2012年黄石市初中毕业生学业考试 -- 部编人教版九年级总复习

2012年黄石市初中毕业生学业考试

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2012年黄石市初中毕业生学业考试(九年级总复习部编人教版)

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机密★2012年6月20日启用前2012年黄石市初中毕业生学业考试语文试卷（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）★祝考试顺利★一、积累与运用（20分）1．阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。（6分）微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩（）媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhuāng（）品，你用轻柔透明

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机密★2012年6月20日启用前
2012年黄石市初中毕业生学业考试
语文试卷
（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）
★祝考试顺利★
一、积累与运用（20分）
1．阅读下面一段文字，按要求回答文后问题。（6分）
微风中的芦苇姿态优美，柔曼妩（   ）媚，向世界展示生命的万种风情。微风啊，你是生命的化妆zhuāng（    ）品，你用轻柔透明的羽纱制zuò（   ）出不重复的美妙时装，在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中，青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟，展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时，摇曳（   ）的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）
(1）在括号内为加点的字注音(1分)
  妩(    )媚    摇曳(    )
(2)按汉语拼音在括号内填上汉字(1分)
  化zhuāng (    )品    制zuò(    )
(3)划线词语“沉醉”在文中的意思是        。(2分)
(4)根据这段话的内容，依照郑愁予《雨说》中的两行诗句，仿写两句话(句式和字数相近即  可)。(2分)
  雨说：我是到大地上来亲近你们的
        我是四月的客人带来春的洗礼
    (郑愁予《雨说》)
风对芦苇说：
2.下面一段文字有四处错误(标点符号除外)，请找出并用规定的符号在原文上修改。(4分)
    日前，地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。
(1)换用号
(2)增补号
(3)删除号
(4)调位号
3．默写古诗文(6分)
(1)朱熹在《观书有感》中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是“           ，          ”。
(2)王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画出奇特壮美的大漠景象的两句诗是“             ，           ”。

