七年级下册诗歌鉴赏 -- 苏教版七年级下册

七年级下册诗歌鉴赏

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七年级下册诗歌鉴赏(七年级下册苏教版)

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七下诗歌鉴赏题破山寺后禅院）（唐朝/常建）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。1．这首诗描写了怎样的景象？表达了作者怎样的情怀？（这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。表达了作者寄情山水的隐逸情怀。2．赏析颔联“曲径通幽处，禅房

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七下诗歌鉴赏
题破山寺后禅院）（唐朝 / 常建）
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
1．这首诗描写了怎样的景象？表达了作者怎样的情怀？
（这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。表达了作者寄情山水的隐逸情怀。
2．赏析颔联“曲径通幽处，禅房花木深。”
颔联诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。曲径通幽蕴含的哲理：要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
3．赏析颈联：“山光悦鸟性，潭影空人心。”
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”字是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。它把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净感受生动地表现出来。“悦”“空”两字进一步表现了寺院环境的幽静。
4．“万籁此俱寂，”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
（提示：围绕“反衬”，“以声衬静”不回答）不矛盾。禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有籁于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是以声衬静的妙处。
登岳阳楼（唐朝 / 杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．这首诗表达了作者怎样的胸怀？
诗人通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘，触景生情，抒发了诗人自己年老多病，不能为多难的国家出力的感慨，表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。
2．作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？
① 想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家，所以流泪； ② 想到长年不息的战火，想到饱受战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制。  表现了作者忧国忧民的高尚精神。
3．赏析颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”
广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般。颔联写洞庭湖的状阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰。“坼”字，写出了洞庭湖的磅礴气势。而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，一派壮阔的图景展现在读者眼前。
蝉（唐朝 / 虞世南）
垂绥饮清露，流响出疏桐油。居高声自远，非是藉秋风。
1．你觉得诗人笔下的蝉具有怎样的品性？   品性高洁，不攀附权贵。
2．说说“居高声自远”中的“高”有什么含义？
   “高”有两层含义：一是指蝉所居的梧桐树高；二是暗指“饮清露”的品格高。
3．第三、四两句是全诗的点睛之笔，你从中得到了怎样的启示？
   一个人品性高洁，有真才实学，即使没有外界的帮助，也可以声名远播，取得成功。
孤雁（唐朝 / 杜甫）

孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷？
1．这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。
  ①颔联：用反衬的手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。
  （也可以说：作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶惑、焦虑、迷茫的心情。）

  ②）尾联：用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。
2．全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
  诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡的思念；有不坠青云之志的高远追求。
鹧鸪（唐朝 / 郑谷）
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
1．颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？
   ①颔联中的荒水、野庙加上“雨昏”“花落”，给诗歌点染出一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛围。（凄迷的意境，伤感的氛围。）     ② 屈子怀沙；湘妃泣竹等历史传说。
2．颈联“游子”“佳人”的作用是什么？
   颈联从鹧鸪转而写人。诗人选择游子闻声而泪下，佳人才唱而蹙眉两个细节，有力地烘托出鹧鸪啼声之哀怨。“征袖湿、翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲。
3．这首诗抒发了怎样的情感？（答：借鹧鸪啼声之悲抒写游子的乡愁旅思。）
卜算子•咏梅花（毛泽东）
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛在笑。
1．诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。
答：例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。
2．同样是写梅花，毛泽东的《卜算子•咏梅》和陆游的《卜算子•咏梅》有着明显的不同。请举例说明为什么会有这种现象。
答：这些诗文视角不同、立意不同，作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同，作品的立意也就不相同。
①同是咏梅，同是借物抒情，毛泽笔下的梅花是积极乐观的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，表现了诗人乐观豪迈之情；这和毛泽东作为一个政治家看到中国的胜利前途密切关系。
②陆游作为一个主战派，他饱受主和派的反对和打击，感到孤立无援，所以陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的，抒发的则是孤傲清高之情。
观刈麦（唐朝 / 白居易）
       田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有馀粮。念此私自愧，尽日不能忘。
1．诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实？
   表现了租税剥削的沉重和人民生活的痛苦。
2．诗的末句表达了诗人怎样的情感？（  答：表现了诗人对劳动人民的深切同情。）
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹用连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
1．根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中“天下事”指的是什么？
收复中原，统一国家。
2．辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋着自己曾经浴血奋战的疆场。这种着恋的情结从词醉里挑灯看剑，梦回吹角边营两个细节中可以读出。
3．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
答：既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
4．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
5．全词抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

使至塞上（唐朝 / 王维）
              单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
              大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1．“使至塞上”中的“使”的意思是奉命出使   。本诗仅仅围绕题目，依次写了三层意思：出使路线、沿途风光、最新消息。
2．诗中的“征蓬”比喻什么？诗人写征蓬、归雁有什么用意？
比喻作者漂泊不定的行踪；而且以蓬雁自比，见枯蓬随风飘荡会产生身世浮沉之感，望春雁北归常引思乡之愁。
3．颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描写了边塞奇特壮丽的风光，请你用自己的语言描绘出画面的内容。
烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河映衬落日的残红。
4．颈联的“直”“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？
“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字于荒凉孤独中透着挺拔雄伟；“圆”字于苍茫壮阔中尽显柔和温暖。写出了塞外大漠开阔鲜明、气势雄伟的独特风光。
黄鹤楼（唐朝 / 崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“历历”“萋萋”描绘出什么景致？
描绘出了，山川清楚分明，草木极其茂盛的景致。
2．诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？
“愁”。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景相融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
3．诗中最后两句表达作者怎样的感情？你还知道哪些诗句表达的情感与此联相同，请选出一例在下面。（情景交融，抒发了诗人思乡的愁绪；或由景生情，融情于景，抒发了诗人思乡之愁。）
   如：“乡书何处达？归雁洛阳边。”
归园田居（东晋 / 陶渊明）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对官场生活的厌倦和对田园生活的热爱。
2．诗中“但使愿无违”的“愿”是什么？
“愿”是指厌恶官场生活、喜爱田园生活，不要在那污浊的现实世界中失去了自我。
3．“带月荷锄归”一句历来为后世诗评家所称道。请说出这一句的妙处。
描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多美丽的月夜归耕图。这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了对田园生活的满足。诗人用朴素、自然的语言把劳动写得富有诗意，语言平淡而又意境醇美。 (61.155.76.11)

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