语文八年级（上）第四单元考试卷 -- 语文版八年级上册

语文八年级（上）第四单元考试卷

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语文八年级（上）第四单元考试卷(八年级上册语文版)

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语文八年级（上）第四单元考试卷班级姓名号数一、积累与运用（23分）1．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。（6分）nuòzhēnzhuózǔ许（）（）（）（）咒迸裂（）忌讳（）2．根据括号里的意思，在横线上写出成语。（4分）（1）他一向有些诗人气质，因而（指情绪、语调激动昂扬而充满正气）地说……（2）他（比喻不由自

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语文八年级（上）第四单元考试卷
班级      姓名          号数
一、积累与运用（23分）
1．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。（6分）
       nuò           zhēn    zhuó       zǔ
  许（    ）       （    ）（    ）  （    ）咒   迸裂（      ）    忌讳（      ）
2．根据括号里的意思，在横线上写出成语。（4分）
（1）他一向有些诗人气质，因而          （指情绪、语调激动昂扬而充满正气）地说……
（2）他          （比喻不由自主地做出某种意想不到的事）地一石头打中了回巢的红鸟。
（3）外祖父的眼光           （形容气势汹汹，盛气凌人），山米也尽量翘起下巴回视过去……
（4）就这句话，让贾里          （形容忽然理解、明白），贾里头一次感到，爸爸像一棵老树。
3、下列文学常识的表述，完全正确的一项是（      ）（3分）
A、《儒林外史》的作者是明代小说家吴敬梓。
B、《水浒传》是我国第一部长篇白话章回体小说，作者是罗贯中。
C、小说的故事情节分为序幕、发展、高潮、结尾四个部分。
D、小说的三要素是人物、故事情节、环境。
4．请你展开联想，在下面横线上紧接上文再写一个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。（2分）
　　　没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
　　　　　　　　        ，　　　　　　　　　　  。
5、仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。（3分）
这幅漫画的讽刺意义是：　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6. 名著阅读。（6分）
（1）《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为　　　　　而获罪问斩。
  （2）《水浒传》中，王进因高俅迫害而夜走延安府，          因高俅诬陷而发配沧州道，          因高俅斥退而流落东京城。

  （3）下面这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
      人物：                 ；情节：
二、阅读理解（71分）
(一)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓一跳。走出大门不多远，脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼瞪小眼，一齐道：“原来新人欢喜得疯了。”老太太哭道：“怎生这样命苦的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好哦！”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
8. 描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是          ，表情是           。（2分）
9. 请画出对其疯态加以漫画式“丑化”的句子，并说说这样写的用意。（5分）

10、上文描写范进中举变疯，写得极生动，用了哪几种描写方法（　　　）（3分）
Ａ、语言　动作　外貌　　　　　　　　　　Ｂ、语言　外貌　神态
Ｃ、动作　神态　外貌　　　　　　　　　　Ｄ、语言　动作　神态　外貌
11、“飞跑”中的“飞”字表达的作用是（　　　）（3分）
Ａ、突出范进四肢发达，行动迅速。　　　　　　Ｂ、表现范进喜极而不能自已。
Ｃ、渲染范进的疯劲儿。　　　　　　　　　　　Ｄ、讽刺范进不像个知识分子。
12、众人劝说老太太，称范进为“范老爷”，又拿出鸡蛋酒米，这是（　　　）（3分）
Ａ、众人团结互助   B、众人仗义执言   Ｃ、众人趋炎附势   Ｄ、众人利欲熏心
13、范进为什么会发疯？作者为什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写？（5分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14、封建科举制度毒害了古代不少读书人，今天在新课标的理念下，我们仍然要考试，你认今天的考试应该要考我们些什么？应该怎么考？（4分）

（二）【甲】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒地当街上。鲁达再入一步踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也枉不了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的又一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚来，郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄，你是个破落户；若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
【乙】牛二紧揪住杨志，说道：“我偏要买你这口刀！” 杨志道：“你要买，将钱来！” 牛二道：“我没钱！” 杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？” 牛二道：“我要你这口刀！” 杨志道：“我不与你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 杨志大怒，把牛二推了一交。……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。……杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！” 坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。
15．这两个片断中，主要人物杨志、鲁达的绰号分别是          、           。（2分）
16．【甲】段划横线的句子在文中有什么作用？（4分）

17．鲁达拳打镇关西，作者写得极为精彩，三拳在三个落点，而写郑屠的感受又从三个角度设喻，将三落点和设喻的角度分别写出来。（12分）
第一拳落点________   ，设喻角度________
第二拳落点________   ，设喻角度_______    _
第三拳落点________   ，设喻角度________
18. 文中划曲线的句子能否删掉，为什么？（3分）

