涟水中学2011-2012第二学期期中考试 -- 苏教版八年级下册

涟水中学2011-2012第二学期期中考试

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涟水中学2011-2012第二学期期中考试(八年级下册苏教版)

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涟水中学2011-2012第二学期期中考试八年级语文试题（满分150分，时间120分钟）第一部分积累与运用（28分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）①(xuàn)丽②斟zhuó③深谙④　温馨2．名句默写。（8分）（1）人生自古谁无死，。（辛弃疾《过零丁洋》）（2）不畏浮云遮望眼，　　　　　　　　　　　　。（王安石《登飞来

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涟水中学2011-2012第二学期期中考试
八年级语文试题
（满分150分，时间120分钟）
第一部分积累与运用（28分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
  ①      (xuàn)丽     ②斟zhuó         ③深谙          ④　温馨
2．名句默写。（8分）
（1）人生自古谁无死，                        。（辛弃疾《过零丁洋》）
（2）不畏浮云遮望眼，　　　　　　　　　　　　。（王安石《登飞来峰》）
（3）几处早莺争暖树，　　    　　　　　　　　。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）　　    　　　　　　　　，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（5）　　    　　　　　　　　，谁言天地宽？     （夏完淳《别云间》）
（6）　　    　　　　　　　　，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7）落红不是无情物，　　    　　　　　　　　。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）　　    　　　　　　　　，家书抵万金。     （杜甫《春望》）
3．下列加点词语运用不恰当的一项是（    ）（3分）
A.我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。
B.我们登上汽船，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。
C.汉字，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们义无反顾。
D.由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
4．请用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（4分）
据《泰晤士报》12月3日报道，世界顶级气候科学家之一、美国宇航局戈达德空间研究所主任詹姆斯•汉森称，即将在下个星期召开的哥本哈根气候大会是一场闹剧。
汉森表示，他计划抵制这次联合国会议，因为这次会谈里所谓的减排计划是基于一个“制定排放上限并且排放量可以交易”的机制。“他们只是在买卖‘宽容’，发达国家想要维持自己现在的生产水平，因此他们打算只花很少一部分钱从发展中国家手中购买排放量限额。”

5．名著阅读。（5分）
  从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。

（1）这段文字出自《                  》，作者是                    。（2分）
（2）保尔创作的这本书是《暴风雨所诞生的》，他是在什么状态下进行创作的？他的创作经历让你得到哪些启示？（3分）


6．我国汉字具有独特的魅力。请仔细揣摩下面例句的内容和写法，从“舒”“加”“迟”中任选一个字仿写一个句子。（4分）
例：债：欠了别“人”的，就要偿还，这是做人的“责”任。
       恢：哪怕是失败的“心”“灰”，也能燃起希望的火焰。

第二部分   阅读与感悟（62分）
（一）诗歌赏析。（4分）
望岳     杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7．颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来为人称道，请简要分析“钟”字好在何处。（2分）


8．“会当凌绝顶，一览众山小”一句写出了诗人怎样的一种精神和气概？（2分）


（二）阅读下面文言文，完成9—12题。（20分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
                                             ——选自柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾（以便，准备）为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
                                                ——选自元结《右溪记》
注：元结，唐代文学家，文风清淡简洁，纯真自然。他第二次任道州刺史时，在城西发现一小溪，此处泉石幽胜却无人赏爱，于是触景生情，写下此文。
9．解释下列加点的词语。（8分）
①佁然不动  （          ）        ②以其境过清（          ）
③此溪若在山野（       ）        ④不可名状（            ）
10．翻译下列句子。（6分）
①凄神寒骨，悄怆幽邃。

②佳木异竹，垂阴相荫。

11．甲、乙两文中都对“水”进行了精彩的描写，突出了它们各自的特点。甲文运用了侧面描写的方法，写出了潭水               的特点；乙文运用了正面描写的方法，写出了溪水               的特点。（2分）
12．甲乙两文在表现手法上有什么共同点？各表达了作者怎样的思想感情？（4分）


（三）阅读下面语段，完成13—16题。（12分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（节选自朱自清《背影》）
13．这段文字感人至深，原因在于作者饱含深情地叙述了                     ，并写出了自己真切的心理感受。（2分）
14．当父亲为“我”买回了橘子，他为什么会“心里很轻松似的”？（3分）


