杭州二中2010学年第二学期高二年级期中考试


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杭州二中2010学年第二学期高二年级期中考试语文试卷命题：高一备课组校对：邱明峰审核：钱增兴一、语言文字运用（共16分，每小题3分，第5题4分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是A．古冢zhǒng踯躅chí詈骂lì痉挛jìnB．牝马pìn馥郁fù分蘖niè鬈发juǎnC．裙箍kū麦秸jiē砭骨iǎn虬曲qiúD．鸟窠kē桅杆wéi伛偻lǚ
试题预览
杭州二中2010学年第二学期高二年级期中考试
语文试卷
                           命题：高一备课组     校对：邱明峰     审核：钱增兴

一、语言文字运用（共16分，每小题3分，第5题4分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是
A．古冢zhǒng   踯躅chí     詈骂lì      痉挛jìn
B．牝马pìn     馥郁fù      分蘖niè     鬈发juǎn
C．裙箍kū      麦秸jiē     砭骨biǎn    虬曲qiú
D．鸟窠kē      桅杆wéi     伛偻lǚ      寒噤jìn
2．下列选项中没有错别字的一项是
A．恭维    怂恿    膺品     摄手摄脚
B．严竣    斑斓    簇拥     克勤克检
C．孳生    合拢    画像     风驰电掣
D．赌搏    噩梦    荒缪     从容不迫
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
①乌云四合，         了山谷，抹掉了山下的村落，只有几座高峰的峰顶浮在云头，仿佛海上的几座小岛。
②人生来与        为伍，通过学习和思考走向深刻。深刻总是伴随着生活的磨砺，思想的炼狱。历史上文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》正属此例。
③作为高干子弟，她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然            。
④玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是            。
A．弥漫      肤浅     颐指气使       美不胜收
B．弥散      肤浅     纡尊降贵       美不胜收
C．弥漫      浮浅     颐指气使       美轮美奂
D．弥散      浮浅     纡尊降贵       美轮美奂
4．下列句子中，没有语病的一项是
A．他是一个始终保持清廉的官员，那为妻子看病而背负的将近三十余万元的债务也没有让他对送到眼前的巨款动心。
B．4月7日深夜，日本东北地区的海域发生里氏7.4级地震，引发了人们对仍陷于核泄漏危机的福岛第一核电站的更深担忧。
C．良好的习惯会成为学生前进道路上的助力，课前预习就是学习的良好习惯之一。因为如果在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。
D．北约自从加紧空袭利比亚后，南非政府就出来呼吁其停止轰炸，并敦促有关各方尽早停火，以谈判方式解决利比亚问题。
5．学校以“‘常回家看看’该不该入法？”为主题开展一场辩论赛，请你针对正方的陈述进行反驳。（正方观点—“常回家看看”该入法；反方观点—“常回家看看”不该入法）
下面是正方观点陈述：在含辛茹苦抚养你的父母面前，再多的理由，也只是借口。任何物质给予，都替代不了亲情，替代不了儿女给老人带来的快乐。当道德的力量确实不足以让少数子女为老人尽孝心的时候，立法的力量能避免更多空巢老人的悲剧发生，能为老人带来更多幸福。将“常回家看看”写入法律，是给老人一份法律权利，给儿女一份法律义务，以法律的形式推动亲情走进新时代。
请你针对正方观点进行反驳。要求：观点鲜明，条理清晰，语言简明生动。（100字左右。）（4分）

二、填写文学常识与名篇名句（共8分）
6．补写下列名句中的空缺部分。（只选3小题，6分）
（1）既无伯叔，___________；            ，¬¬¬¬¬¬¬晚有儿息。
（2）青山隔送行，_______________，                       。
（3）               ，             。已而已而！今之从政者殆而！
（4）其身正，                   ；其身不正，                   。
（5）              ，            ，瞻之在前，忽焉在后。

7．根据提示，填写文学常识。（2分）
（1）中唐时代，白居易等人更继承杜甫的传统，进一步主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，掀起              运动。
（2）高尔基，       （国籍）作家，主要作品有《童年》、《在人间》、《我的大学》三部曲，长篇小说《母亲》等。

