九年级模拟题一 -- 部编人教版九年级总复习

九年级模拟题一

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九年级模拟题一（时间：120分钟分值：120分）一、积累运用（25分）1.加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．诘难（jié）嗔怒（zhēn）味同嚼蜡（jué）吹毛求疵(cī)B．汲取(jí)滞碍(zhì)面面相觑(qù)现金收讫(qì)C．怄气(òu)伺候(shì)造福桑梓(zǐ)方枘圆凿(nà)D．狡黠(xié)辍学(chuò)亵渎法律(zhì)扶掖青年(yè

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九年级模拟题一
（时间：120分钟  分值：120分）
一、积累运用  （25分）
1.加点字注音完全正确的一项是    (      )(2分)
A．诘难（jié）嗔怒（zhēn）味同嚼蜡（jué）吹毛求疵(cī)
B．汲取(jí)   滞碍(zhì)   面面相觑(qù)  现金收讫(qì)
C．怄气(òu)  伺候(shì)   造福桑梓(zǐ)   方枘圆凿(nà)
D．狡黠(xié)  辍学(chuò) 亵渎法律(zhì)  扶掖青年(yè)
2.下面句子中没有错别字的一项是（      ）（2分）
A.寻求真理的唯一途迳是对事物客观的探索,探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖首旁观。
B.上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情，可是，他们也无法向他解释，于是上帝博然大怒。
C.原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。今乃借惑乱军心之罪杀之，修死年三十四岁。
D.伏尔泰教导我们：做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪敬职守。
3.下列句子中成语使用最恰当的一项是（    ）（2分）
A．妈妈今天生病了，只能由爸爸去买菜，这一天，妈妈只有在家过着深居简出的生活。
B．近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。
C．李大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。
D．他一脸滑稽的模样，让正在气头上的老师也忍俊不禁地笑了起来。
4.下面各句中，没有语病的一句是(    )。（3分）
A.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
5.按要求填空。（8分，每空1分。）
（1）毛泽东的《沁园春•雪》中由写景转入抒情议论的过渡句是：                  ，                  。
（2）②《江城子•密州出猎》一词中描写出猎场面的一句是：“老夫聊发少年狂，左牵黄，         ，          ，千骑卷平冈。”
（3）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地大业的远大理想的句予是：
                     ，                       。

（4）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出两句体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗名句：                       ，                         。
6.仿写句子。（3分）
如果你是大河，                          ，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；                 ，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。
7.综合性学习。（5分）
5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐……
（1）请写出两个含有“笑”字的褒义成语。（1分）

（2）5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。（4分）
①请你为这次活动设计一条宣传标语。（2分）

②社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委，假如你是李阳，你该怎么对王校长说？（2分）

二、阅读（45分）
（一）诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成8—9题。（4分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，报携玉龙为君死。
8．本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）
9．“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（2分）
（二）阅读[甲][乙]两段选文，回答10-14题。（13分）
[甲] 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。                                  （节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙]凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳①。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜③。蒲苇莲芡④，有A之思；椅桐桧柏，有B之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富⑤可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。   （节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》）
[注释]①灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴（biàn）：汴水。  ②余浸:支流。  ③岩阜：假山。  ④芡(qiàn)：水生植物。  ⑤富：丰饶的物产。
10．解释下列加点词语的含义。（2分）
  （1）醉翁之意不在酒  意：___________（2）佳木秀而繁阴    秀:_______________
（3）修竹森然以高    修：____     __     （4）以为陂池        以：_____________
11. 将画线句子译成现代汉语。（4分）
  （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
  （2）其深可以隐，其富⑤可以养。
12．细读[甲]文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。（2分）
   春季：_______________             秋季：____________________
13．根据你的理解，将“江湖”和“山林”两个词语恰当填在[乙]文中的A、B处。（2分）
A：____________       B:____________
14．[甲][乙]两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。（3分）
（三）阅读下面的说明文，回答15——18题。（12分）
食品添加剂
①俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？
②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。
③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在0——4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保持期。
④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。
⑤现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。
⑥现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%——0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。
⑦必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围的使用食品添加剂，食品是安全的。
(选自《科学画报》有删改)
【链接材料】
某食品配料表
原料比例添加剂比例
小麦粉 83% 山梨酸钾 0.7%
鸡蛋 10% 硫氰酸钠 0.2%
白砂糖 6% 腐乳红曲 0.1%
15.食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？请简要概括。(4分)
16.联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。(3分)
除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。
17.作者在第③段中列举了一系列数字，请分析它们的作用。(2分)
18.阅读链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用？说说你的理由(3分)
（四）阅读下面的散文，回答19——22题。（16分）
古藤
  （1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。
（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。
（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。
（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己估桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
（6）藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。
（7）因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！
（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。
（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。
19．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3分）
20．请品析第（6）段划线的句子。（4分）
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。
21．请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分）
23．作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。（3分）
三、写作  （50分）
26.常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你；父母和老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你；同学和朋友的话，以他们的理解和鼓励，时时感染着你……这些话，成为了你的座右铭，影响着你的昨天、今天和明天．请你以“永远的座右铭”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。③不少于600字，诗歌除外，文体不限。

