姜堰四中2011—2012学年度2009级9B适应性考试 -- 苏教版九年级总复习

姜堰四中2011—2012学年度2009级9B适应性考试

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姜堰四中2011—2012学年度2009级9B适应性考试(九年级总复习苏教版)

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姜堰四中2011—2012学年度2009级9B适应性考试语文试卷 2012.6一、积累与运用（60分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）微笑是一缕轻柔的春雨，可以zīrùn你干涸的心田；微笑是一颗闪亮的星辰，可以wèijiè夜间跋涉者的心灵；微笑中，我们在春天播种希望的种子，在深秋里收获丰硕的果实。2．下列标点符号使用

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姜堰四中2011—2012学年度2009级9B适应性考试
     语文试卷 2012.6
一、积累与运用（60分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
微笑是一缕轻柔的春雨，可以zīrùn你干涸的心田；微笑是一颗闪亮的星辰，可以wèijiè夜间跋涉者的心灵；微笑中，我们在春天播种希望的种子，在深秋里收获丰硕的果实。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）                              （     ）
A．树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。
B．我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
C．“不多不多！”孔乙己说：“多乎哉？不多也。”
D．今年的“全国助残日”活动的主题是“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”。
3．下列句子中没有语病的一项是（2分）                                    （     ）
A．通过“以青春的名义——纪念建团九十周年”团日活动的开展，同学们进一步加深了对共青团的认识。
B．泰州市各行各业积极响应市委的号召，投入到创建环保模范城市。
C．雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
D．人与自然能否和谐相处，已经越来越成为全民的共识。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—④每题一分，⑤—⑥每题两分）
①纸上得来终觉浅，               。          ②              ，仁者乐山。
③              ，家书抵万金。               ④学而时习之，               。
⑤春天像刚落地的娃娃，                  ，                   。
⑥塞外风景别样美，古人已有这样的描述：                  ，                   。

5．名著阅读。（6分）
（1）保尔•柯察金是苏联作家                   著名小说《                   》一书的主人公。保尔精神已成为人类共同的精神财富。
（2）我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请按要求回答下列两个问题。（4分）
①在《水浒传》中，“李逵沂岭杀四虎”的故事非常精彩。请你用简洁的语言概括这一情节。（2分）


②有人说鲁智深是《水浒传》中“最具光彩的好汉”，是一个真正具有侠义精神的人。你同意这种说法吗？请结合具体情节说明理由。（2分）


6．专题与综合实践活动（8分）
班级办一份以“清风荷韵”为主题的手抄报，你参与其中：
(1)在“栏目一：诗荷飘香”中，请你列举一些古代关于荷的诗文名句。（2分）
①                                       ②
(2)在“栏目二：咏荷抒怀”中，请完成下列两题。
①根据上下文，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）　　
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。假如我是莲子，我要以苦心孕育未来；假如我是莲叶，我要用宽阔拥抱生活；假如我是莲花，                                                  ；假如我是莲藕，我要把寂寞留给自己。
②请仿照例句，从荷的任意一个角度，从正面或反面立意，写出一个对人生有警示教育作用的句子。（提示：可从梗、叶、花、莲、藕等角度来立意）（2分）　　
例：藕——节节相连，心心相通，哪怕粉身碎骨也丝丝相连。（正面）
藕——只因不会展示自己，注定一辈子只能深埋地下。（反面）
                                                                                                                              　　
(3)在“栏目三：荷画欣赏”中，请说出这幅标题为“映日荷花别样红”漫画的含义。（2分）
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二、阅读分析（60分）
（一）阅读宋朝词人陆游的《鹊桥仙•夜闻杜鹃》一词，完成下列题目。(6分)
    茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃。   催成清泪,惊
残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅。
7.（1）这首词通过景物描写，点明季节，渲染词人愁绪的句子是：_________，___________。（1分）
(2)赏析“林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃”的妙处。（3分）
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（3）这首词表达了作者怎样的思想感情?（2分）
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（二）阅读《八大山人》完成8 一11题。（14 分）
八大山人
清•陈鼎
八大山人①，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。
山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。其颠如此。（节选《八大山人传》有删改）
【注释】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③攘臂搦管（nuò guǎn）：伸长胳膊，执笔为文。④镒：二十两。
8．(1) 解释下列句中加点的字。(4分)
      ①尝写菡萏一枝(     )                   ②如清风徐来(     )
      ③盈纸肮脏(     )                       ④数十幅立就(     )
(2) 下列各句中的“其”和“人爱其笔墨”中的用法一致的一项是 (2分)      (     )
A.其真不知马也。          B. 门人弟子填其室
C.遽契其舟                D. 其如土石何
9．用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。(2分)
欲求其片纸只字不可得
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 虽陈黄金百镒于前，勿顾也。