三、古诗词鉴赏（共9分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成第8题。（3分）
登岳阳楼  杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
8．颔联（第二联）写洞庭湖之景，宋代刘辰翁评价为“气压百代，为五言雄浑之绝”。请问颔联描写了怎样的景象？并结合全诗简要分析写景的作用。
（二）阅读下面这首宋诗，完成9-10题。（6分）
戏答元珍  欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
注：宋仁宗天圣八年至景祐元年，欧阳修曾任西京洛阳留守推官。宋仁宗景祐三年(1036)，欧阳修被贬为峡州夷陵（今湖北宜昌）县令。此诗乃次年春在夷陵作。
9．三、四句除了运用对偶手法之外，还运用了什么表现手法，描写出怎样的景象？（2分）
10．诗歌表现出诗人怎样的感情和处世态度？请结合全诗简要分析。（4分）

四、外国小说阅读（共27分）
（一）阅读下面的文字，完成11－12题。（7分）
    船长布瓦斯贝特洛和大副利•维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板里面张望。有一个人用胳膊肘儿推开他们，走了下去。
    这个人就是他们的乘客，那个乡下人，他们在一分钟以前谈论着的那个人。
    ……
    没有一个人能够自由地呼吸，也许只有那个老头儿能够，他单独在中甲板里和这两个斗士在一起，他是一个不幸的证人。
    他自己也可能被大炮压碎。他没有动。
     ……
    炮手拿着他的起重铁棍等着。大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种劈斧似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。全体船员发出了一声呼喊。
    可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速。他抓住一袋伪钞，冒着被压死的危险把这袋伪钞扔到大炮的车轮中间。这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更合适、更准确。
    ……
    船长的后面跟着一个粗野的汉子，气喘吁吁，衣服零乱，可是掩盖不住一种得意的神气。他就是那个炮手，他刚才很及时地表现出他是一个能够制伏怪物的勇士，也就是战胜了大炮的人。
    伯爵对那个穿着农民服装的老头儿行了军礼，对他说：
    “将军，就是这个人。”
    炮手笔直地立着，眼睛低垂，态度是在等待命令。
    布瓦斯贝特洛伯爵又说：
    “将军，根据这个人刚才所做的一切，你不认为他的上级应该有什么表示吗？”
    “我认为应该有的。”老头儿说。
    ……
    老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。
“乌拉！”水手们欢呼起来。
海军陆战队的兵士们举枪致敬。
    那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手，继续说：
    “现在，把这个人拉出去枪毙。”
    惊惶代替了欢呼。
    于是在坟墓般的静寂中，老头儿抬高了嗓音。他说：
    “一个疏忽危害了这只船。到了现在，这只船也许已经没法挽救。在海上，就是面对着敌人。一只渡海的船就是一支作战的军队。风暴隐藏着，可是并没有消失。整个大海就是一个陷阱。面对着敌人的时候，犯了任何过失都要处以死刑。没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。”
    这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。
    老头儿望着兵士们，加上一句：
    “执行。”
    那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉子低下了头。
（节选自《炮兽》）
11.“这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。” 为什么这些话会是“缓慢地，严肃地”说出来？这样写有什么作用？（3分）
12.《炮兽》在人物塑造中运用了对照法，几个场景之间也充满了抑扬的对比和动静的结合。结合上面选段内容，举两例加以赏析。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成13－17题。（20分）
鸽    【美】欧•亨利