19. 根据你的理解，完成下面的表格：（4分）
事件鲁提辖拳打镇关西
起因
结果径役开封府出首
20．问题探究：同样是杀了人，但杨志与鲁智深的处理方法却截然不同。对此，你怎么评价这两位英雄好汉的做法？请写出你的看法。（5分）

（三）改变命运的种子
袁风华
    ①盛夏时节，我焦躁不安地听着窗外知了的鸣叫。高考成绩再过几天就要下来了，我的心理抗击打能力已步入了高段位，我注定要落榜。早恋，就因为那如罂粟花的早恋摧垮了我，我从成绩尚可滑到了一塌糊涂。尽管我在临考前及时踩了刹车，但，晚了。
②当高考落败成为事实时，我反倒坦然了，我决意不再去复读当高四生了，存留于心底的悔恨不断地挑唆我：念什么狗屁大学，去外地做生意！过几年咱照样风风光光“杀”回来！
③我的想法一经吐露，父亲当即予以断然否决：“不行！”我开始申辩理由，我实在念不进书了，我只是一个花痴，我长着一颗榆木脑袋……父亲见我这么轻率地作践自己，两眼放火地盯着我，一字一顿地强调：“我是你爹，我有责任培养你进大学！”我不以为然，你强扭我这歪瓜裂枣，又何苦呢？
④第二天我起了个大早，捆扎好简单的行李，包括一些洗漱用品，没带一本书。父亲看我动真格的，急了，一把扯过我的行李，朝门口一扔，“呼啦”，我的自尊心连同行李散了一地。于是，在酷热的堂屋里紧张作业的吊扇下，极不理智的我和父亲对立起来。
⑤“出去打工有什么不好？！我爱干什么你管不着！”我声嘶力竭地咆哮。
⑥“你这不争气的小倌（孩子），不许你出去，你给我老老实实去复习！”父亲声色俱厉。
⑦“不，我不想在一棵树上吊死。”我当时想要说“不想挤一根独木桥”，出口时却变成了极度悲愤的这一句，委屈难以自抑地化作了眼泪，刷刷地往外        （A．流  B．淌  C．掉）。
⑧“你死也得给我死在这棵树上。”父亲恨铁不成钢，恨儿不成器，并没有因为我的掉泪和邻居的劝解而收敛一丝怒气。
⑨“好，我复习！那钱哪？妈妈的病还看不看？上了大学，还不照样要花钱？我去挣钱还不是为你减轻负担！”我甚至号啕大哭了。这时，母亲也在旁边抽泣起来
⑩父亲一愣，但随即又吼开了：“你管不着，你给我只管念书。”父亲的声音更大了，好像整个村子都听得见。
⑾我决心已定，执意要走。父亲一看这情形，再次怒不可遏，突然从身边抓过一样东西，劈头打了过来。
⑿“啪”的一下，我的脑袋火辣辣地一热，正在我捂头的当儿，腰又被踹了一脚，我踉踉跄跄跌倒在门口。母亲赶紧过来拉我……
⒀第二年，我考上了扬州大学，而且是令我骄傲的“本一”批次。从读大一开始我就挣钱了——写文章、贩方便面、卖电话卡、值守宿管办，四年里我没要家里一分钱。
⒁十年过后，我的眼前逐渐铺展开一片无法阻挡的翠绿，我清楚地明了，所有这一切都缘于一粒种在心里的种子——使我改变命运的那粒种子！
（选自《中学生博览》第12期  原文有删改）
21．结合全文内容，你认为 “使我改变命运的那粒种子”是什么？（3分）

22．请你为第⑦段划线处选择恰当的词语（只填序号），并说明原因。（4分）
我选：           。
原因：

23结合语境，分析选文第⒁段划线句子的含义。（3分）

24．结合文章内容设想一下，当“我”接到扬州大学录取通知书以后，有什么想法？请描述“我”当时的心理活动。（不少于50字）（4分）

25你赞同文中父亲的做法吗？请谈谈你的观点。（4分）

26．文中“我”因早恋而高考落败，请结合下面两则材料，说说你对早恋现象的认识。（4分）
    材料一：高三的我们，有恋爱的权利，却没有恋爱的资本。高三时，真的太年轻了，爱情对于我们，真的太遥远，我们承诺不了未来，我们承担不起责任，我们只是刚长大的孩子，可以谈“喜欢”，却不能轻易说“爱”，我们背负着太多，爱情从一开始就注定是伤害。                              （选自《中学生早恋现象调查》）
材料二：据有关部门调查统计，我国初中生有15%，高中生约有19%发生早恋行为，近几年来还在不断呈上升趋势。                （选自《中学生早恋现象调查》）


