2011━2012年度七年级语文第二学期期中试卷 -- 苏教版七年级下册

2011━2012年度七年级语文第二学期期中试卷

试题
名称

2011━2012年度七年级语文第二学期期中试卷(七年级下册苏教版)

下载
地址

2011━2012年度七年级语文第二学期期中试卷考试时间：120分钟分值：120分命题人：韩云生一．积累与运用（17分）1．下列加点字词的注音都正确的一项是（）（2分）A．恣情（zì）窥视（kuì）摒弃（ǐng）镌刻（juān）B．萦记（yíng）云鬓（ìn）龌龊（wòchuò）挑衅（xìn）C．殷红（yín）摩挲（mómuō）鲜为人知（xiǒ

试题预览
2011━2012年度七年级语文第二学期期中试卷
考试时间：120分钟   分值：120分    命题人：韩云生
一．积累与运用（17分）
1．下列加点字词的注音都正确的一项是（   ）（2分）
A．恣情（ zì）窥视（kuì）    摒弃（bǐng）    镌刻（juān）
B．萦记（yíng）云鬓（bìn）    龌龊（wòchuò）  挑衅（xìn）
C．殷红（yín）摩挲（mómuō）鲜为人知（xiǒn）桑椹（shèn）
D．颓唐（tuí）嫉妒（ jí  ）   憔悴（qiáocuì）  颠簸（diānbō）
2．下列词语书写全不正确的一项是（    ）（2分）
A．轻妆淡抹  著作等身  奠定基石  漫不经心
B．面面相觑  世界瞩目不约而同  牵连不断
C．精神抖擞  相辅相成  神情恍惚  丰功伟迹
D．初生牛犊  怒形于色  纤细入微  相得益彰
3．下列加点解释完全正确的一项是（   ）（2分）
A．匪夷所思（外国人）       心旷神怡（愉快）    窘迫（难为情尴尬）
B．异曲同工（工艺）         疲惫（极端疲乏）    不能自已（停止）
C．宿儒（年老的；久经其事的）四闼霞敞（门）     每归私第（小的住宅）
D．天堑（隔断交通的沟）     深邃（深远）        初生牛犊（小牛）
4．默写（5分）
（1）                  ，                  。此联成为传世绝唱，它不但清影，而且艺术的表现了华夏文化对那种曲折美的追求。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）杜甫《登岳阳楼》中写岳阳楼景色的名句是                     ，                   。
(3) 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）

                                 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
5．下面语段中有两个病句，请把他们找出来，并加以改正。（4分）
（1）有关医学人士与心里学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。
（2）这种病的主要症状有：精神依赖，茶饭不思，记忆力减退和焦躁不安等。
（3）一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
（4）为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
   A．第   句，修改意见：
B．第    句，修改意见：
6．走进名著，下列对文学名著表述有误的一项是（    ）（2分）
A《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以胜多的战例是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。B《红楼梦》是中国古代四大名著之一，小说以贾宝玉，林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了一贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，赞美意心，赞美自然，不断探索人生。D《纲鉄是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说，作者保尔•柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。
二．综合性学习（7分）
7．（09陕西省）请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分)
(1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)
要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。【答案示例】实施方案
日期(2009年) 节日活动主题
4月4日清明节祭奠英灵，缅怀先烈
5月1日劳动节
5月28日端午节
10月1日国庆节
9月12日中秋节
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分)
歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……


(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)(3分)
幸福安康繁荣昌盛


(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分)

三．阅读  （一）现代文阅读（12分）（2010•天津市，17-30，16分）阅读《冬天的芭蕾》一文，回答17～20题。
冬天的芭蕾
  韩静霆
是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗？
花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？
啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。
（选自《花魂》，有改动）
8.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）