(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
                                                                                  11．作者最后用一个“颠”字来评价八大山人，根据选文，你是如何看待八大山人的“颠”的？(2分)


（三）阅读《美丽的晕》一文，完成12-14题。（10分）
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
②人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单的但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
③探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
④人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆，这一点又与我们的生活息息相关。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80％。
⑤不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12小时—36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时，则不会有风雨天气出现。
⑥美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
12.阅读全文，概述本文主要介绍了“晕”的那几个方面的内容。（3分）
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13.第⑤段中加点的“以内”一词能否去掉？为什么？（3分）
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14．请简要分析文章第⑤段中的表达作用。（4分）
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（四）)阅读《低下头来也是一种人生智慧》一文，完成15——17题。(10分)
①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，那我们岂不是把苍穹都戳破了?”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”
②天地之间，真的只有三尺吗?人生在世，真的需要低头吗?人们一直在思考着，争论着，实践着。
③很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。
④有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行?人在屋檐下，怎能不低头?不低，就会碰得头破血流。
⑤有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。
⑥有时，在法律面前需要低头。法律是什么?是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚?也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。
⑦在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。
15．本文表达的主要观点是：                                                    (2分)
16．文章开头两段讲述苏格拉底的故事有什么作用?(4分)

17．第⑥段主要运用了哪两种论证方法?其作用是什么?(4分)