陶柏蒙锁上公文包的时候，感到口干舌燥。他颤巍巍地伸手入袋，掏取香烟，觉得手在发抖。他站到窗口，俯视窗外中央公园的一片新绿，点燃一支烟，深深地吸了一口，内心的紧张，稍微缓和了一些。他那疲惫的眼睛，惶惑不决地注视着那个公文包，公文包里正装着他的命运，虽然他心里仍然矛盾，但是他到底还是那样决定了。片刻之后，他就将提着那个公文包，悄然离开这间办公室，一去不再复回，但是，他真不能相信，个人五十四年来的信誉，即将就此毁于一旦，因此他取出飞机票来，困惑地审视着。 
这是一个周末的下午，办公室里静寂无声。陶柏蒙的视线，迟缓地从大写字台移向红皮沙发，然后经过甬道、外室，停驻在魏尔德小姐插瓶放在桌上的一束玫瑰花上，魏尔德小姐将和许多其他的人们一样遭受破产，这束玫瑰花，亦将被弃置于垃圾堆中，这似乎太霸道，太残酷，但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也长出刺来保护自己!他知道魏尔德小姐在爱恋着他，而且竭尽一个四十岁未婚女性的可能，在深深地爱恋着他，她供职于陶柏蒙信托公司已经十二年了，但是，他却不想放弃自己宁静的独身生活……他陷于沉思之中，不经意地把桌上的日历翻到了下礼拜，忽然间他从沉思中觉醒过来，发觉到刚才这些无意识的举动，他长长地叹了一口气，提起公文包，整整衣冠，悄悄走过玫瑰花旁，出门去了。飞机要六点钟才起飞，正是醉人的春天，公园里的景致，灿丽锦簇；春阳透过丛林，疏落的影子交相辉映。远处，广场上空时有洁白的鸽子翩然起落。虽然到南美去颐养天年是他的毕生大愿，但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快!这完全是医生为他决定的，他回想起医生对他说；“一切取决于你自己如何调养，享乐优裕，也许还能多活几年。” 
他顺着公园漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情却并不紧张，他和蔼地对一个巡逻警察古怪地笑笑，甚至想要拦住他，而且告诉他：“警察先生，我实在不如我的外表一般值得别人尊敬；我是个拐骗六百家客户的经纪人，我自己也和别人一样，对于我自己的行径感到惊奇，因为我一向诚实；但是，我在世之日已经无多，公文包里的钱财，足够我作最后的享用。”
路过一处玫瑰花丛，他又想起了魏尔德小姐。记得是在两个月以前，她怯怯地交给他一张三千元的支票，“陶柏蒙先生，请你把这笔款子替我投资好吗?”她忸怩地说，“我觉得我早就应该托付给你了，储蓄存款比较起来是最可靠的，而且自1929年以来，我一向对股票证券不大信任。”“魏尔德小姐，我很愿为你效劳，”他内心暗暗得意，“但是，你既然不信任证券，为什么又变了主意呢?”她低下头，羞答答地不做声，停了半晌才说：“是的，我在这里服务已经很多年了，亲见你为别人赚了许多钱……我相信托付给你是不会有什么不妥的，万一不幸，我也不会有二话的。” 
他提提精神，继续向前走去，哥伦布广场已经隐隐在望了。忽然，他看见路边蹲着一个人，那人的年纪，和他自己不相上下，也许比他还稍稍大一点，头上蓬着苍苍白发，衣衫褴褛，补丁斑斑。陶柏蒙放缓脚步，许多野鸽子正围绕着那个人飞舞，争着啄食他手上的花生；在他怀里，还露出花生袋子。从侧面看去，那个人很和蔼，很慈祥。但是满面皱纹斑驳，想是历经风霜使然。他看见陶柏蒙正在看他，就说：“可怜的鸽子哟!它们经过了漫长的严冬，自从飘雪以来，它们早就被人们遗忘了，我只要能买得起花生，不论气候多么恶劣，我都必定会来的，因为我不愿意让它们失望。” 
陶柏蒙茫然地点点头，他盯着那个孤零零的人出神：“那个人这么穷苦，还肯把仅有的钱用来喂鸽子，那些鸽子信赖它们的穷施主……” 
这个念头激起他五十四年来清白无瑕的自尊心，使他豁然一惊，他忽然看见那些鸽子变成六百家嗷嗷待哺的客户，其中有几家是孤苦无依的老寡妇，靠亡夫留下的一点薄产，节衣缩食地活着，其中有一只鸽子是魏尔德小姐。而他，就是那蹲在路边喂鸽子的人，至少在今天以前的那些日子里，他就正是这样一个人物。但是。他不但从来不曾衣衫褴褛，而且一向丰衣足食!羞恶之心，不禁油然而生，他回过头来，跑回公司，虽然他的心里还有一个声音在讥嘲他重投樊笼，为人役使，太不聪明，但是他的意念趋于坚定。
此时，那个喂鸽子的人还在公园里；他茫然地环视四周，回过头来，看见一只肥美的鸽子正在他掌中吃得高兴。喂鸽人熟练地把它的脖子一扭，揣进怀里，然后站了起来。“朋友们，很抱歉!”他对四散飞舞的鸽子们温和地说，“你们知道，我也需要果腹呀!”
                                          （选自《欧•亨利小说选》，有删节）
13．概括第二段划线处所写景物的特点并简析其作用。（4分）
14. 从全文看，小说主人公陶柏蒙有着怎样的心路历程？请简要概括。（3分）
15．路边喂鸽子人的举动让陶柏蒙幡然醒悟，但读来并不让人觉得突兀，请结合情节谈谈其中原因。（4分）
16．本文标题为“鸽”，请分析其含义与作用。（4分）
17．如果没有最后一段，小说也很完整，但正是这一段，使小说更有深度。对此你怎么看？请结合小说内容加以分析。（5分）

