九年级上册语文综合测试题（一） -- 部编人教版九年级上册

九年级上册语文综合测试题（一）

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九年级上册语文综合测试题（一）(九年级上册部编人教版)

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九年级上册语文综合测试题（一）一、语文基础知识积累（30分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A、汲取(jí)阴晦(huǐ)徒跣(xiǎn)孜孜不倦(zīzī)B、愕然(è)滞碍(zhì)缟素(gǎo)咨诹善道(zōu)C、惘然(wǎng)拮据(jū)牡蛎(lì)舴艋舟(zhà)D、发窘(jiǒng)恣睢(zìsuì)鸿鹄(hú)一抔黄土(ēi)2、下列词语的书写

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九年级上册语文综合测试题（一）
一、语文基础知识积累（30分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（    ）
   A、汲取(jí)      阴晦(huǐ)     徒跣(xiǎn)    孜孜不倦(zī zī)
   B、愕然(è)       滞碍(zhì)     缟素(gǎo)    咨诹善道(zōu)
   C、惘然(wǎng)   拮据(jū)       牡蛎(lì)     舴艋舟(zhà)
   D、发窘(jiǒng)   恣睢(zìsuì)    鸿鹄(hú)    一抔黄土(bēi)
2、下列词语的书写完全正确的一项是（    ）
A、弥足珍贵  涕泗横流  精血诚聚  万罐家私
B、媚上欺下  无与伦比  怒不可恶   狗血喷头
C、饱食终日  登峰造极  恃才放旷  刻骨铭心
D、郑重其是  袖手旁观  高谈阔论  面面相觑
3．下列词语加点字的解释有误的一项是（   ）
A．稍逊风骚（差，比不上）  气冲斗牛（泛指星空）     怒不可遏（阻止，抑制）
B．断章取义（截取）        化为乌有（不存在，没有）文采藻饰（华丽的文采）
C．见异思迁（变动）        被坚执锐（锋利，锐利）   银装素裹（白雪覆盖着大地）
D．聊叙旧情（姑且；随便）  经验范之（衡量，检验）   唯唯连声（答应的声音）
4、下列加点的成语使用不当的一项是（   ）
   A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
   B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
   C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
   D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（    ）
   A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。）
B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）
C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）

