安溪县2012年春季七年级（下）期末考语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

安溪县2012年春季七年级（下）期末考语文试卷

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安溪县2012年春季七年级（下）期末考语文试卷(七年级下册部编人教版)

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安溪县2012年春季七年级（下）期末考语文试卷（本卷共19小题，满分150分；考试时间120分钟）一、语言积累与运用（30分）1.阅读下面一段话，按要求作答。(8分)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zao()热了，使恬()静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）①zao()热②恬

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安溪县2012年春季七年级（下）期末考语文试卷
（本卷共19小题，满分150分；考试时间120分钟）
一、语言积累与运用（30分）
1.阅读下面一段话，按要求作答。(8分)
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zao(    )热了，使恬(    )静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）
①zao(    )热           ②恬(    )静
（2）下列有关“亢”的说法正确的是（     ）（3分）
A. “亢”查“几”部，在这里读kàng
B. “亢”查“亠”部，在这里意思是“高”
C.“亢”查“亠”部，在这里读háng
D. “亢”查“亠”部，在这里意思是“极”
（3）指出这段文字所运用的修辞手法，并品味其表达效果。（3分）


2.默写。（10分）
（1）山际见来烟，            （吴均《山中杂诗》
（2）               ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）夜发清溪向三峡，                 。（李白《峨眉山月歌》）
（4）                ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（5）有约不来过夜半，                 。（赵师秀《约客》）
（6）江山代有才人出，                 。（赵翼《论诗》）

（7）               ,寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（8）假如生活欺骗了你，               ，                ！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，                        。（普希金《假如生活欺骗了你》）
3.下列文学常识说法又错的是你（      ）（3分）
A．《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》作者林海音，台湾作家。
B．《福楼拜家的星期天》作者莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作《项链》、《羊脂球》等。
C．《闻一多先生的说和做》作者闻一多，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。
D．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋政治家、文学家、思想家。
4.仿写（3分）
例句：我感受到，生命因为自强不息而美丽，著名作家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。
仿写：我感受到，生命因为                           而美丽                                                              。
5.名著阅读：（6分）
（1）《童年》是           以自身经历为原型创作的              小说三部曲中的第一部，其他两部分分别为               、               。（2分）
（2）请简述《童年》的故事梗概：


                                                              （4分）
二、阅读（60分）
（一）阅读《口技》选段，完成6—9题（16分）
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
    未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
    忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
     忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6.解释加点字。（3分）
（1）曳屋许许声(              )         （2）虽人有百口(            )   （3）中间力拉崩倒之声(           )
7.下列各组加点字意思不同的一组是（      ）（3分）
A. 手有百指/不能指其一端       B. 以为妙绝/ 群响毕绝
C. 满坐宾客无不伸颈/稍稍正坐   D. 不能指其一端/不能名其一处
8.翻译下列句子。（6分）
(1) 宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：                                                               。
(2) 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。


9.“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。  ”在结构和内容上分别有什么作用?（4分）


（二）阅读《斑羚飞渡》选段，完成10—12题（18分）
①试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
　　②山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
　　③它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
　　④绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
　　⑤我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
　　⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
　　⑦最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰——像一座美丽的桥。
⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。
10.用简明的语言概括选文的主要内容，并说说选文抒发了作者怎样的感情。（6分）


11.选文中两处描写了彩虹，请分别说说这两处彩虹描写的作用。（6分）


12.“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥。”这句话中，为什么说那座桥是“用死亡作桥墩”？（6分）


（三）阅读《生命的姿势》完成13----18题（26分）
生命的姿势
①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
    ②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
    ③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂避风雪。
    ④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。
    ⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
⑥丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重地       。
⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。
⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子 ——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。
    ⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
13.第段横线处应填的是（   ）（3分）
A.损害    B.损失    C.损耗    D.损害
14. 第⑨段中写孩子安然地入睡、脸色红润、神态安详的目的是：（4分）


15. 文中的一次又一次前后重复了四次，对此，你如何理解？（5分）

16. 结合上文，谈谈画线句子的表达方式及其作用。（4分）


17. 找出点明全文中心的句子并写在下面。（4分）

18. 说说：生命的姿势这一标题中生命的含义（可从母子两个方面来考虑）。（6分）


三、作文（60分）
19.题目:一场       的考试
要求：先将题目补充完整（横线处可填上“难忘”“快乐”“特殊”等）然后写一篇不少于6000字的文章。立意自定，文体规范。

13、C     14、细致描写小孩子的脸色、神态，意在告诉读者，孩子的生命得来不易，这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为。
15、既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点一点消逝。
16、抒情，歌颂了母爱的无私和伟大。
17、一个平凡的姿只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
18、①母亲的生命    ②母亲用自己的生命创造了儿子的生命

生命的姿势
①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。
    ②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。
    ③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂避风雪。
    ④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。
    ⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
⑥丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重地       。
⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。
⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子 ——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。
    ⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

1、给文中加点的字注音。（2分）
携带                裸露
2、解释下边短语中加点的字。（2分）
①准备就绪   绪：            ②气温陡降   陡：
3、快速阅读全文，说说：生命的姿势这一标题中生命的含义（整体感知全文，从两个方面来考虑）。（4分）
    4、第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作现在却无比艰难？（请用文中的句子回答）（3分）
    5 、第⑨段中写孩子安然地入睡、脸色红润、神态安详的目的是：（4分）
   6、第⑥段方框处应填入的一个词是（    ）（2分）
A、损害   B、损失   C、损耗   D、损坏
7、文中的一次又一次前后重复了四次，对此，你如何理解？（理解关键词语在表达文章中心上的作用）（3分）
    8、结合上文，谈谈画线句子的表达方式及其作用。（5分）
    9、找出点明全文中心的句子并写在下面。（3分）
    10、课文《生命》的作者在见到的有关生命的例子描写之后，深有感慨地说：从那一刻起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。那么，读了上文，你对生命又会作何感想呢？（字数不超过100个）（5分）

参考答案（一）1、xié     luǒ2、①指丝的头，比喻事情的开端      ②突然，陡然3、①母亲的生命    ②母亲用自己的生命创造了儿子的生命4、在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险。
    5、细致描写小孩子的脸色、神态，意在告诉读者，孩子的生命得来不易，这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为。
    6、C 7、既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点一点消逝。
    8、抒情，歌颂了母爱的无私和伟大。
    9、一个平凡的姿只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。 (118.254.210.147)

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