初二下册语文月考检测


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初二下册语文月考检测(八年级下册 部编人教版)
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初二语文月考检测(满分120分,考试时间90分钟)一、积累与运用(22分)1. 根据拼音写汉字或根据汉字注音。(5分)诘()责锃()亮文绉()绉磬()口藏污纳垢()xī()笑凛liè()眼yì()搓niǎn()广mào()无垠2.根据课文原文默写。(10分)A.泉水激石,;好鸟相鸣,。(吴均《与朱元思书》)B.__________,不汲汲于富贵。(
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初二语文月考检测 
(满分120分,考试时间90分钟)
一、积累与运用(22分)
1. 根据拼音写汉字或根据汉字注音。(5分)
诘(     ) 责   锃 (     )亮    文绉(    )绉   磬(    )口  藏污纳垢(    )
xī(   )笑   凛liè(  )    眼yì (  )   搓niǎn(   ) 广mào(    )无垠
2.根据课文原文默写。(10分)
A.泉水激石,           ;好鸟相鸣,               。(吴均《与朱元思书》)
B.__________           ,不汲汲于富贵。(陶渊明《五柳先生传》)
C.                   ,终岁常端正。                    ,松柏有本性。(刘祯《赠从弟》)
D.海内存知己,                  。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
E.念天地之悠悠 ,                    !(陈子昂《登幽州台歌》)
F.____________  ,坐看云起时。(王维《终南别业》)
G.                    ,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,                       。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
3. 阅读下面的新闻,按要求回答问题。(4分)
据报道, 消费者权益日刚刚过去,近来笔者有个感触:中国正悄然进入一个新的时代,企业不得不面对更多的媒体曝光和网络爆料,更快速的网络传播,还包括消费者更为挑剔的眼光。这就好比人均GDP超过多少美元就进入风险高发期,所以就像北京奥运会和上海世博会之后,在京沪坐地铁人人都必须安检一样,当中国的人均GDP突破5000美元,消费者对产品的要求越来越高,加上互联网的迅速传播,一旦出现问题就可能产生严重后果。
因此,每一种消费品也跨入了“安检”时代,每一种产品都要经受消费者全方位、更挑剔的考核。
A.文段中的画“     ”线句有语病,请选用恰当的修改符号在原句上修改。(2分)
换用号    增补号
删除号        调位号

B.请在下面的空格内为上面这则材料拟写标题。(12字以内)(2分)



4.仿写句子。(2分)
   母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田;它像                      
           ,                    。
二、文言文阅读(20分)
阅读下面两段文字,完成后面题目。 
 (一)五柳先生传 
先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 
(二)靳秋田索画(之二) 
三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,窗外修竹。此是何等雅趣,而安享之人不知也。懵懵懂懂,没没墨墨①,绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,闭柴扉,扫竹径,对芳兰,啜②苦茗,时有微风细雨,润泽于疏篱仄径③之间,俗客不来,良朋辄至,亦适适然④自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石,用以慰天下之劳人,非以供天下之安享人也。《郑板桥集》 
注释:没没墨墨①义同“懵懵懂懂”,糊涂,不明白;啜②:饮,喝;③仄径:狭窄的小路;④适适然:形容快乐开心的样子。 
5.选文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是“__________________”;选文(二)描写的主要内容是_______________________ 。(4分) 
6.从文中可以看出五柳先生的志趣爱好是______________________________ 。(3分) 
7.解释下列加点的词语。(6分) 
⑴亦不详其姓字 ___       ⑵每有会意   ________  
⑶造饮辄尽  _____             ⑷晏如也______
⑸或置酒而招之____             ⑹绝不知乐在何处  ____
8.翻译下列句子。(6分) 
⑴好读书,不求甚解_________________________
⑵忘怀得失,以此自终_________________________
⑶俗客不来,良朋辄至,亦适适然自惊为此日之难得也。 
__________________________________
9.比较阅读选文(一)和选文(二),结合文章内容谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同。
点。(只谈一点即可)(4分)
                                                                                 
                                                                                 
三、现代文阅读(28分)
龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚。
②我是喜欢看春雪的,这种雪下得时间不会长,也就两三个小时。站在窗前,等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人,在雪花中闪闪烁烁,气象苍茫而温暖,令人回味。
③去年,我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午,正写得如醉如痴,电话响了。是妈妈打来的,她说,我就在你楼下,下雪了,我来给你送伞,今天早点回家吃饭吧。
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说:“雪有什么可怕的,我用不着伞,你回去吧,我再写一会儿。”妈妈说:“我看雪中还夹着雨,怕把你淋湿,你就下来吧!”我终于忍耐不住了,冲妈妈无理地说:“你也是,来之前怎么不打个电话,问问我需不需要伞?我不要伞,你回去吧!”
⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬,我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台,看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞,微弓着背,缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞,那是为我准备的啊。我想喊住她,但羞愧使我张不开口,只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了,我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来,它来了有一两个小时了。确如妈妈所言,雪中夹杂着丝丝细雨,好像残冬流下的几行清泪。做母亲的,怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱!
⑦从阳台回到书房后,我将电脑关闭,站在南窗前。窗外是连绵的山峦,雪花使远山隐遁了踪迹,近处的山也都模模糊糊,如海市蜃楼。山下没有行人,更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访,而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨,书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔,就是母亲夹着伞离去的情景。
⑧雪停了。黄昏了。我锁上门,下楼,回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家,我也一样。朝妈妈家走去的时候,我觉得心慌气短。妈妈分明哭过,她的眼睛红肿着。我向她道歉,说我错了,请她不要伤心了,她背过身去,又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了,在她面前,却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情,便在晚餐桌上,用一句数落原谅了我。她说:“以后你再写东西时,我可不去惹你!”
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后,我来到了青岛,做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我,我们坐在一起聊天。她对我说,她这一生,最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作,常年在南极,而刘老师工作在青岛。他们工作忙,所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶,在沈阳生活。十几年前,她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后,沈阳的亲属给刘老师打电话,说她的孩子生病了,想妈妈,让她回去一趟。刘老师说,她有一种不祥的预感,觉得儿子可能已经不在了,否则,家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后,脑子里全都是儿子的影子,他的笑脸,他说话的声音,他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情,有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说,那个年代,龙眼在北方是稀罕的水果,她没吃过,她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼,而是一路把它们攥在掌心,想着带给儿子……
⑩那个时刻,我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液。