五、作文（40分）
18. 阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）
“晒” 英译为share，有“分享”的意思。当今，“晒”是一种时尚。在网上，如果你自愿把自己的工资条、结婚照、化妆品、成绩单等等生活中的点点滴滴展示给公众，与人分享，由人评说，那么，你就是一个“晒客”，你的行为就是“晒”。《我与地坛》晒出史铁生的心路历程，让读者分享了他对命运的感悟；《老王》晒出杨绛对“一个不幸者”的愧怍之情，让我们感受到了底层人民的光辉；《神的一滴》晒出瓦尔登湖的美丽与神韵，晒出了梭罗对大自然与人的关系的独特理解……
在现实生活中，值得我们“晒”的人或事物成千上万，请你作为一个“晒客”，以“晒晒___________”为题，写一篇记叙文。
【注意】（1）在题目横线上先填上一个叙述对象（人或事物，可适当增加修饰成分）。（2）紧扣“晒”字立意，写出真情实感，叙写中配以必要的议论文字。（3）不少于800字。
































杭州二中2010学年第二学期高二年级期中考试
语文答题卷
一、语言文字运用（共16分，每小题3分，第5题4分）
1 2 3 4

5．请你针对正方观点进行反驳：








二、填写文学常识与名篇名句（共8分）
6．补写下列名句中的空缺部分。（只选3小题，6分）
（  ）                                              
（  ）                                              
（  ）                                              
7．根据提示，填写文学常识。（2分）
（1）                           （2）         

三、古诗词鉴赏（共9分）
8．（3分）                                                                    
                                                                                
9．（2分）                                                                    
10.（4分）                                                                              
                                                                                
                                                                                
四、外国小说阅读（共27分）
(一)（7分）
11.（3分）                                                                    
                                                                               
                                                                               
12.（4分）                                                                    
                                                                               
                                                                               
 (二)（20分）
13.（4分）                                                                    
                                                                               
14.（3分）                                                                    
                                                                               
15.（4分）                                                                    
                                                                               
                                                                               
16.（4分）                                                                    
                                                                               
                                                                               
17.（5分）                                                                    
                                                                               
                                                                               
                                                                               

五、作文（40分）







2010学年第二学期高二期中考试语文参考答案
一、语言文字运用（共16分，每小题3分，第5题4分）
1．选D。（踯躅zhí  痉挛jìng  鬈发quán  裙箍gū  砭骨biān）
2．选C。（赝品、蹑手蹑脚，严峻、克勤克俭，赌博、荒谬）
3．选A。（“弥漫”是指（烟尘、雾气、水等）充满、布满，如“乌云弥漫了天空”；“弥散”则是指（光线、气体、声音等）向四处扩散。/“肤浅”之“肤”为皮肤意，强调不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配，常指学识浅薄，理解不深不透，反义词应是深刻。“浮浅”之“浮”意为“在表面上”，强调浅薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养，常用于人的作风、为人等。/“颐指气使”不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，指有权势的人随意支使人的傲慢神气。“纡尊降贵”指地位高的人降低身份，做本不应自己做的事。/“美不胜收”是美好的东西太多，一时接受不完，看不过来；“美轮美奂”是形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。）
4．选B。A“将近”和“余”矛盾，删其一C“质疑”就是提出疑问，与前文“提出”重复。D中途易辙。
5．（4分）参考要点：可以从法律是一种强制，“百善孝为先”的亲情是一种发自肺腑的真情，冷冰冰的法律会让浓浓的人情变味的角度展开立论。
      也可以质疑法律的可操作性，比如：什么才叫做“经常”？每看望一次又该如何来记录？身在异国他乡的子女不能回家，电话问候难道就不叫做尽孝？……

