九年级语文下册第五、六单元测试题（含答案） -- 部编人教版九年级下册

九年级语文下册第五、六单元测试题（含答案）

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九年级语文下册第五、六单元测试题（含答案）(九年级下册部编人教版)

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一、积累运用1．加点字的注音都正确的一组是（）A．邹忌（zōu）昳丽（yǐ）朝服衣冠（ɡuàn）B．孰与（shú）弗如（fú）入朝（cháo）C．窥镜（kuì）期年（qī）纳谏（jiàn）D．间进（jiān）旦日（dàn）暮寝（qīn）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（）A．吾孰与徐公美 B．吾妻

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一、积累运用
1．加点字的注音都正确的一组是（    ）
A．邹忌（zōu）昳丽（yǐ）朝服衣冠（ɡuàn）
B．孰与（shú）弗如（fú）入朝（cháo）
C．窥镜（kuì）期年（qī）纳谏（jiàn）
D．间进（jiān）旦日（dàn）暮寝（qīn）
2．加点词用法与其他各项不同的一项是（    ）
A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者
C．皆以美于徐公 D．君美甚
3．参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。   示例：遂逐齐师——随波逐流
（1）齐人三鼓——（     ）（2）夫大国，难测也——（      ）
4．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（）
A. 战于长勺   苛政猛于虎     B.公将鼓之   不知口体之奉不若人也
C. 故克之  故临崩寄臣以大事  D. 齐师败绩  温故而知新，可心为师矣
5．下列说法有错的一项是（      ）
   A．《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，春秋战国时期墨家学派的创始人。
B．《左传》旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。
C．《得道多助，失道寡助》选自《孟子•公孙丑下》，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。
D．《庄子》是道家经典之一。庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。
6．请用原文填空。
①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，                      。
②天时不如地利，                   。……域民不以               ，固国不以                    ，威天下不以             。
7．细读下列两首诗，完成下面题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
（1）古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：                     。

（2）下面是对两首诗的赏析，不当的一项是（      ）
   A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚感情

二、文言文阅读
（一）、阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答1～5题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列加点的词语。
形貌昳丽（                 ）   暮寝而思之（                ）
王之蔽甚矣（                 ）时时而间进（                 ）
2.用现代汉语翻译下面各句。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。


3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？

我的评价：
4.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么？

我的理解:
                                                              5.齐王接受邹忌的进谏，最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中，某些部门的“意见箱”形同虚设，往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记，你打算怎样整治这种不良的工作作风？

我的做法：

（二）、阅读《曹刿论战》，回答1～5题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1. 解释下面各句中的加点字。
又何间焉           肉食者鄙           小惠未徧             小大之狱
2. 用现代汉语翻译下面各句。
①忠之属也。可以一战。
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
3. 理解填空。
①“忠之属也”具体指的是：                                。

②“下视其辙，登轼而望之”的原因是：                                   。

4.本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。
我的理解：
5.齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课外积累，你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗？

我的积累：
6.鲁国获胜的原因有哪些？你感受最深的一点是什么？结合实际简要谈谈。
获胜原因：
我的感受：

（三）
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自孟子《鱼我所欲也》）
【乙】孟子曰：“……丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子④！’以顺为正者，妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧；得志与民由⑨之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”
（节选自《孟子•滕文公下》）
[注释]①丈夫：成年男子。 ②冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。 ③命：教导。④夫子：丈夫。 ⑤妾妇：妇女，这里“妾”“妇”连用。 ⑥广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。 ⑦正位：正确的位置，孟子比喻“礼”。 ⑧大道：大路，孟子用来比喻“义”。 ⑨由：遵循大道走。
1．解释下列句中加点字的意思。
   （1）所识穷乏者得我与                   （2）是亦不可以已乎？
   （3）往之女家                   （4）以顺为正者，妾归之道也
2．翻译文中画线的句子。
（1）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；此之谓大丈夫。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．孟子在文中提出的观点，在漫长的历史进程中已演变成中华民族的传统美德，对后世产生了良好影响，古今许多仁人志士和革命者把它奉为行为准则。请你举出两位仁人志士或革命者及其言论。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（四）
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．解释选文中加点的词。
   （1）举：              （2）任：
2．下列句子划分节奏有误的一项是（      ）
   A、舜／发于／畎亩之中 B、曾益／其所不能
   C、征于色／发于声／而后喻 D、入／则无法家／拂士
3．请用现代汉语翻译句子。
（1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。下面列出的名言中，与之意思相近的两项是（      ）（      ）
   A、古人大业成，皆自忧患始。
   B、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
   C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
   D、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

答案
一、1B、2.B、3、.三顾茅庐、三令五申、三长两短、三头六臂，变幻莫测 4 C
5、D（道家学派的创始人是老子）6、①舍生而取义者也。②地利不如人和  封疆之界  山溪之险  兵革之利  7、（1）杨花落尽子规啼（2）B（说明：李白的诗偏重直抒胸臆，表达了对友人的深情思念；郑谷诗则借景抒情，抒发了作者对友人之间的离别之苦。）
二、文言文阅读
一）、1.①光艳美丽；②睡觉；③因受蒙蔽而不明；④间或，偶然。2.王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的。3. 有点虚荣，但头脑冷静，善于思考，实事求是。（能正确对待别人的批评与表扬等，合理即可。）4. “令初下” “门庭若市”说明齐王治政问题很大；“数月之后，时时而渐进”说明齐王逐渐采纳了很多意见，不断改进了方法；“期年之后” “无可进者”说明齐王已完全采纳了群臣吏民的意思，国家大治。5. 如：加强行政监督，接受群众监督和举报等，合理即可。
二）、1.①参与；②目光短浅；③通“遍”，遍及；④案件。2.第一次击鼓能振作士兵的勇气，第二次击鼓士气就低落了，第三次击鼓士气就消失了。3. ①小大之狱，虽不能察，必以情。②夫大国，难测也，惧有伏焉。4. 略写了战争双方的对峙、交锋，详写了曹刿在战前、战中的表现，作者这样安排，突出了曹刿的“远谋”。5. 巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战；6.如：取信于民，获得人民的支持；善于分析敌情，把握战机；善于听取并采纳群众的意见。（言之成理即可）
（三）1．(1)得：通“德”，感激（或恩德、恩惠）  (2)已：停止   (3)之：到……去  (4)顺：顺从2．（1）万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它，万钟的俸禄对我们有什么益处呢！
   （2）富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服：这就是有志气（有作为）的男子。
（不要求与原文完全一致，翻译正确、无语病即可）
3．甲文：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义(或任何情况下人都不能“失去本心”)。乙文：大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或人要坚守仁、义、礼）
4．示例：文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陈毅说“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。
（四）1．（1）被选拔   （2）责任，使命    2．D3．（1）使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。（2）这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意译亦可）4．A、D

译文：
孟子说：“...男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬．一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”

翻译：
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西！

注释〕
①淮（huái）：淮河。
②扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。
③离亭：亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为离亭。
④潇湘（xiāo xiāng）：潇水和湘水，流经今湖南境内。秦：今陕西境内。

翻译
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
长江边上杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城长安。 (1.26.235.45)

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