（四）第一枝玫瑰
平生得到的第一枝玫瑰，是女儿送的。六年前的一个母亲节，女儿九岁。
那是我至今为止见过的最大、开的时间最长的玫瑰，纯正的紫红，深绿的叶，清新的芳香里带着丝丝的甜，鲜亮，饱满，整整开了七天。如今这第一枝玫瑰成了干花，依然开在我的卧室里，每天早晨一睁眼就看见，微笑就从心里漾出来，流淌一整天。
那天其实很平常，5月的星期天，温暖而清凉，女儿和同学出去玩了。我正给我妈打电话，女儿回家了：“妈妈，闭上眼睛！快点闭上眼睛！”等我被允许睁开时，便看见了这枝玫瑰。
“卖花的阿姨非要我买康乃馨，还要我买一打。毛毛就买了十二枝送她妈妈。可是我就想买玫瑰，而且只要一枝，才一块钱。”女儿认真地解释。“你是对的！早儿，一枝就够了，足够了。妈妈喜欢极了！”
我一把抱住了女儿，笑出了眼泪。
第二年的母亲节，女儿早早地送我一束红玫瑰，不是买的，是她自己用软软的类似绒布一样的材料做的。又是一个惊喜！我捧着花搂着女儿照了相，寄给了我的妈妈。
女儿十二岁的时候，我们已经搬了家，女儿有了自己的书、自己的卧室。所有的节假日我都在忙。那年的母亲节我忘得很彻底，我是在深夜回家看见女儿留在桌上的纸条才想起的。留言条一如既往地由美术字和画组成：“老妈，母亲节快乐！喜欢我泡的玫瑰茶吗？一定要喝！”紫红的玫瑰、淡黄的菊花、碧绿的龙井茶，绽放在透明的玻璃杯里。
我从此爱上了玫瑰茶，并命名为“早儿牌”玫瑰茶。不仅母亲节，过年我们也喝玫瑰茶。
去年的母亲节，我和女儿在采访中度过的。女儿的老师设计了一组问题，要求学生们采访自己的妈妈。
“年龄、生日、籍贯？最爱吃的水果？最爱吃的食品？还有最喜欢做的事情？
———给早儿做饭。最高兴的事？——看早儿吃饭。最害怕的事？——早儿生病。最生气的事？——早儿到点不睡觉。最大的愿望？——早儿身体健康！心理健康！最想得到的母亲节礼物？——玫瑰茶！”
女儿问一句，就自己回答一句，跟我脱口而出的话一模一样。女儿说：“老妈还有我不知道的秘密吗？”
有的！妈妈从来没有对你说过，其实妈妈最大的心愿是：有一天，一个真诚、善良、可靠的小伙子，送他的第一枝玫瑰给你，并对我郑重地承诺，他会一辈子陪伴你、体贴你、照顾你，一辈子爱你！
22．若将文章题目改为“母女情深”，你认为好吗？为什么？（3分）

23．文章主要讲述了女儿与“我”哪三件事，试用最简洁的语言概括出来。(3分)