二、填写文学常识与名篇名句（共8分）
6．（只选3小题，6分）（1）楼船夜雪瓜洲渡  铁马秋风大散关
   （2）应照离人妆镜台  玉户帘中卷不去   （3）念桥边红药，年年知为谁生？
   （4）锦官城外柏森森  隔叶黄鹂空好音   （5）回眸一笑百媚生  六宫粉黛无颜色
7．（2分）新乐府   苏联

三、诗歌鉴赏（9分）
（一）（3分）
8．颔联描写了广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰像是飘浮在湖水之中一般，写出了洞庭湖烟波浩渺、壮阔无垠的巨大形象。（1分）江山的壮阔与诗人胸襟的博大互相映衬，（1分）诗人把自己晚年的漂泊无定和对国家前途的深深忧虑联系在一起，使得整首诗诗境深远，风格雄浑。（1分）
（二）（6分）
9. 运用拟人的手法，描绘出积雪覆盖的枝头仍有柑橘悬挂，严寒中竹笋为春雷惊醒，正欲抽出新芽的景象。（2分）
10．①写景寓情，诗人描写早春二月，而山城未见花发，仍是残雪压枝、荒僻冷落的景象，表达了谪迁远乡的落寞之情。②大雪压枝仍有碧橘，严寒惊雷笋欲发新芽，严酷的环境中却也孕育盎然生意；见识过了洛阳的名花，暂不能欣赏这山野的芬芳也不用嗟叹。作品表现出对前途仍有信心的积极的处世态度。（4分）

四、外国小说阅读（共27分）
(一)（7分）
11.（3分） 这些话让在场的人听来是清清楚楚的，形象地说明将军的语言铿锵坚定，充满威严，毋庸置疑，这样写能突出当时场上的气氛紧张，更能表现朗德纳克侯爵的刚毅性格，刻画了铁腕将军的这一形象。
12.（4分，选其中两个角度答题即可）答题参考：（1）在第一段中可看出，面对“炮兽”的巨大威力，大家内心似乎都充满了恐怖，连船长和大副这样的勇士都吓得六神无主，可见局面多么骇人恐怖；而这位乘客却神情自若，没有失态，更显示出他比“勇士”更勇敢、坚定的性格，对老人身份有一定的暗示作用。
（2）在制服大炮的场景中，炮队队长与老人的对比。作者欲扬先抑，老人开始那默不作声，似乎冷眼旁观的低调表现，都是为了最后这一下出手做铺垫。炮队队长勇斗大炮，老人智取大炮，他们相互衬托，将重要人物朗德拉纳克侯爵的坚毅果敢、智勇双全做了第一次揭示。
   （3）从行赏到罚罪之间，炮手的神气从“掩盖不住”的得意、“受宠若惊”到“低下了头”，人们的反应由“欢呼”到“惊惶”“静寂”，跌宕起伏，对比强烈。侯爵这两个既矛盾又合理的指令，对炮队队长命运的截然相反的两次处置，让在场者一喜一惊，也立刻在这个群体中树立了领袖者绝对的权威，使他成为这一幕中最耀眼的明星。
（二）（20分）
13. 特点：明丽祥和，富有生机。（1分）作用：营造美好气氛，烘托陶柏蒙为能即将开始享乐优裕的新生活而欣喜激动的心情，后半句所提及的鸽子为下文看到喂鸽人后发生转变埋下伏笔。（3分）
14. 陶柏蒙从开始得知自己病情后想私吞钱财的矛盾重重，到决心一走了之的决绝，最后到看到广场上老人喂鸽子时羞恶之心油然而生，从而发生彻底转变的心路历程。（3分）
15. 因为作者在情节上设置了多处伏笔。（1分）如：①从主人公内心来看，“他不敢相信个人五十四年来的信誉，即将就此毁于一旦”；②写他在办公室里“不经意地把桌上的日历翻到了下礼拜”，说明其内心仍有继续留下来工作的愿望；③两次想起魏尔德小姐，说明他仍有恻隐之心、愧疚之情。（3分）
16．指代陶柏蒙的客户，也象征善良纯朴弱小美好又被欺骗扼杀的人或事物。（2分）“鸽”这一标题具有一定的形象性，具有象征意味；作为线索，贯穿全文。（2分）
17．结合小说内容谈主题，言之成理即可，以下供参考：（5分，抓一点来写即可）
人性的善与恶并非能从表面看出，勿被表象欺骗。
个人的善良在冷酷、丑恶的社会里是很无助的。
五、作文（40分） 略 (122.224.31.86)

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