语文版八年级语文（下册）第六单元综合检测（含答案） -- 语文版八年级下册

语文版八年级语文（下册）第六单元综合检测（含答案）

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语文版八年级语文（下册）第六单元综合检测（含答案）(八年级下册语文版)

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语文版八年级语文（下册）第六单元综合检测一、积累与运用1．根据拼音写出汉字：纳jiàn（）kuī（）镜彀弓nŭ（）cù（）琨觉祖tì（）翁ăo（）xiāo（）健zhŏng（）累累chōng（）米介zhòu（）2．比较下列各组加点字的不同意义：我与城北徐公孰美客之美我者孰视之徐公不若君之美也窥镜而自视王之蔽甚矣蔽林

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语文版八年级语文（下册）第六单元综合检测
一、积累与运用
1．根据拼音写出汉字：
  纳jiàn（   ）  kuī（   ）镜    彀弓nŭ（   ）   cù（   ）琨觉    祖tì（   ）
翁ăo（   ）   xiāo（   ）健   zhŏng（   ）累累    chōng（    ）米   介zhòu（   ）
2．比较下列各组加点字的不同意义：
   我与城北徐公孰美                                客之美我者
   孰视之                                          徐公不若君之美也
   窥镜而自视                                      王之蔽甚矣
   蔽林间窥之                                      蔽林间窥之
   军霸上                                          已而之细柳军
   上自劳军                                        子墨子闻之
   至霸上及棘门军                                  臣之妻私臣

   匈奴大入边                                      居无何
   自以为大有所益                                  逖居京口
   将以攻宋                                        臣以王吏之攻宋也
3．名句填空：
  古人说：“以铜为镜，可以             ；以古为镜，可以              ；以人为镜，可以            。”
4．文学常识填空：
  ①            是我国最早的诗歌总集，是    家的经典之一。编成于       时代，共     篇，内容上分为       、      、       三大类。
②       是我国第一部记传体通史，作者是      时期的          。这一著作被鲁迅先生称为“                                                   ” 。
③《资治通鉴》是       主持编纂的一部       通史，他是       (朝代)的        家、
          家。
④《墨子》是                     关于墨子言行的记录。墨子是春秋战国之际的        家，是         思想的创始人。
⑤《战国策》相传是       时期各国史官或策士辑录，经     (朝代)的      整理，编订为33篇。
5．根据课文默写填空：
①《采薇》中回首往事的句子是“             ，             ”；用景物描写烘托作者哀伤之情的句子是“              ，              ”；直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是“              ，              ”。
②《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是 “                      ”，写近景(极其荒凉)的句子是“                                          ”。
③《送别》中渲染送别气氛的句子是“                                        ”。
④《清平乐•村居》中描写农村风光的句子是“                                   ”；词中描写老夫妇的句子是“                                              ”；最能展现童真童趣的一句是“                                                         ”。
⑤《朝天子•咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子是 “                      ”，描写喇叭功用的句子是“                                          ”。
二、文段阅读
(一)
①邹忌修八尺有余而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
　　②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
　　③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
　   ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、给下面加点的字注音。
  ①形貌昳丽(    )                    ② 期年之后（      ）
2、解释下列加点词的含义。
(1)朝服衣冠（　　　　　　　）     (2)忌不自信，而复问其妾（　　　）
    (3)能谤讥于市朝（　　　　  ）     (4)虽欲言，无可进者(               )
(5)臣之妻私臣(            )       (6)今齐地方千里(           )
3、翻译下面的句子。
(1)窥镜而自视，又弗如远甚。
译：
¬ (2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
译：
(3)皆以美于徐公。
译：
(4)我孰与城北徐公美？
译：
4、文中邹忌“窥镜”“孰视之”“窥镜而自视”的动作描写表现了邹忌怎样的性格特点？
答：
5、文章最后说：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”有何作用？
答：
6、从文中我们可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点？
答：
7、文中邹忌悟出的道理是什么？
答：
8、邹忌明白自己受到了欺骗。你是否认为欺骗是一种非常恶劣的品质呢？请举例说明。
答：
(二)
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约：军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
1、解释词语
①军中闻将军令    闻：
②居无何，上至，又不得入。   居无何：
2、文中划线句子有什么作用？
答：
3、本段表现了周亚夫怎样的性格特点？
答：                                                                           4、本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用？
答：                                                                           5、从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以______描写为主。请写出正面描写的句子。
答：
6、我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？
答：