24．说说你对文中划线句子的理解。（3分）

25．第五段中“我一把抱住了女儿，笑出了眼泪”，表现了“我”怎样的心态？（3分）

26．你能想象一下母亲品味女儿泡的玫瑰茶时的心理感受吗？试用一、二句话生动具体的描述一番。（3分）

27. 请用一、两个词语概括文中母女的形象。（4分）



（五）棉花的味道
①八月底回老家，娘说，棉花都快摘了，种完麦有空，给孙子们缝棉衣，一人一身。
　　②娘枯瘦的小手扯着我肥厚的大手，翻过两道山梁，来到一条陡峭的山沟帮子边。说，娃，看见了没，就在那，石头堆边。
　　③棉田不大，三四分的样子，是在山沟底的荒滩里开辟出来的，拣出的石块就有一大堆。但棉花长得很旺，枝条中上段喇叭状的小花朵儿开得正欢，有风吹来，沙沙作响。我拨拉开厚厚的枝条，看到棉桃儿都藏在阔实的叶子下面，个个出落得水灵、饱满，有些枝条都不胜重量了，弯弯地垂了下来。最下面的一层已经开始破嘴，小缝处就能看到有点淡黄的棉絮。地头处，几个迫不及待者，吐着一寸来长雪白的絮子，煞是喜人。娘说，棉桃开裂风干后才会变白，地头得风，裂得快，白得也快。我小心剥下几朵，捧在手心，嗅嗅，有着干柴草的馨香；拈拈，柔柔的，缎子般的质地；拽拽，茸茸的棉丝被我拉得好长好长。
　　④我没见过娘是怎样将一粒粒棉籽种下去的，但我知道当棉苗儿顶着两片小丫丫拱出地垄时，棉田就成为娘的天地了。娘挽起裤管，脱下鞋子，光脚走在松软的泥土里，好像脚丫是在与她心爱的棉苗相拥着说话儿，她整个人都好像是植入泥土里的一条血脉和根须。间苗除草，翻地培土，喷药捉虫，整枝打杈，还有打尖，像养育和梳妆自己的女儿一样，样样都是耐心的活儿。当棉株长到齐腰高时，生命的枝杈张扬开来了，恣肆地摇动着心形的绿叶，摇曳出了串串花朵。……
　　⑤娘就这样一直守着她的棉田。花开了，花落了，又开了，又落了，赶趟儿似的，绿绿的小疙瘩儿终于在花落处脱胎出来，羞怯地躲在密叶间，直到渐渐长到核桃般大小。再过几天，纵横的枝上就挂满了一个个小铃铛，在爽澄的金秋里泛着紫光、白光。棉桃儿笑了，娘笑了。
　　⑥每年的第一身棉衣，都是给我缝的，用的都是头茬的上等棉，就是棉丝最长、颜色最白、弹性最大的那种。而且后背、胸脯部分，要铺得更厚一些，生怕我被冻着了。那时我常常坐在煤油灯下写作业，看着娘把亮晶晶的针举过头顶，在头皮上抹过，针钻进发里，再钻到灰青的帆布里，如同船桨划过，密密麻麻的针脚激起一朵朵浪花，将她的体温一点一点地洇到棉衣里。我真想走过去，亲亲娘那一定是酸痛的腰。但我还是止住了，止住在爹火苗般忽明忽暗的叹息中。爹高举的烟锅猛地磕向门槛，说：“娃们长身子，粮食不够吃，我看还得用棉花换，你还是把俺棉袄里的棉花取出来吧……”
　　⑦娘叹息。
　　⑧娘把满头青丝叹息成白白的棉花了。
⑨多年后，我上了大学，还穿着娘给我缝的棉衣。这让我常常想起爹的叹息，娘的叹息，这叹息常常缠绕着我，像暮春的雨，怎么剪都剪不断。……
⑩仔细算算，我有20多年没穿过娘缝的棉衣棉裤了。我打算秋后把娘接到我的小家，每天下班后陪她聊聊天，看着她把自己一天天积攒下来的爱意一针一线地缝到孙子们的棉衣里。同时，我也想，要让妻用崭新的棉花，给娘缝身厚厚的棉袄棉裤。
（选自《思维与智慧》2011年第1期  有删改）
13. 选文写了哪几件与娘有关的事？请简要概括。（3分）
14. 第③段划线句子能否删掉？为什么？（3分）
15. 本文语言很有特色，请任选一句赏析。（3分）
16. 选文最后一段在文中有什么作用？（3分）
17. 母爱是无私伟大的。记忆中总有一些感人至深的母爱故事，请你写出其中一个，与大家共同分享。（60字左右，3分）

