人教版九年级（上）一课一练：第3课星星变奏曲 -- 部编人教版九年级上册

人教版九年级（上）一课一练：第3课星星变奏曲

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人教版九年级（上）一课一练：第3课星星变奏曲(九年级上册部编人教版)

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●人教版九（上）一课一练●第3课星星变奏曲轻松起步1．给加点字注音。凝望（）颤动（）静谧（）闪烁（）2．解释下列句子中加粗词语的意思。（1）只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵弥足珍贵：________________________________________________（2）诗人在静谧的深夜遥望星空静谧：__

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●人教版九（上）一课一练●
第3课  星星变奏曲
轻松起步
1．给加点字注音。
凝望（    ）颤动（    ）静谧（    ）闪烁（    ）
2．解释下列句子中加粗词语的意思。
（1）只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵
弥足珍贵：________________________________________________
（2）诗人在静谧的深夜遥望星空
静谧：____________________________________________________
3．请从朗读的角度，用“/”给下列诗句划分节奏。
(1)谁不喜欢春天，鸟落满枝头//像星星落满天空
(2)闪闪烁烁的声音从远方飘来//一团团白丁香朦朦胧胧
4．根据你的观察和对生活的感悟，仿写句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览:
仿写： _________________________________________________________________________
语段精读

5.“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢？请谈谈你的体验。
答：
6.在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思？请说说你的理解。
答：
7．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受?
答：

8．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?
答：

能力拓展

9．这首诗写的是什么季节的景色，从哪些景物的描写可以看出来？
10．第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：________________________________
11．第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象，这些诗句是：_______________________________________________________
12．这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理？哪些诗句点明题旨？
答：
13．同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想象描述出来。
答：
参考答案
1．níng  chàn mì shuó  2．（1）更加值得珍惜，更加宝贵。（2）安静。3．(1)谁/不喜欢/春天，鸟/落满枝头//像星星/落满天空 (1)闪闪烁烁的/声音/从远方/飘来//一团团/白丁香/朦朦胧胧 4．示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。5．诗句运用了暗喻的手法，星星的颤抖，是人心灵的颤抖，因生活的压抑和束缚而得不到自由，使人心得不到温暖。6．在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。只要言之成理即可。7．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由、自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。8．这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。9．初夏；星星、萤火虫 10．溜出村子／躺在草地上面数星星 11．我说萤火虫是月亮下的蛋／她说萤火虫是星星流的汗 12．都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。／啊，两小无猜的时代／天真无邪的童年 13．只要想像合理即可。
（原创设计：四川省成都石室双楠实验学校  李朝国） (116.55.249.98)

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