九年级总复习一
题号一二（一）二（二）二（三）二（四）作文总分
分数

一、积累运用  （25分）
1.  (      )(2分)    2.  (     )(2分)  3.  （    ）（2分） 4. （     ）（2分）
5. 按要求用名句填空。（8分）
“①___________      ___， __________     ____
②___________         ，_ __                _
③_____________________，____   ____________
④ ____________________ ，___________________
6.仿写句子。（3分）

7. 综合性学习（5分）
（1）
（2）①

②

二、阅读（45分）
8.（2分）守边将士的什么精神？

9.（2分）“黑云压城城欲摧”赏析。

10．（2分）（1）                 （2）
（3）                 （4）
11．（4分）
（1）
（2）
     12．（2分）（1）                            （2）
     13.（2分）（1）                            （2）
     14.（3分）

    15.食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？请简要概括。(4分)

16.联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。(3分)
除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。

17.作者在第③段中列举了一系列数字，请分析它们的作用。(2分)

18.阅读链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用？说说你的理由(3分)

19．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3分）

20．请品析第（6）段划线的句子。（4分）
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。

21．请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分）

22．作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。（3分）

九年级总复习检测一答案
1.【解析】选B。A项中“嗔”读“chēn”，“嚼”读“jiáo”；C项中“伺”读“cì”，“枘”读“ruì”；D项中“黠”读“xiá”，“亵”读“xiè”。
2.【解析】选C。A项中“首”——“手”，B项中“博”——“勃”，D项中“敬”——尽。
3.【解析】选B。A项中“深居简出”的意思是多待在家里，很少出门。与“妈妈今天生病”的语境不符。C项中“破镜重圆”指夫妻失散或者决裂后重新团聚或者和好。用在母女二人之间不合语境。D项中“忍俊不禁”就是忍不住笑的意思，与“笑了起来”重复。
4.【解析】选D。A项中“能否”与“充满信心”不对应；B项中“感受”与与宾语“笑脸”搭配不当；C项中“加快海峡西岸经济区”后面的成分残缺，可以加上“的建设”。
5.答案：（1）江山如此多娇引无数英雄竞折腰（2）右擎苍锦帽貂裘（3）了却君王天下事  赢得生前身后名
（4）仍怜故乡水  万里送行舟
6.答案示例：何必为一朵浪花的消失而伤感     如果你是果树
7.答案示例：（1）例：笑逐颜开　谈笑风生等　（2）①例：你的微笑让我们温暖 ②例：王校长，您好！社区举行“最美微笑”评选活动，我们诚邀您担任本次活动的评委，望您能从百忙中抽出时间，参加我们的活动。
8、誓死报国、英勇赴战的精神。
9、示例：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
10．（1）情趣  （2）开花，这里指滋长的意思。（3）长  （4）把
11．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。  （2）园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。（4分。每句2分，第二句的翻译意思对即可。）
12．春季：生机勃勃或姹紫嫣红   秋季：秋高气爽或秋水怡人（2分。每空1分，意思对即可。）
13．A 江湖  B 山林（2分）
14．甲乙两文都抒发了作者对自然风光的热爱和赞美之情。（3分。意近即可。）
15.防腐保鲜功能，改善食品外观和口味的功能，防病抗病功能，调整食物营养结构的功能。
16.答案示例一：“极少数”是说明不含添加剂的食品很少，“几乎”说明含添加剂的食品很多，它们准确说明食品添加剂在现代食品工业中使用广泛(或食品添加剂是现代食品工业生产中不可缺少的物质)。
       示例二：“极少数”和“几乎”都起了限定作用，准确说明食品添加剂是现代食品工业生产中不可缺少的物质。
17.第③段中数字是为了准确说明食品添加剂的防腐保鲜效果十分明显。
18.答案示例：该食品不能安全食用。理由1：该食品添加剂中的硫氰酸钠是非法添加物，超出食品添加剂的使用范围。理由2：山梨酸钾的添加量超出0.5%的规定标准。
19.外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分）。
内在特点：坚毅，不屈，顽强（答对三点任意一点1分）倔强，孤独（答对两点任意一点1分）。
20.这里运用了排比和比喻的修辞手法（1分）。排比形式工整，感情强烈，层层深入地赞颂了古藤是木的范例，凝聚了天地间水土的精华，阐释了生命的内涵（1分）；比喻生动、形象，讴歌了古藤生命的顽强与不屈（1分），表达了作者对古藤的敬仰和赞美之情（1分）。
21.在结构上承上启下（1分），内容上由藤及人，揭示了古藤的寓意（2分）。
22.（表明观点1分，结合现实、理由充足1分，语句通顺1分）示例一：对于这两种生活方式，我更赞成第一种，要像古藤那样独立顽强、不屈地生存，并与生活中的各种困难抗争，这才能体现出生命的价值与意义，生活中，经常也会遇到这样那样的困难和挫折，但我都一一独立地战胜了它，我从中获得了许多宝贵的生活经验，感受到了生命的愉悦。示例二：对于这两种生产方式，我更赞成第二种，要尽量依靠亲人、依靠师长、依靠领导、依靠社会。我们的年龄还小，生活经验不足，生活中总会遇到一个又一个不可知的困难和挫折，如果单凭我们个人的能力和经验，我们难免会栽跟头，受到伤害；如果我们能借助父辈、师长的力量，像古藤一样，同样需要攀附和依靠，不仅可以少走弯路，而且可以更加专注地做我们该做的事情，生命也许更加精彩。 (123.170.170.191)

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