简阳市2011—2012学年度第二学期学习目标评价笔试检测七年级（下)语文 -- 语文版七年级下册

简阳市2011—2012学年度第二学期学习目标评价笔试检测七年级（下)语文

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简阳市2011—2012学年度第二学期学习目标评价笔试检测七年级（下)语文(七年级下册语文版)

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简阳市2011—2012学年度第二学期学习目标评价笔试检测七年级（下）语文说明：全卷100分考试时间120分钟题号一二三总分总分人得分得分评分人一、积累与运用1．下列注音有误的一项是（）A．隽妙（juàn）憩息（qì）猥鄙(wěi)花团锦簇（cù）B.分娩（miǎn）剽悍（hàn）吓唬（xià）络绎不绝（yì）C.堕落（du

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  简阳市2011—2012学年度第二学期学习目标评价笔试检测
七年级（下）语文
说明：全卷100分              考试时间120分钟
题号一二三总  分总分人
得分

得分评分人

一、积累与运用

1．下列注音有误的一项是（         ）
A．隽妙（juàn）    憩息（qì）     猥鄙(wěi)     花团锦簇（cù）
B.分娩（miǎn）     剽悍（hàn）    吓唬（xià）    络绎不绝（yì）
C.堕落（duó）      腼腆（diǎn）   眷顾（juàn）   惟吾德馨（xin）
D.涟漪（lián）     镂空（lóu）    比拟（nǐ）     胸有丘壑（hè）
2．下列词语书写有误的一项是（     ）
A．无济于事     优哉游哉      家喻户晓      引经据典
B．孤苦伶仃     津津有味      清黄不接      怒不可遏
C．束手无策      蹑手蹑足     左顾右盼      忍俊不禁
D．争妍斗艳      鳏寡孤独     黔驴技穷      杞人忧天
3．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．在灾后重建工作中，无论工人们遇到什么样的困难他们却能披荆斩棘一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》受到观众的热烈欢迎。
D．最近，学校开展的“幸福中国”读书竞赛活动，受到了全校同学的大力支持。
读下面这段话按要求答题。
骆驼实在困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙女又从湖面上飘然而来，劝他在这个美丽的地方安家落户。骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于“得宝失宝”，他不能这样做。仙女笑了。她本是想试探试探骆驼的，听了这话，心中充满了敬意：“您的故乡有像您这样热爱家乡、正直无私的好公民，今天的沙漠，明天就会是万紫千红美丽富饶的好地方。”仙女尊重骆驼，把“你”改称“您”了。“好吧，您喜欢的宝，都在这篮子里了。路远，我送您一程。”骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了，他的身体被云层托在空中，只听耳边风声呼啸，转眼间，他已经平稳地降落在戈壁滩南面的一个绿洲上了。骆驼很高兴，他又回到了自己的家乡。

4．下列说法有误的一项是（       ）
A．“骆驼实在困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。”加线的三个词语都是形容词。
B．“骆驼很高兴，他又回到了自己的家乡。”加线的两个词语都是副词。
C．“骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于“得宝失宝”，他不能这样做。”加线的词语都是连词。
D．“路远，我送您一程”。加线的词语是名词。
5．下列说法有误的一项是（       ）
A．骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于“得宝失宝”，他不能这样做。句中引号表示引用。
B．汉字可以分为独体字与合体字两种。“骆驼实在困倦了”中“了”字是一个独体字。
C．“话还没说出口，奇怪的事情突然发生了，他的身体被云层托在空中，只听耳边风声呼啸，转眼间，他已经平稳地降落在戈壁滩南面的一个绿洲上了。”这个句子运用了夸张的修辞手法。
D．上段文字选自《骆驼寻宝记》，这是一篇童话。童话的特点在于运用想象和夸张的手法，叙述故事，让儿童在阅读中受到教育。
6．请用一段话向你的同学转述一则科技信息。

7．班委计划在教师节到来前出一期黑板报，请你围绕这个主题，给板报组提两条建议。
建议一：


建议二：



8．用一句话简述下列作品的主要内容。
《丑小鸭》





9．在下列句子横线上填入恰当的内容。

（1）最是一年春好处，                                                        。

（2）采菊东篱下，                                                      。

（3）《天净沙秋思》中揭示主题的句子是：

                                      ，                                       。

（4）我们常用                    ，                     。来描绘乡村丰收景象。

得分评分人

二、阅读
（一）
一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。
鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。
    苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。
    战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策，最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼�

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