10.文章围绕龙眼与伞写了几件事情?用简洁的语言概括。(4分)


11. 文章以“龙眼与伞”为题目,你认为有哪些妙处?(3分)


12.从内容理解、表达效果等角度,品评赏析画线句。(3分)
它们洋洋洒洒地飞舞在天地间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚。
赏析:

13.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“     ”→“     ”的变化过程。(2分)
14.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是:(1)母亲独自默默地回家;(2)                               ;“把晴朗留给儿女”的具体表现是:(1)                      ;(2)                            。(6分)
15.对本文主旨理解最恰当的一项是(2分)
A.体现了母亲乐观开朗的个性。
B.赞美了母亲的慈爱、宽容。
C.抒发了对母亲的思念之情。
D.表现了对母亲的歉疚之情。
16.作者写了自己与母亲之间的故事,为什么还要写刘老师的故事?结合全文,从结构和内容两个角度,说说你的看法。(4分)



17.妈妈怕女儿淋湿,为“我”送来了雨伞,我非但不领情,而且还伤害了妈妈,生活中我们也会有过妈妈向我们表达爱却被我们拒绝的经历,这时候你想向妈妈说些什么呢?请写下来。(40字左右)(4分)





四、作文(50分)
18.按要求作文。
生活中,总会碰上形形色色的人,总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻,一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪,激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉,你可能会舌尖甜甜,嘴角翘翘,忍不住,想笑;也可能是一种略微潮湿的感觉,伴着一丝酸涩或刺痛,难以自抑地,想哭。那正是生命拔节的声音,你长大了!
请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
    要求:①将题目抄写在作文格的第一行。
    ②贴近生活,关注内心,言之有物。③认真书写,力求工整、美观。
    ④文章不得出现真实的校名、姓名。


答案:
1、2略
3. A .示例一:“考核”改为“检验或考验”。B.消费品跨入“安检”时代 4.略
5. 闲静少言,不慕荣利  描述作者清贫的生活,并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏。 
6.(1)知道(2)对书中的意旨有独到的体会。(3)到、往(4)安然自若的样子(5)有时(6)断然,绝对(根本)
7.略
8.(1)(他)喜欢读书,不求在一字一句的解释上过分下功夫。(2)忘记了世俗的得与失,凭这过完自己的一生。  (3)没有那些俗气的客人,只有几位知己好友到访,于是内心无比欢喜,不禁惊叹这样的日子真是难得啊。 
9.①都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋,一个是“环堵萧然。不蔽风日”,一个是“三间茅屋”,但他们一个“晏如也”,一个“绝不知乐在何处”。 
②在文中,他们都表达了自己的志趣爱好,表达了对归隐生活的欣喜之情,一个是“好读书,不求甚解;性嗜酒;常著文章自娱”,一个是“俗客不来,良朋辄至,亦适适然自惊为此日之难得也”说明他们都具有远离官场污浊,甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格等等。
参考译文:三间茅屋,十里春风,从窗里遥望山上幽竹,因此这是何等优雅风趣的事啊,但是能有如此享受的人,自己却不懂得,真是令人遗憾.而那些懵懵懂懂,胸无点墨的人,身处如此情景,他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦之人,忽然有10几天的闲暇时光,才会关上柴门,扫净小路,面对芬芳的兰花,品着苦茶,有时微风细雨,滋润着篱笆和小路。没有那些俗气的客人,只有几位知己好友到访,于是内心无比欢喜,不禁惊叹这样的日子真是难得啊。所以我画兰花竹子石头,是用来慰劳那些劳苦的人民,而不是供那些贪图享受的人享用。
10.两件事。母亲在大雪中为我送伞,为让我心情更好,宁可自己受委屈;刘老师将舍不得吃的几颗龙眼攥在掌心,想着带给儿子。
11. (1)概括点明文章的内容,浓缩全文事情(2)引起读者阅读兴趣。(3)以“龙眼与伞”为题利于读者理解文章中心寓含母爱(4)奠定全文温馨基调。
12、拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态,通过环境描写写出我对大兴安岭春雪的喜爱,表达了我的愉悦欢欣之情。
13、亢奋 不快 羞愧
14、母亲独自在家因委屈而默默流泪 母亲在大雪中为“我”送伞  为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈
15、B
16、示例一:从结构上来看,用龙眼与伞两种东西来引出故事情节,使人物形象更鲜明,吸引读者;从内容上来看,写‘我’与母亲之间的故事,表达了母亲对我深沉的爱及宽容,写刘老师的故事,更进一步体现了天下所有母亲伟大的慈爱,升华了文章主旨。
示例二:结构:总结全文,并点题中的“龙眼”,说明作者本来的想法便是由龙眼和伞两个事例来说明母爱的伟大。并且这样使文章结构更完整。内容:升华了文章中心,并且第一个故事是从“孩子”的角度来写的,而第二个故事则是站在“母亲”角度来写的,使文章更加内容更丰富,具有两面性。
17.略 (117.136.37.153)

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