（五）阅读马德的《青春的沼泽打马走过》，完成18～21题。
    ①父亲关好门，脱了鞋，上了炕。
    ②一屋子的惶恐，在阳光打过的尘埃上亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。此刻，我不知道是那光亮在跳，还是我的心在跳，突突突的，抖个不停。
    ③苏小乐，这一段时间学习吃力吗？父亲声音并不大，柔柔的。我缩在墙角，低着头，大气也不敢出。说实话，上高中以来，这是头一次被学校赶回家“反省”。父亲脾气暴，我怕他第一句话，就在空气中擦出火花来。看来，父亲暂时并没有爆发的迹象。我这样想着，一低头，看见了父亲的鞋。父亲这双刚从工地穿回来的帆布鞋，鞋帮上开了口，像咧着的嘴，怪怪的，朝我笑。
    ④接到你们班主任的电话时，爸在脚手架上，吓了一跳。爸也不知道你怎么了，这不，一宿没睡，一大早就坐火车赶回来了。父亲一脸的倦容，脸色黑黄黑黄的。他一边说，一边脱去外套。外套里边，是一件蓝秋衣，秋衣里子上，有一个布兜，是母亲格外为他缝制的。布兜鼓鼓的，他一点一点地开始拆线。
    ⑤父亲天生谨慎，每次打工挣的钱，都要藏在这个布兜里，缝上，带回来。
    ⑥你在学校到底怎么了？父亲的话，依旧淡淡地。他一低头，咬断了一根线头，里边一沓钱露了出来，簇新簇新的，咯得我眼生疼。我突然哽咽了一下，想哭。
    ⑦我——，吞吞吐吐了半天，我还是没有勇气说出来。我知道，如果我说出原委来，父亲非把我揍扁不可。记得小时候，有一次逃课上山去疯玩，被父亲发现。回到家，早已等在院子里的父亲，眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。那一次，鸡吓飞了，狗惊跑了，就连拴在墙角的一头驴，也挣断缰绳，一头扎进圈里，不敢往外看。那次疼痛的记忆，一直留到现在。
    ⑧是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。
    ⑨你肯定违反了学校的纪律，平白无故的，班主任怎么会把你撵回来。你已经大了，该懂事了。父亲说完后，叹了一口气，然后“咕咚”一声跳下地，把钱藏在米柜里，又三步并作两步跳上炕。好半天，盯着我看，我低着头，不说一句话，他也不说一句话。
    ⑩我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口：
    ⑾这次回来，爸向包工头请假，包工头不准，说你要走就扣你的工资。我说，扣工资我也得走。爸知道挣钱很重要，但是，你的成长比挣钱还重要，就回来了。爸这一辈子，没明白多少事理，但爸知道，最紧要的事，耽误不得。
    ⑿我平生第一次觉得，坐在我对面的，不像是父亲，更像是朋友。因为他的话，平静，持重，像是和我商量，语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头激荡着。是的，我该把事情的原委告诉父亲。
    ⒀儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。下午，我得去趟你叔叔家，明天，我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂。
    ⒁说完这些后，父亲跳下地，跨上自行车，一转眼，院子里，没了他的踪影。屋内，只剩下无边的宁静，以及，呆坐在炕角的我。
    ⒂一星期后，我回到学校，那张关于我的通报批评还在教学楼前面贴着。风，刮破了一角，像是为我的青春做了一个深沉的标记。我不敢去看。是的，因为早恋，我和一个女同学被通报了，这是一件挺丢人的事。
    ⒃我昂着头，自信地踏上教学楼宽大的台阶，一阶一阶向上走。苏小乐，你回来了。一个同学看见我，远远地喊了一声，我特阳光地回了他一句。然后，步入教室，坐在自己的座位上，一脸的安静。
⒄快高考了，我知道，没有比学习更重要的事情了。
18.用简洁的语言概括故事的主要内容。（4分）


19.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）
（1）说说下列加点词在句中的含义。
一屋子的惶恐，在阳光打过的尘埃上亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。（2分）

（2）结合文章内容，简要说说第⑦段中画线句子的表达效果。（4分）
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20．请你谈谈文章的标题“青春的沼泽打马走过”含义和作用。(4分)

21．比较下面两则链接材料和选文中三位父亲教育孩子的方式，说说你更欣赏哪位父亲的做法，并陈述理由。（6分）
【链接一】
当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“牛羊怕杀，人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。（程海《三颗枸杞豆》）
【链接二】
追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人。（秦文君《伟人细胞》）
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三写作(60分)
请以“给我力量”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
要求：⑴除诗歌外，文体不限；⑵不少于600字；⑶书写工整、规范、美观（4分）；
⑷不得出现真实的人名、校名、地名。