语文八年级（上）第四单元考试卷答案
1. 略   2. 略   3.d
4. 示例：没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊。
5、讽刺当今社会里，一些人只顾着追求物质利益，在物质追求中慢慢丧失了自己，忽视了人格的重要6.（1）题反诗   （2）林冲  杨志
  （3）吴用  示例：智取生辰纲智取大名府智取文安县牌九宫八卦阵等。
7.（1）预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。
  （2）示例：①要节约能源 ②使用无污染(或绿色清洁)的能源 ③要保护环境 ④要珍惜资源……
9、D  10、B  11、C  12、C  13、范进屡试不中，今日一旦中举，几十年的屈辱过去了，经济和社会地位即将改变，他高兴过度，所以发疯。通过范进的丑态，批判了封建科举制度对读书人的毒害，揭露科举制度的弊端  14、略
    9. 拍手  笑
10. 脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。   强烈地讽刺了科举制度下读书人汲汲于功名利禄的丑态，深刻地揭露了封建科举制度对读书人的腐蚀和毒害。
11．青面兽  花和尚
12. 不仅交代了拳打镇关西的原因，而且表现鲁达粗中有细的性格特征。
13. 鼻子上，味觉// 眼眶际眉梢，视觉// 太阳穴，听觉
14. 不能  从侧面衬托鲁达的武艺高强，勇猛非凡。
15. 事件：杨志卖刀    起因：牛二无理取闹强行要刀  金老父女惨遭镇关西压迫与欺负   结果：奔出南门，一道烟走了
16. 言之有理即可。例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
18．父亲的那一顿狠揍。
19．C  “淌”在这里的意思是眼泪连续不断地流，表现“我”极度的委屈伤心。而其它两个表达不出这样的意思。
20．“我”的前途一片光明，充满希望。
21．示例：我终于考上大学了！望着这张鲜红的录取通知书，我想起了卧病在床的母亲殷殷期待的目光，想起了父亲那曾经痛彻心扉的话语，想起了我为之拼搏的无数个日日夜夜……我一时百感交集，泪水成小河般哗哗流淌。
22．示例①：不赞同。考大学并不是唯一的出路。只要在平凡岗位上努力工作，同样能为社会做出别人无法替代的贡献；只要在平凡岗位上努力工作，同样能为社会和个人创造财富。当年毛泽东就没有读过大学，但却做出了惊天动地的大事。
    示例②：赞同。对于普通家庭的子女而言，我认为文中“父亲”让儿子考大学是为儿子的将来负责，是深爱儿子的表现。在充满竞争的社会里，即使你再有本事，没有文凭作为基础，同等条件下你也会被淘汰！
23．示例①：世间万物各有时节，过早成熟，就会过早凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
    示例②：中学生，心智尚未成熟，理智尚未充分发展，还无法有效地控制自己的情感。而此时又是学习的黄金时代，学习任务重，各方面压力大，容不得在其它方面过多地浪费精力和时间，若任凭它泛滥下去，其后果可想而知。

22. 不好  文章“第一枝玫瑰”为题既生动又形象，又足见“我”对女儿所赠礼物和爱心的珍惜，自重和难忘。改为“母女情怀”不好，文章侧重表现的是女儿对母亲的关爱及母亲的感动。
23．①送“我”第一枝玫瑰 ②请“我”喝玫瑰茶 ③对“我” 进行采访
24．女儿所赠的玫瑰虽然枯萎，但女儿对“我”的爱，带给我的愉悦幸福感却是永久的。
25．为女儿的孝顺、懂事的高兴，因感受到女儿的爱而惊喜。
26．略   27．善良、慈爱等；孝顺、懂事等。

13. 娘翻过两道山梁，把我带到山沟帮子边的棉田里看棉花；娘在棉田里辛勤劳作，侍弄棉花；娘精心为我缝制棉衣。（每点1分，3分）
14. 不能；这句话交代棉田的地理环境，并与下文“棉花长得很旺”形成对比，突出娘的勤劳能干。（3分）
15. 示例①：“有些枝条都不胜重量了，弯弯地垂了下来”这个句子中“垂”字用得精练，富有表现力，它生动形象地描绘了棉桃儿的饱满，长势喜人。（3分）
示例②：“这叹息常常缠绕着我，像暮春的雨，怎么剪都剪不断”，这句话采用比喻的修辞手法，生动形象地写出了娘的叹息声又轻又柔、连绵不断的情形，字里行间蕴含着儿子对娘深深的思念。（3分）
示例③：“娘把亮晶晶的针举过头顶，在头皮上抹过，针钻进发里，再钻到灰青的帆布里，如同船桨划过，密密麻麻的针脚激起一朵朵浪花，将她的体温一点一点地洇到棉衣里”，这句话通过“举”、“抹”、“钻”等动作描写，细腻地写出了娘为儿子精心缝制棉衣的情形以及娘对儿子深厚的爱。（3分）
16. 首尾呼应，深化主题；表达我对娘的感恩之心。（3分，答出一点即得2分）
17. 示例①：奥地利一对母女在滑雪中遭遇了可怕的雪崩，在生死攸关之际，母亲毅然割断自己的动脉，用鲜艳的热血染红一片白雪，为救援人员的搜索指引了准确的位置。（3分）
    示例②：妈妈知道我胃不好，又怕烫，所以每次水温都恰到好处。妈妈坐在写字桌旁，轻轻地吹吹杯中的水，自己先喝一小口，然后说声“不烫”，再小心地把水递给我喝。（3分） (218.86.25.94)

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