敌阵。贼兵大惊说：“这个黑将军勇猛非凡，不可正对他的锋芒。”大军到达，于是攻克了滁州。太祖带部队渡长江，花云一马当先。攻克太平以后，因为花云的忠勇，太祖让他做了身边的警卫。被提升为总管。领兵征战于镇江、丹阳、丹徒和金坛，都被攻下。经过马驮沙时，遇到凶悍的强盗数百名拦路挑战，花云边打边行军三天三夜，将强盗全部擒杀。太祖在太平设立行枢密院，提拔花云做院判。花云奉命赶赴宁国，部队陷在山泽中达八天之久，众多强盗结伙阻拦。花云手持长矛，呐喊出入敌阵，杀敌千百人，而自己身不中一箭。花云回军驻扎在太平。陈友谅带着水军来攻城。花云与元帅朱文逊结阵迎战，朱文逊战死。贼寇进攻三天没有入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。城被攻陷，贼兵捆绑了花云。花云身体一振，大吼一声，绳索全部绷断，他跳起来夺了看守的刀，砍死了五六个人，骂道：“贼兵本来就不是我主上的敌手，为何不快点投降！”敌人大怒，打碎了他的脑袋，把他绑在桅杆上，乱箭射他。花云仍大骂不改变，至死声音还很雄壮，时年三十九岁。太祖做了吴王后，追封花云为东丘郡侯，建立忠臣祠，将他们一起祭祀。当战事正紧急的时候，花云的妻子郜氏祭告家庙，牵着三岁的儿子，哭着对家人说：“城一旦被攻破，我丈夫必死无疑。我要守道义不独自活在世上，但是不可使花家断了后嗣，你们好好把他抚养大吧。”花云被俘之后，郜氏投水而死。侍儿孙氏埋葬了她，抱着孩子离开，路上被人劫掠到九江。孙氏连夜找到一户渔民，摘下簪子耳环托他们代养小孩。等到汉兵战败，孙氏回来窃走了小孩，逃跑渡长江，遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。历经一年到达太祖那里。孙氏抱着小孩拜见太祖，泣不成声，太祖也流泪，把孩子抱到膝上，说：“大将的种啊。”太祖赐小孩名炜，他的五世孙请求世宗，追赠郜氏为贞烈夫人，孙氏为安人，立祠堂祭奠。
(二)诗歌阅读（11分）
(1)橘柚香。    多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（3分）
(2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。（4分）
(3)由眼．前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方深情表达得更为深远。（4分）
（三）名句默写（8分）
（1）正如我轻轻地来，作别西天的云彩。
（2）风萧萧兮易水寒。
（3）大礼不辞小让。
（4）敢于正视淋漓的鲜血。
（5）匪来贸丝。
（6）长太息以掩涕兮。
（7）渺沧海之一粟。
三文学类文本阅读（25分）12．（1）为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。（4分）
（2）． ①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。（6分）
（3）． ①弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求”）；②父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；③父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；④弟弟表现了父亲的软弱；⑤父亲知道了弟弟的执着、坚韧。（5分）
（4）（10分）示例：①成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。②成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。
五语言表达与应用13．C（A“不以为然”不认为是正确的。当用“不以为意”。B“始作俑者” 比喻首先做某件坏事的人。这里只是提出自己的看法，可能不合理，但不能说是做坏事。D “目无全牛” 比喻技术熟练到了得心应手的境地。本句误解为支离破碎意。）
14．C．（A．杂糅。B．成分残缺，在句末加“问题”。D．“宣读”与“任命”不搭配。）
15D
16例;融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010内建成使用。（4分）
17答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。（5分）
五作文参考立意1 自信带来精彩人生。2 在希望中拼搏。3 坚持不一定成功，但没有坚持一定不会成功。4 成功与否不在结果，而在过程。5没有方向的奋斗 (120.134.1.66)

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