文学泰斗巴金先生就曾经说，他晚年有三种痛苦：一是为什么不可以拿着笔死去？二是深爱的人一个个离他而去，三是生命失去了奉献的意义。巴老正是在这种精神炼狱中最终完成”自己独立人格的历史选择。请以“坚守精神的家园”为话题，写一篇不少于600字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。
　　【思路点拨】这个话题，可以说是所有德类话题的浓缩，一切美德都可以成为写作对象。也正是由于话题较大，容易出现空、大、全的问题。此类文章要吸引读者，得突出两点：一是透过现象展现精神光彩，科学的发展，为人类提供了丰富的物质财富，但是如果不注意精神文明建设，物质越丰富，人们的心灵就越空虚。“坚守精神的家园”这个话题们重于强调精神生活对个人和社会的重要，透过字里行间展示我们对未来美好精神的赞美与追求。二是紧扣主题寻找典型素材，不管是议论物质与精神的关系，还是阐述守住精神家园的重要，都要有具体的实例和真切的感受，不能泛泛而谈。写记叙文要抓住具体的事例来写自己对某种美德（诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等）的追求；写议论文既要有鲜明的观点，又要有典型充足的事例。
     【范文】                         坚守我的精神家园
    古往今来，无论历史的风尘如何湮灭，无论时间的流水如何洗涤，总有这样一句话回荡在耳旁：坚守我的精神家园。 ——题记
    蔚蓝的天空，白云依旧流淌；汹涌的大海，礁石依旧站立；纷繁冗杂的尘世，我心依旧坚守，坚守，坚守我的精神家园，是一份淡泊，是一份宁静，是一份心底的欢唱。
    恢弘的历史，灿烂的文化向我们展示了这样一幅幅动人的画卷。
    浩瀚的江水滚滚东流，却抑制不住心中的情愁，是谁？是谁站立在岸边？是那个“名余日正则兮，字余日灵均”的他？是那个“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路也”的忠臣？是啊，正是他。面对渔夫的劝导，那句“世人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”的坦荡之言，“宁可玉碎，不可瓦全”的坚贞胸襟，跃入江水，坚守清白的从容……我分明听到一声高呼“坚守我的精神家园！”为了坚守，死又如何，精神家园才是永恒的乐章！
    坚守我的精神家园，坚持一份崇高，一份心中的淡泊与清净。“采菊东篱下，悠然见南山……”听！是谁在轻唱动听的歌谣，是那个“性本爱丘山”的静者吧？是那个“误入尘网中，一去三十年”的悔者？是那个世人称赞的“五柳先生”？是，是他！为何辞去官职，为何选择放弃锦衣玉食，享受粗茶淡饭？为何脱离尘网，不随波逐流？“因为坚守，因我坚守心的从容与舒坦，因我坚守我的精神家园。”坚定而又从容的回答。是啊，“户庭无尘杂，居室有余闲”的清净的精神家园一定是他的向往吧！高官厚禄，锦衣玉食，不过是过眼云烟，精神家园才是壮美的画面。
    坚守我的精神家园，坚守一份从容，一份自然与安详。
    “王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁！”身处床榻，依旧忘不了保卫国土，精忠报国，面对敌人的凶猛进攻，不曾退却，面对主降派的劝说，不曾动摇，面对一次又一次国土的沦丧，更加激起心中爱国的热情！为何如此固执，为何如此顽强？“我坚守我的精神家园！”铿锵有力的回答震撼人心。“生是国家的人，死是国家的鬼，保卫，坚守是毕生的追求”——是的，精神家园的坚守是最绚烂的心底宣言！
    坚守我的精神家园，坚守一份高尚，一份热情与执着。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高呼；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的从容；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的执着；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的呐喊；“宁可死也不吃美国救济粮”的刚毅……一次又一次向我们述说着这个至理名言，坚守我的精神家园。
天空依旧蔚蓝，大海依旧澎湃，我心依旧执着，坚守我的精神家园！
姜堰四中2011—2012学年度2009级9B适应性考试
     语文试卷参考答案 2012.6
1．滋润、慰藉
2．C
3．A
4．①绝知此事要躬行②知者乐水③烽火连三月④不亦说乎⑤从头到脚都是新的，它生长着。