（3)《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是“    ，    ”。
(4）苏轼《水调歌头》中的“    ，    ”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
（5)杜甫《春望》中用“    ，    ”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。
（6）马致远的《天净沙•秋思》中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的句子是“    ，    ”。
4．请根据所提供的语境，补写出相应的内容(人物或事迹)。(2分)
（1）    三顾茅庐    (《三国演义》)
（2）    三借芭蕉扇    (《西游记》)
（3）    葬花    (《红楼梦》)
(4）《水浒传》第十六回的回目是“杨志押送金银担  吴用    ”。
5．名著是美的。《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美，《繁星》《春水》美在它对的赞美；《水浒传》中的鲁智深美在他嫉恶如仇、有勇有谋的性格，《威尼斯商人》中的鲍西娅美在她    的性格。(2分)
二、阅读与鉴赏(40分)
(一)阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第6-10题。(15分)
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
(选自《曹刿论战》)
6．解释下列句子中加点的词。(4分)
  (1)牺牲玉帛，弗敢加也(    )    (2)公将鼓之(    )
  (3)虽千里不敢易也(    )    (4)今日是也(    )
7.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是(    )(2分)
A.安陵君不听寡人，何也  小信未孚，神弗福也
B.以君为长者，故不错意也  肉食者鄙，未能远谋
C.衣食所安，弗敢专也  安能辨我是雄雌
D.安陵君受地于先王而守之  怀民亦未寝，相与步于庭中
8.下列语句朗读停顿正确的一项是(    )(2分)
A．此庸夫/之怒也    B.衣食所安，弗敢／专也
C.臣未/尝闻也    D.下视／其辙
9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分)
  （1)而君逆毒人者，轻寡人与？
  （2)小大之狱，虽不能察，必以情。
10.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。(3分)
人物人物性格特点塑造人物的主要方法
曹刿
唐雎
(二)阅读下面的文章，完成第11-14题。(8分)
能力的真谛
①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？绝大多数人看待优秀者，往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩，很少去跟踪和分析他们的行为习惯。换句话说，就是只羡慕别人篮子里的苹果多了，但没有留心是怎么多起来的。其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③曾听过这样一个试验。一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然后让学生们都做一遍。学生们愁眉苦脸地照做了。这时老师说：“我在教你们观察和思考细节。谁观察和想到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指？”学生们的教训，一是没有认真观察，二是没有深入思考。
④船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
⑤          。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。牛顿从苹果落地导出了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说：“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。”他还说：“我的成功归功于精心的思索。”
⑥现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑦思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
11.本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛是              。（1分)
12.本文语言生动，语意丰富深刻。请根据上下文意说说第2段划线句子的含义。(2分)
  “而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。”
13.第5段列举的名人事例表明了作者的观点。请你用一句话概括这一观点并填写在段落开头的横线上。(2分)
14.作者善于选择论据，运用多种方法沦证观点。文章第6自然段作者选择    作为论据，从    两方面表明了    的观点。(3分)
(三)阅读下面的诗歌，回答第15、16题。(4分)
遥望
曾卓
当我年轻的时候
在生活的海洋中，偶尔抬头
遥望六十岁，像遥望
一个远在异国的港口
经历了狂风暴雨、惊涛骇浪
而今我到达了，有时回头
逢望我年轻时候，像遥望
迷失在烟雾的故乡
15.本诗题目为“遥望”，请你说说诗人遥望的具体内容。(2分)
16.诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么？诗人这样说，表达了他怎样的思想感情？（2分)
(四)阅读下面的文章，完成文后第17-21题。(13分)
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去,天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
17.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?(2分)
刻画人物上：
结构上：
18．作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3分)
19.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。(2分)
20．小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。(3分)
21．这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。（3分）
三、实践与表达(60分)
(一)综合实践活动(10分)
22．今年，黄石将隆重举行“两节”(“第三届国际乒乓节”“第二届国际矿冶文化旅游节”)活动，为此，各单位将开展一系列活动。
  【活动一：这方热土】山清水秀是黄石的一大特色，为宣传这一特色，“两节”筹备委员会准备搜集整理有关山水美景的诗句，请你从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面的横线上。(2分)
【活动二：走进社区】你被选作“两节”活动的社区宣传员，社区要张贴宣传语，请你从以下两条宣传语中选择你认为较好的一条，并具体说说好在哪里。(4分)
A．山与水的情怀            你与我的黄石
B．打造“两节”文化        提升城市品位
【活动三：热爱家乡】微博是当前网络上流行的一种文体。它能够迅速传播信息，表达感受，交流思想。“东楚网”准备举行“迎两节”微博征文大赛，请你就这一活动的意义或你对这一活动的打算(建议)写一篇140字以内的短文作为微博参赛。(4分)
(二)作立(50分)
23．请以“沿途的风景”为题写一篇600字左右的记叔文。

黄石市2012年初中毕业生学业考试
语文试题答案及评分标准

一、积累与运用（20分）
1、（1）wǔ  yè（每空0.5分，共1分）  （2）妆  作（每空0.5分，共1分）  （3）深深地沉浸（陶醉）。（2分）（4）示例：我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想（需符合材料内容，句式、字数与例句相近即可。共2分）
2、（1）“一天天地”与“正在”位置对换（2）删去“大约”或“左右”（3）“强烈”改为“剧烈”或“大量”等（4）将“对人类生产生活产生巨大影响”和“威胁人类生存”  位置对换（位置与符号皆对才给分，每处1分，共4分）
3、（1）问渠那得清如许，为有源头活水来（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山代有才人出，各领风骚数百年（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）烽火连三月，家书抵万金（6）夕阳西下，断肠人在天涯（每空0.5分，错一个字该空即不得分，共6分）
4、刘备      孙悟空       林黛玉（黛玉）      智取生辰纲（每空0.5分，共2分）
5、母爱（童真、自然）    崇尚正义（忠于友谊、聪明机智）（填对其中一个词，或意思相同即得分。每空1分，共2分）
二、阅读与鉴赏（40分）
（一）
6、（1）虚报（2）击鼓进军（3）交换（4）这样（每空1分）
7、B
8、B
9、（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？（主要得分点是“而”“逆”“轻”“与”，每点0.5分，共2分）
      （2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。（主要得分点是“狱”“虽”“察”“必”，每点0.5分，共2分）
10、