（三）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释加点词。
⑴权谓吕蒙曰　（             　）　　　 ⑵见往事耳　（　　　　　　　　）　
⑶及鲁肃过寻阳　（　　　　　　　）　　  ⑷蒙乃始就学　（　　　　　　　）　　　
⑸蒙辞以军中多务　（　　　　　　　）　　 ⑹自以为大有所益　（　　　　　　）　　
2．用原文回答下面问题。
⑴孙权为什么要劝吕蒙学习？
答：                                                                           ⑵哪句话证明吕蒙学有所成？
答：
⑶哪句话表现了吕蒙的治学毅力和信心？
答：
3．孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格有什么特点？
答：

4．这则历史故事有什么深刻意义？
答：

（四）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输般。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
1．解释句中加点词的意思。
   起于齐（           ）              公输盘不说（            ）
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
  ①夫子何命焉为？
②北方有侮臣者，愿藉子杀之。
3．子墨子诱使公输盘说出“             ”后，从“智”、“    ”、“忠”、“    ”、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的          思想。
4．公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。
① 与鲁班有关的成语：
② 与墨子有关的成语：
三、作文
蚌方出曝而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
要求：将《鹬蚌相争》这个小故事加以扩展和想象，改写成一篇富有情趣和哲理的白话文。300字左右。

第六单元参考答案
一、1．略
2．①谁；通“熟”，仔细  ②以……为美；漂亮，美丽  ③察看；偷看  ④受蒙蔽；藏
⑤驻军；守军；军营  ⑥到；这件事；的  ⑦大举，大规模；很，非常  ⑧过；居住  ⑨用来；认为
3．①《诗经》  儒  春秋  305  风雅颂   ②《史记》西汉  司马迁  史家之绝唱，无韵之《离骚》  ③司马光  编年体  北宋  政治  史学   ④墨子的弟子及其再传弟子  思想   墨家   ⑤战国  西汉  刘向
4．①昔我往矣，杨柳依依   今我来思，雨雪霏霏   我心伤悲，莫知我哀   ②十五从军征，八十始得归   兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵   ③杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞   ④茅檐低小，溪上青青草   醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪   最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬    ⑤曲儿小腔儿大   全仗你抬身价
二、(一) 1①yì  ②jī   2（1）穿　（2）又、再　（3）在（4）即使（5）偏爱（6）方圆
3、（1）他对着镜子仔细察看，更加觉得远远不如（徐公美丽）。
（2）命令刚刚下达的时候，众大臣纷纷进谏，门庭好似闹市一般。
（3）他们都认为我比徐公美丽。
（4）我与城北的徐公比谁美丽？
4、冷静，不被好话所蒙蔽，有自知之明。（意思对即可）
5、从侧面反映了邹忌的才干。
6、以小比大，以家比国，从日常小事中悟出治国的道理，诚恳委婉，令人易于接受。
7、人们由于种种原因，往往不会说出事实真相。
8、略
(二)1、①听从    ②过了不久
2、为后文写文帝在细柳军营的见闻做铺垫并做对比
3、治军有方、令行禁止、恪尽职守、刚正不阿
4、从侧面刻画周亚夫“真将军”的风范
5、侧面  ①亚夫乃传言开壁门 ②至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”
6、略
(三)1．⑴对……说　  ⑵了解　  ⑶等到……时候　  ⑷于是，就　  ⑸推辞　⑹好处2．⑴“卿今当涂掌事……不可不学”     ⑵“及鲁肃过寻阳……非复吴下阿蒙”
   ⑶蒙曰：“士别三日……这晚乎！”
3．孙权：对部下循循善诱，耐心规劝   吕蒙：能虚心接受别人的意见   鲁肃：为人率真
4．通过对历史事实的记录，告诉我们开卷有益，学习对健全人格的重要性。
（四）1．从   通“悦”，高兴
2．①先生有什么见教呢？  ②北方有一个侮辱我的人，我希望依靠你去杀了他。
3．吾义固不杀人  仁  强  非攻（反对战争）
4．①班门弄斧    ②墨守成规 (119.135.176.25)

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