15．语段中“我”两次流下了眼泪，原因各是什么？（4分）


16．赏析文中划线的句子。（3分）


（四）阅读下文，完成17—20题。（12分）
藻类为生物燃料辟蹊径
①科技的进步帮助人类解决了许多难题，但也“制造”出许多原本不是问题的问题。比如，粮食应该给人吃还是给车“吃”。这个不是问题的问题，却成了人们争论的焦点。
②据英国《卫报》2008年7月初报道，世界银行的一份报告指出，自2002年至2008年2月，全球一揽子粮食价格上涨了140%，而促成这一涨势的因素中，能源和化肥价格上涨因素只占15%，另外85%的推动因素，则要“归功于”美国与欧盟大力开发生物燃料。
③油价高涨和随之而来的燃料危机，迫使人类不得不减少对石油等不可再生能源的依赖，生物燃料在一些国家便有了市场。不过，近期国际粮价的陡然上涨，生物燃料对粮食资源的占用又招致了很多批评的声音。一些人指责说，一方面是数亿人口陷入缺粮危机，甚至有很多人食不果腹；另一方面，有的国家却拿着穷人的口粮如玉米等农产品生产生物燃料，让富人开着跑车兜风，这样的现实让人难以接受！
④在世界粮价暴涨这一事实中，不管生物燃料的推力实际上有多大，它目前面临的处境都很尴尬，似乎有点进退两难。而英国《金融时报》近日发表的《藻类的祸害与恩惠》的文章，倒是有可能给困境中的生物燃料解套。
⑤这篇文章说，由于人类活动等原因造成水体富营养化，每到夏季，藻类在河流、湖泊和近海“为害”的消息频繁见诸各国媒体，然而⑦，藻类在适宜条件下疯狂繁殖的特性，却可使其成为制取生物燃料“极富吸引力的原料”。英国藻类学会会长、敦提大学教授杰弗里•科德乐观地认为：“世界上很多地方的海藻，都为可持续的生物燃料生产提供了潜在的可能性。”
⑥利用藻类生产生物燃料，其益处远不止于“除害”。用大豆、玉米等农作物制取生物燃料，不仅会刺激这些农作物自身的价格上涨，而且生产工艺也比较复杂。与农作物或纤维原料不同，某些藻类植物天生就具有产生和积累天然燃料的特性。
⑦栽培藻类非常容易，这种单细胞有机体只需要阳光、水和二氧化碳就能生长。在仅仅一天时间里，藻类的数量便能够翻两番，而且它还可帮助人们除去空气中的碳和废水中的氮，同时具有颇高的经济效益。美国马萨诸塞州的一家公司，计划在亚利桑那州一座1000兆瓦发电厂的附近，建一家“藻类农场”。这家公司的负责人表示，他们打算栽植足够多的藻类，一方面来处理这座发电厂产生的全部废气，另一方面可以每年生产大量的生物柴油和乙醇。
⑧科技的力量是神奇的。人们由衷地希望，这股神奇的力量能够帮助生物燃料早日走出尴尬，也为人类增添一段让藻类由害变宝的佳话。
（选自《光明日报》，有改动）
17．本文说明的主要内容是什么？（2分）