D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。）
6、对下了句子所用标点或修辞手法理解不正确的一项是（）
A、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。（引号表示着重强调）
B、扑入你视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（运用借代，形象的概括了高原的景色）
C、当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。（运用排比的修辞手法，表现出那树的古老）
D、你看不见城里张府上的那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（运用反问，表现胡屠夫对范进的蔑视）
7、下列各句中标点符号使用有错误的一项是（    ）
A．这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、彩笔描画出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？
B．我从这篇文章里学到了“娴静”“高雅”“俯瞰”“惬意”“素雅”等词汇，也学会了寓景于情、情景相生的写法。
C．语文的世界，是一个美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情，思想的美，智慧的美，崇高的美，悲剧的美……
D．我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹。
8、依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（   ）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的        ，有秋的        ，更有冬的         。
A、泼辣   蕴蓄   丰硕　　 B、丰硕   蕴蓄   泼辣
C、蕴蓄   泼辣   丰硕      D、泼辣   丰硕   蕴蓄
9、下列各句中，没有语病的一句是（   ）
A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
10．下列各句中，没有语病的一句是（   ）
A．由于欧盟和美国一样，把哈马斯定性为恐怖组织，哈马斯的政治立场将直接决定巴勒斯坦能否从这些国家得到援助。
B．登月计划的实施，除去牢固确立中国的大国地位之外，更是人类对外太空资源的探索、利用与开发，同时对拉动中国科技水平的全面提升也将产生积极的作用。
C．我国的各级教育行政主管机关对高校的乱收费理解有加，庇护有加，因此，不可能指望通过教育部门来彻底遏制高校乱收费的局面。
D．在课改过程中，语文教学应注重培养学生的创新能力，“以学生发展为本”的理念，给学生提供讨论、合作、探究的平台，调动学生创新的积极性。
11．将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（    ）
看惯了钢筋水泥的“石林”，听惯了市声的喧嚣，吸惯了尘埃和汽油废气，忍受惯了办公室和居室狭小空间的憋闷的城市人，把这片竹林当作放牧心灵、松弛神经、亲近自然、呼吸空气、倾听天籁的“稻香村”。                                   。
① 堤上绿草如茵，堤下翠竹婆娑，满眼的绿，竟绿得醉人。②这时被眼前景色迷醉的双双对对的恋人，便相携相挽，步下河堤，没入竹林中③每到傍晚，人们便陆续来到竹林边的河堤上漫步。④劳作了一天的太阳仿佛也受到了感染，产生了妒意，慷慨地把它那火轮熔化为金水。
A．③①④②   B.③④①②   C.①④③②   D.①②④③
12、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是(     )
　　有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，；多一些和谐与温暖，；多一些真诚与团结，。
　　A．少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散
　　B．少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散
　　C．少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会
D．少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠
13、下列说法中有误的一项是（   ）
   A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。
   B、《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
   C、《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收沙僧，路经高老庄收猪八戒为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。
  D、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。
14、下列说法中错误的一项是(      )
  A．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。
  B．鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。
C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表陛的“成长小说”。作者是曹文轩。
  D．《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，小说的主人公是于勒。
15、下列哪一项说法正确？（      ）
A、《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。
B、韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有，而伯乐不常有”。
C、《天上的街市》，作者郭沫若，诗人、学者。他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。
D、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。
二、积累运用
16、诗词填空
（1）过尽千帆皆不是，_______________________。(温庭筠《望江南》)
（2）__________________,载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（3）酒困路长惟欲睡，_______________________。（苏轼《浣溪沙》）
（4）骊山四顾，阿房一炬，                           ?（张养浩《山坡羊• 骊山怀古》
（5）《沁园春•雪》中起承上启下作用的句子是                 ，                      。
（6）苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句：
                          ，                 ，                      。
（7）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是                 ，                  ，                 。
（8）《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子是                 ，               。
17、仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥的看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是                         ，
                                       。
三、阅读理解
（一）阅读《故乡》（节选），（12分）
①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
   ②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
   ③“阿！闰土哥，——你来了？……”
   ④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
   ⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
   ⑥“老爷！……”
   ⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
18. 第①段“大抵是这样的”中的“这样”指的是  （2分)
_________________________________
19. 第①段对闰土进行什么描写，并说说其描写的作用是什么？（3分)
________________________________________________
20.他的态度终于恭敬出来，分明地叫道：“ 老爷! ”这些描写表现了闰土深受________________ _______的毒害。(2分)
21. 第⑦段中画线句子运用什么修辞手法？你如何理解这句话？(3分)
答______________________________________________________________________
22.中年闰土与少年闰土相对比发生了巨大变化，造成这种变化的原因是什么？(2分)
   答______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）阅读《陈涉世家》（16分）
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众，尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失其当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首，陈胜自立为将军，吴广为都尉。
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记•项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
23、原文选自    汉著名           家           家司马迁的《          》（2分）
24、解释文中加点词的含义。（2分）
①吴广素爱人         素：            ②比至陈             比：
③使公即恒楚将       将：            ④恒楚亡在泽中       亡：
25.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(2分)（    ）
A.度已失期 / 宁信度，无自信也                B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进
C.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故  D.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观
26.翻译文中的句子。（2分）
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
译：
②吾闻先即制人，后则为人所制。
译：
27 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）
答：

28. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
答：
(三)阅读文章，完成29——33题（12分）
我10岁的时候，哥哥尼克12岁。那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天，因为我们准备在那一天送给母亲一份礼物。
    那是我们第一次为母亲买礼物，当时我们非常穷，像送礼物这样的事是不常见的。幸运的是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。
    我们告诉父亲时，他骄傲地拍着我俩的头，说：“这主意真不错!”
    “你可以告诉妈妈，”尼克说，“这样她会一想到这件事就非常高兴。”
    父亲说：“你们竟会产生这么了不起的想法，简直太聪明了!”
    经过仔细考虑，最终我买了一把梳子，上面还镶着几颗闪亮的小石头，看起来就像宝石。尼克非常喜欢我的礼物，但却没告诉我他准备了什么。
   “我已经选定了一个特殊的时刻，到时我们把礼物送给妈妈。”尼克说。
   “什么……特殊时刻!”我不解地问。
   “我现在不能说，因为这与我的礼物有关。哦，不要问我是什么礼物。”
   第二天早晨妈妈正准备擦地板，尼克冲我点了一下头，我们便去取各自的礼物。
   当我们回来时，妈妈正疲惫地跪在地板上，用几块破布抹地板上的污水。
   尼克拿着他的礼物来了，那是一个带着绞干器的水桶和一个新拖把，当妈妈看见这个礼物时脸色变得异常苍白。
    “一个……水桶?”她的声音听起来有点发颤，“送母亲的礼物竟是一个……一个拖地用的水桶……”
    尼克的眼睛里涌出了泪花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。
    我把梳子放进口袋，从后面追上他，尼克说不出话来，于是我把一切告诉了爸爸。“我……会收回……我的礼物。”尼克哽咽着说。
     “不，”爸爸一边说一边接过水桶，“这是一份很好的礼物，我早就该想到了。”我们回到楼上时，妈妈已在书房里默默地擦着地板。
    爸爸一句话也没说，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的绞干器把拖把中的水拧干。
    “你没让尼克把话说完，”爸爸对妈妈说，“礼物的另一部分是尼克愿意从现在开始帮你擦洗地板，是这样吗，尼克?”
    尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用很低又很渴望的语气回答道。
    妈妈体恤地说：“对一个孩子来说，这项工作太繁重了。”直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明。他说：“如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶，这项工作是很繁重；但有了它就简单多了，你的手不会脏了，你的膝盖也不会被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。妈妈难过地看着尼克……尼克这才感到好受了一些。
    接着爸爸问我：“你的礼物是什么?”
    我摸着口袋里的梳子，发愣地望着尼克。“我的礼物还不及那水桶的一半儿。”我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。
29、文中加点的“特殊的时刻”指什么?为什么尼克要选在这个“特殊的时刻”送给母亲礼物? (2分)
_____________________________________________________________
30、以下是文中有关人物的描写，根据文意，分别指出这些描写表达了人物怎样的思想情感。(4分)
  ①此刻尼克的眼泪夺眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下楼去，双腿像灌了铅似的沉重。
_____________________________________________________________
  ②尼克羞红了脸，领会了一切，“是的，噢，是的。”他用很低义很渴望的语气回答道。
_____________________________________________________________
31、文中说，“直到那个时候我才知道爸爸是多么聪明”，你认为爸爸的“聪明”具体体现在哪里?根据文意简要回答。(2分)
   _____________________________________________________________
32、当“我”拿出给母亲的礼物，“我”为什么说“我的礼物还不及那水桶的一半”?根据文意简要回答。(2分)
_____________________________________________________________
33、你怎样看待文中主人公“尼克”的行为?(2分)
_____________________________________________________________
四、作文（50分）
以“那一双      的眼睛”为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”…… 要求：有真情实感，内容具体；不少于600字；除诗歌外文体不限。
九年级上册语文综合测试题（一）答案

一、BCCAC  BCDAA  ABDCB
二
（二）、24. ①素：向来   ②比：等到   ③将：统帅，率领   ④亡：逃亡
25.C    26. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。   ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）
27. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，
28. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分，各2分）
（三）29．母亲节这天母亲擦地板时。以为母亲见到这种轻便的工具便会很高兴。
30．①神态动作描写，表现出尼克因自己的礼物受母亲责备时失望、懊悔的心情。
②语言神态描写，表现出尼克在领会意图后，为自己没有想到帮母亲分担家务而羞愧，也表现出他渴望为母亲分担家务的急切心情。
31．爸爸敏锐地意识到尼克犯下的错误—— 送妈妈劳动工具意味着安排母亲进行体力劳动，也迅速采取了措施，接着尼克的话往下讲——“从现在开始帮你擦洗地板”，这样妈妈就体会到儿子的关爱，自然也就高兴了。
32．因为“我”送给母亲的礼物不能减轻母亲的劳动，另外，也为了给尼克安慰。
33．送礼物的行为体现出对母亲的关心和爱意；他帮助母亲分担劳动的意识需要提高；虚心而感激地接受爸爸的指点；在“事件”中对兄弟(“我”)的尊重和感激。 (60.213.146.59)

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