9.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（3分）

10.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！

11.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。（3分）

（二）阅读下列短文回答12——15题（18分）
雅    舍（内江中考题）　　
梁实秋　　
到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙上敷了泥灰，远远的看过去，没有人能说不像座房子。我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能被风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。　　
“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是盘绕山间的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，来客无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉得有大不便处。　　
“雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通专声息。邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得人不得安枕。比鼠了更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊风之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之。　　
“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，超初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。　　
“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无搏士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室，即知此是我室。　　
“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”、“雅舍”即似我家。其实似家非家，我亦分辨不清。
长日无俚，写作自遣，随想随写，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示写作所在，且志因缘。　　
11、作者为什么把这个房屋简陋，环境恶劣的所在称为“雅舍”？（6分）　　、“雅舍”虽有许多陋劣和不便，但作者却能自得其乐，寄寓它温情和爱意（2分）；称之为“雅舍”，是作者对当时生活环境的无奈和自我调侃（2分）；表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀（2分）（共6分）　　
                                                                    　　
12、文中划线的一组句子运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情（4分）　12、运用了排比修辞的表现手法（2分），表达了作者坚守独立人格，不攀附权贵（1分），不媚世俗（1分）的思想感情（共4分）　
　                                                                      　　                    　
13、作者为什么说“‘雅舍’非我所有，我仅是房客之一”，后又说“其实似家似寄，我亦分辨不清”？（6分）　13、雅舍确非作者所有，但住了两个多月，“油然而生”爱意（2分）；作者宁静淡泊，雅舍虽陋，但作者在这里“酣睡写读”“有着”，“雅舍即似我家”（2分）；作者心境超然，明白人生本来如寄，所以“雅舍”似家似寄，分辨不清（2分　
14、诙谐幽默是渗透于全篇的语言特色，请找出两处加以赏析。（6分）　14、  要求作两处赏析，一处赏析3分，每处找出句子1分，赏析2分，共6分。　　
示例1：“邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声”原本扰人清静，惹人厌烦，但作者却说这些声音“荡漾而来，破我岑寂”，用雅致的文句将粗俗的噪音叙为乐音，读来情趣盎然。　　
示例2：“屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大”，“每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡”这样的句子以宽缓舒和的调侃语气，逼真、细腻，地再现了房子的简陋和不方便，特别是“鼓腹”一词更表现出作者处之泰然的幽默感。　　
示例3：“满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的”，“在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之”这些句子用夸张、比喻的手法，描写蚊子的猖獗，不愠不怒，仿佛作者乃局外之人，诙谐乐观，妙趣横生。　
（三）阅读下列文言文，完成16——19题（12分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
    普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。    (《赵普》)
16．解释下列句中加点的词（3分）
（1）普少习吏事（     ）  （2）手不释卷（    ）  （3）普明日复奏其人（       ）
17．解释下面句中加点“以”字的不同用法。（3分）
（1）太祖常劝以读书（      ）   （2）而能以天下事为己任（     ）
（3）跪而拾之以归（      ）
18．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
（1）
（2）
19．赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其精神品质。（不超过20个字）（2分）

（四）阅读下列这首古诗，完成20——21两小题（4分）
送春　宋•王令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
【注】更：又，再。
20．一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点？
            20.春光未逝，生机犹在
21．诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。
                             21.子规不停啼叫，不信唤不回消逝的春光，作者借此表达顽强进取，执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。
四．作文（50分）
22.阅读下面的文字，完成作文。
春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？”经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。
“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说，“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”
根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中      （成长、感悟……）”中任选一个作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；
② 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案
一．积累运用 1 B  2  3  4 略 5 6
二．综合性学习
评分标准：能突出节日特点，得l分；语言形式相同，得l分。共2分。
参考答案：体验劳动，歌唱明天；纪念屈原，弘扬传统；感受成就，祝福祖国；诵读诗赋，期盼统一
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分) 歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……
【答案要点】①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。评分标准：答出两点，得2分。意思对即可。共2分。
(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)(3分)
幸福安康繁荣昌盛
【答案示例】我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。（评分标准：能恰当使用提供的词语，得1分；能表达出祝福祖国之意，得2分。共3分。）
(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分) 【答案示例】示例一：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
示例二：海上生明月，天涯共此时。示例三：但愿人长久，千里共婵娟。
示例四：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
（评分标准：必须是借月表达思念之情的相连的诗句，书写无误，得2分。共2分。）
三．阅读   （一）【答案】冬天的芭蕾
  17.温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。（3分。每点1分）
18.冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。  生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。（4分。第一问2分，第二问2分）
19.采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。（3分。修辞1分，分析2分）
20.内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。
写法：首尾呼应。
　（二）11、“雅舍”虽有许多陋劣和不便，但作者却能自得其乐，寄寓它温情和爱意（2分）；称之为“雅舍”，是作者对当时生活环境的无奈和自我调侃（2分）；表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀（2分）（共6分）　　
12、运用了排比修辞的表现手法（2分），表达了作者坚守独立人格，不攀附权贵（1分），不媚世俗（1分）的思想感情（共4分）　　
13、雅舍确非作者所有，但住了两个多月，“油然而生”爱意（2分）；作者宁静淡泊，雅舍虽陋，但作者在这里“酣睡写读”“有着”，“雅舍即似我家”（2分）；作者心境超然，明白人生本来如寄，所以“雅舍”似家似寄，分辨不清（2分）（共6分）　　
14、  要求作两处赏析，一处赏析3分，每处找出句子1分，赏析2分，共6分。　　
示例1：“邻人轰饮作乐、咿唔诗章、喁喁细语，以及鼾声、喷嚏声、吮汤声、撕纸声、脱皮鞋声”原本扰人清静，惹人厌烦，但作者却说这些声音“荡漾而来，破我岑寂”，用雅致的文句将粗俗的噪音叙为乐音，读来情趣盎然。　　
示例2：“屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大”，“每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡”这样的句子以宽缓舒和的调侃语气，逼真、细腻，地再现了房子的简陋和不方便，特别是“鼓腹”一词更表现出作者处之泰然的幽默感。　　
示例3：“满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的”，“在两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之”这些句子用夸张、比喻的手法，描写蚊子的猖獗，不愠不怒，仿佛作者乃局外之人，诙谐乐观，妙趣横生。
（三）16 年轻时  放下  第二天  17. 拿  把   连词相当于“而”  18 略  19.略 (1.87.176.41)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版七年级下册期中试卷

上一个『白沙中学2011～2012学年度高二年级下学期期中考试语文试题』下一个『2012年凤阳县语文中考模拟题（三）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版