⑥诗中的塞外风景：征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。   塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。   角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。  忽如一夜春风来。千树万树梨花开。
5．（1）奥斯特洛夫斯基、《钢铁是怎样炼成的》。
（2）①李逵上得梁山，想到母亲在家乡受苦，就请假下山去搬母亲上梁山。(1分)途中把母亲安顿在山岭上去找水，回来却发现母亲被老虎吃了，一怒之下用朴刀杀死四只老虎。(1分)
②例：同意。初看，鲁智深是一个粗糙、疯癫之人，大口吃肉大碗喝酒，拳打镇关西，大闹五台山等；其实不然，他行事粗鲁，只限于小节，他有胆有识，救人救彻；他骁勇、侠义，刚烈，却不枉杀无辜，救林冲的时候是知微见著有义气,勇敢,深明大义。（结合具体情节，能说清楚理由即可。）如不同意，须言之有理。
6．(1)①接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。
②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
其他，如，此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人；素花多蒙别样欺，此花真合在瑶池；出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2)①例：假如我是莲花，我要把芳香献给他人。
②莲子——没有一颗苦心，怎能突破生命的硬壳；不经历风雨，怎会有坚强的生命外壳；没有一颗苦心，怎能有蓬勃的生命未来。
梗——站得笔直笔直，只为展示别人的美丽；外强中干，注定成不了栋梁。
叶——无论多大，无论多圆，只为用尽全部的绿色衬托鲜花的美丽。
花——亭亭水中央，尽管芳香四溢，但始终与人有一段不可逾越的距离。
藕——虽长在淤泥里，但洁白不改、甘甜永存。
(3)这幅漫画揭示了部分企业随意排放废气、废水给自然环境造成严重污染，(1分)告诫人们增强环保意识，保护环境。(1分)
7.（1）蓬窗灯暗,春晚连江风雨
(2 )示例：这两句运用了衬托（或反衬）的表现手法，(1分)以夜阑人静、林莺巢燕无声，衬托杜鹃的啼鸣，突出了由杜鹃鸣叫传递出来的悲凉。(2分)
（3）①人在羁旅的寂寞、孤独、思乡之情，②身世苍茫、半生飘零的悲凉之情，③壮志未酬的惆怅之情(答出两点2分)
8．（1）① 曾经 ② 慢慢 ③ 满 ④ 完成          （2）B
9. 欲/求其片纸只字/不可得
10．（1）即使陈放几百两黄金在他面前，他都不屑一顾（都不看一下）。    （2）略。
11．八大山人的“颠”是他性情性格孤傲耿直（孤高傲世），聪明绝伦（才高艺绝），狂放不羁（恃才放旷）的表现，而不是真正的癫狂。（对“颠”的内涵分析、评判正确即得2分）
附译文：八大山人，号人屋。“人屋”就是“广厦万间”的意思。他生性孤傲，有骨气，聪明绝伦，无人能比。八岁便能作诗，善于书法，长于篆刻，尤其精于绘画。曾经画一枝荷花，半开于池中，横斜在水面，生气勃勃；张挂在堂中，好像有清风徐徐吹来，香气常充满整个屋子。又曾画龙，在丈幅之中蜿蜒升降，想要飞动一般；如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。他言语诙谐，喜欢议论，总是娓娓而谈，不知疲倦，使四座的人为之倾倒。
山人既已嗜好喝酒，也就没有其他的爱好。人们喜欢他的画，大多置办了酒来招待他，预先准备几升墨汁、若干纸张在座位右边。山人酒醉后见到了，便高兴地泼墨在宽大的画纸上，有时候用破笤帚洒，用坏帽子涂，弄得满纸肮脏，不堪入目。这以后他提笔渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鸟竹石，无不精妙。如果碰到他喜欢写字，那就撸起袖子，伸长胳膊，撮起裤管，狂叫大呼着，数十幅片刻就完成了，他酒醒了，要想索求他的片纸只字都无法得到，即使将百镒黄金陈放在他的面前，他也不屑一顾。他就癫狂到这样的地步。
12. 晕的概念、定义；     晕的成因；     晕的作用。(每点1分)
13. 不能去掉。“以内”起限定作用，(1分)原句的意思为“当晕的持续时间小于或不超过1小时的条件下，未来的12小时—36小时内会出现风或雨” (1分)如果去掉，句意

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