人物人物性格特点塑造人物的主要方法
曹刿深谋远虑（远谋）语言描写
唐雎不畏强暴（敢于斗争）

（二）
11、善于思考（1分）
12、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。（2分）
13、拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。（意思对即可，共2分）
14、现实生活  正反   思考造就成功（每空1分，共3分）
（三）
15、六十岁，年轻的时候（每点1分，共2分）
16、指的是人生路上的困难与挫折。表现了诗人对人生的艰辛感受和顽强奋斗精神。（每个问题1分，共2分）
17、刻画人物：衬托人物（是小妹妹形象的化身），结构上：小说的线索。（每点1分，共2分）
18、眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。
19、（1）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
    （2）姑娘太小，那双手太小。
  （3）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。
（4）她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。
  （5）她依然不说话，朝下看。
（共2分，每点1分，答出任意两句得满分）
20、答案提示：应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容,小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。
21、（1）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；
    （2）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；
    （3）对充满阳光的社会环境的期望（欣慰）。（“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。）（共3分，每点1分）
三、实践与表达（60分）
（一）综合实践活动（10分）
22、（1）示例：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
山光悦鸟性，潭影空人心。
               山随平野尽，江入大荒流。
               树树皆秋色，山山唯落晖。
               晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
（共2分，错一个字扣1分，错两个字不得分）
   （2）此题为开放性试题，答案言之成理即可。（共4分，只答A或B，不说明理由的不得分。）
        示例：A较好。感情真挚，抒情自然，宣传语中直接点明了黄石山水城市的特点，激发了全市人民共建黄石的热情。
              B较好。明确指出了“两节”活动的目的与意义，主旨明确，语言精练，很好的起到了宣传黄石的作用。
(3)本题从字数、内容和表达三方面评分，其中字数少于60字的得分不超过2分，内容须符合要求，表达清晰正确。
示例一：“两节”活动期间将会有不少外地客人来黄石，也会有许多新闻媒体加以宣传报道，他们对于提高黄石知名度、美誉度具有积极作用。为办好“两节”，市政府会加大城市建设和管理的力度，市容市貌以及政风行风等“硬”“软”环境必将大为改观，市民素质也会因荣誉感、责任感的激发而得到提高。因此，开展好“两节”活动可外树形象，内强素质。
示例二：即将到来的黄石“两节”活动，让全市人民兴奋和自豪。作为东道主的一员，我想对有关部门提几点建议：一是将“两节”定期化、规范化，将其打造成黄石的一张名片，如同广交会。二是每年活动确定一个主题，以突出政府工作重点，或增强市民某方面意识。三是广泛发动群众，使“两节”活动真正发挥文化育人的功能。
（二）作文（50分）
23、评分参考意见
1、关于审题
（1）题意理解：“沿途的风景”这个题目有双关含义，“风景”可实指“一定地域内的由山水、花草、建筑物以及某些自然现象（如雨、雷）形成可供人观赏的景象”，也可指具有比喻意义的予人教益、使人愉悦的人物、时间和现象。“沿途”也有虚实二义，实指行进的道路，虚指人生成长、社会发展等的过程。
（2）选材方面：可以是一个生活故事(如旅游活动)，也可以是一段心路历程(如一段友谊),但都应写出观察、感受。当然，学生如能视野更宽，不限于自我、人生，而写自然、社会，如动物迁徙之途的“风景”，社会发展历程中的现象，也是符合题意的。
（3）立意方面：应扣住风景的隐含意，弘扬真善美，表达个人的成长感受或对自然和社会的认识等等。
2、关于作文要求
（1）要求写记叙文，不合文体要求的文章“内容”一项不得超过评分标准的二类。
（2）要求作文不少于600字。每少50字扣一分，文章不满300字，按结构残缺评分。
3、按下列“分项分等评分标准”评分。

分值
项目一等二等三等
内容（20分） 20——16 15——12 11——5
紧扣题目
中心突出
内容充实
感情真挚基本扣题
中心明确
内容较充实
感情较真挚未能扣题
中心不明确
内容空洞
感情虚假
语言（20分） 20——16 15——12 11——5
语言流畅，能根据需要运用不同表达方式，能贴切使用各种修辞手法，能用不同句式准确地表情达意，没有错别字语句通顺，能运用不同表达方式，能使用各种修辞手法，能用不同句式表情达意，有少许错别字语病较多
语言贫乏
句式混乱
错别字较多
结构（10分） 10——8 7——6 5——1
结构完整
层次清晰
过渡自然
首尾照应结构较完整
过渡比较自然
首尾有一定照应结构残缺
层次混乱 (61.184.96.105)

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