18．利用藻类生产生物燃料，有哪些好处？（3分）


19．第⑦段主要运用了什么说明方法？这种说明方法有什么作用？（4分）


20．第②段画线句“而促成这一涨势的因素中，能源和化肥价格上涨因素只占15%”中，“只”字能否去掉？为什么？（3分）


（五）阅读下文，完成21—24题。（14分）
补丁
城市中有这样一群孩子：他们将头发留得参差不齐，染成黄的、白的、红的、蓝的颜色。总之，怎么另类怎么染，怎么新潮怎么做。用他们自己的话说，这叫酷。
这天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后沮丧地递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？
我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，一位年轻的小伙子师傅说：“没办法了，实在要修，只能换底面了，还不如买一双新鞋。”
紧挨着年轻师傅的老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。不过，你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且不影响美观。”看来，也只好这样了，死马当活马医吧。我只好放下鞋子走了。
过了几天，我去取鞋时，在琳琅满目的鞋子中，一眼就看见了那双鞋。果不其然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，而且裂缝呈树枝状，针角也有些歪歪扭扭，看样子是故意做成这样的，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！
鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是一个抗日战争的题材，我就顺口问儿子：“知道什么叫补丁吗？”
儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。
儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我打断了他的回答，给他讲了我小时候的故事：
小时候，家里很穷，孩子也多，妈妈不但要做农活，还要照顾我们四个孩子，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍又一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。
不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”
他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我欣慰像他这一代人还能接受鞋上的补丁，笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作啊。
第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是崭新的，可让我费解的是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里直纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的吧？
一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里拥了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋子，让你拿给那个修鞋的老师傅，尽全力给他们做得有个性一点……”
儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。
(选自《短小说精选》)
21．这篇小说的线索是什么？（2分）

22．本文多处运用对比的手法，请举例说明并阐述这种手法的作用。（4分）


23．本文以“补丁”作为标题，有什么深刻含义？（4分）


24．文章结尾写了一群孩子要求补新鞋的事，请分析这一情节安排的好处。（4分）


第三部分   作文（60分）
25．请从下面作文题中任选一个，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的班级和姓名。（如选择第二个题目，请把题目补充完整）
（1）《令人心动的瞬间》      （2）《和          在一起》

题目





500

600





八年级语文参考答案
1．略
2．略
3. C
4．气候变暖研究之父称将抵制哥本哈根气候大会
5.（1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基。（2）第一问：在全身瘫痪、双目失明的情况下创作的。第二问示例：要用信心和勇气去面对困难，战胜困难（或“成功的创作既要有生活素材，也需要恰当的表达”）（“ 写作状态” 1分，“启示” 2分）
6.示例：“舒”： “舍”得给“予”他人，自己获得的是快乐。“加”：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。“迟”：落伍，有时仅仅是比别人晚“走”了一“尺”。
7．“钟”字运用了拟人的修辞手法，把自然界写得有了感情，把神奇秀丽的景色聚集到泰山，表达了作者的喜爱之情。
8．写出了诗人不怕艰险，敢于攀登绝顶、俯视一切的精神和气概，显示出他坚忍不拔的性格和远大的政治抱负。（意思对即可）
9.①愣住的样子  ②因为  ③如果  ④说出
10．①感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。  ②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮掩。
11．清澈；湍急
12．借景抒情（1分）  [甲]文表达了作者孤寂悲凉的心情（1分）；乙文表达了作者对大自然的热爱，寄寓着怀才不遇的感慨。（1分）
13.父亲为我买橘子的过程
14.因为父亲为我买回了橘子，感觉尽到了自己的责任，心里很满足，表现了父亲对我的爱。
15.第一次流泪是我被父亲的爱所感动，是感动的泪。第二次流泪是为父亲背影的消失而流泪，是惜别的泪。
16.这是细节描写，用了“走、探、穿、爬、攀、缩、倾“等一系列动词，形象地刻画出了父亲行动不便而又乐意亲自买橘子的情形，突出了父亲对“我”的爱。（答出“细节描写”得1分，“具体动词”得1分，“作用”得1分）
17．藻类为生物燃料辟蹊径（意思对即可）
18．除害；成本低；天生就具有产生和积累天然燃料的特性；
19．举例子，通过具体事例，充分有力地说明了藻类可以帮助人们除去空气中的碳和废水中的氮，同时具有颇高的经济效益。（说明方法1分，作用1分）
20．不能去掉，“只”强调了“促成这一涨势的因素中”，能源和化肥价格上涨因素占的比例很小，去掉了就削弱了句子的表达效果，体现了说明文语言的准确性。
21．补丁；
22．如通过年轻和年老的修鞋师傅的对比，表现老年师傅的特点：修鞋技艺高超，了解家长的心理，懂得珍惜财物，了解年轻人扮酷的心理；又如通过“我”与儿子及儿子的同学对补丁的不同看法，表现了两代人之间的不同价值观念。
23．指的是一位母亲为孩子“打补丁”，反映了目前孩子们思想缺失的现状（意思对即可）
24．进一步反映了思想缺失（追求个性、不懂珍惜财物）已成了当代孩子的共性问题，深化了文章主题。
25．按中考作文要求批改。

－： (114.238.60.42)

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